课时训练3　人类与环境

基础夯实

读人类与环境之间的关系示意图,完成第1~2题。

1.图中箭头表示反馈作用的是(　　)。

A.① B.②

C.③ D.④

2.该图反映了人类与自然环境间具有的关系是(　　)。

A.人类依赖于自然界而生存和发展

B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类

C.环境供给人类物质、能量和消纳废弃物

D.相互依存、相互影响

1.A　2.D

第1题,反馈作用是自然环境对人类改造环境的反作用,据此可排除B、D两项;箭头③反映出人类社会从自然环境中获取生存空间和物质、能量。第2题,A、B两项分别表述了人类与自然环境关系的一个方面,均不全面;C项仅单方面叙述了人类对自然环境的利用,而忽略了自然环境对人类社会的反作用。

读人类文明发展四个阶段示意图,完成第3~4题。

3.人类对待自然的态度是依赖和敬畏的阶段是(　　)。

A.① B.②

C.③ D.④

4.区域性环境问题蔓延到全球的阶段是(　　)。

A.① B.②

C.③ D.④

3.A　4.C

第3题,图中人类手中的工具是题眼,在①~④阶段中,人类手执的工具依次是石器、简易农具、电气钻、计算机,分别代表了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明时期;依赖和敬畏自然是采猎文明时期人类对待自然的态度。第4题,区域性环境问题蔓延到全球出现在工业文明时期。

人与自然的关系是宗教和哲学上的重大课题,在很多宗教的教义当中都渗透着人与自然和谐相处的观点。据此完成第5~6题。

5.我国有句“天下名山僧占多”的古话,说明了(　　)。

A.名山上自然资源丰富,便于充分利用

B.佛教徒非常喜爱和爱护大自然

C.名山上游人多,便于传播佛教

D.名山风景优美,利于居住

6.以孔子为代表的我国儒家思想著述《论语》上说“子钓而不纲,弋不射宿”,这些思想反映了(　　)。

A.对自然界采取消极态度

B.满足于利用自然的原始状态

C.对大自然既利用又保护的观点

D.过分强调人类利用自然的主观能动性

5.B　6.C

在人类文明史上,人类对自然环境的认识和态度是随着人类的发展而不断地变化,并且人类在自身发展的同时也认识到保护自然的重要性。佛教和儒家都倡导人与自然的和谐相处。

《红楼梦》中有这样一个情节:妙玉把梅花瓣上的白雪收集在一个坛子里,在地下埋了三年,再拿出来泡茶喝。而在今天的某些城市,这样的雅趣已不可能有了,煤烟和汽车尾气造成的混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面积扩大,如果再像妙玉那样收集“纯洁”的水,水里不知含有多少致癌物质,哪里还能喝?一些城市已采取措施,控制污染,保护环境。据此完成第7~8题。

7.下列几种观点中,正确的是(　　)。

A.先发展经济,再治理环境

B.先投入大量资金治理环境,再发展经济

C.在保证经济快速发展的前提下治理环境

D.在生态环境可持续发展的基础上发展经济

8.解决人类与环境的矛盾,主要依靠(　　)。

A.增加粮食产量

B.增加能源消费

C.控制资源使用量

D.努力发展生产力

7.D　8.D

第7题,没有良好的生态环境是不可能实现社会的可持续发展的,那种先污染后治理的经济发展模式是不可取的,经济的发展与良好的生态环境是相互影响的,只有在生态可持续发展的基础上才有可能实现经济的快速优质发展。第8题,各种环境问题是在发展的过程中产生的,也必将在发展的过程中得到解决。环境问题的实质是发展问题,因而解决的关键是发展生产力。

9.下列做法中,符合尊重和善待自然原则的是(　　)。

A.加快对各种矿产资源的开发

B.全面停止对各种生物资源的利用

C.对森林资源实行采伐与抚育相结合的利用方针

D.降低世界居民的消费水平,以节约自然资源

C

A项可能造成资源枯竭,不符合持续性原则,B、D两项谈不上发展,也不符合可持续发展原则,因为发展是第一位的。

能力提升

10.环境伦理主要是指人对自然的伦理,在环境问题日益突出的今天,我们应当树立正确的环境伦理观,下列选项符合正确环境伦理观要求的是(　　)。