聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 最新小学二年级体育课发展跳跃能力教学设计
最新小学二年级体育课发展跳跃能力教学设计
时间： 下载该word文档
二年级体育课发展跳跃能力教学设计
水平一
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平一的身体健康领域水平目标为要求，选用小学二年级《单、双脚跳跃》为教学内容进行教学，使探究并掌握单双、脚跳跃的方法。根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，以“自主、探究、合作”的教学模式为主调，立足于培育学生的行为习惯，形成良好的教学常规，充分调动学生在课堂上的学习积极性，营宽松、快乐的课堂气氛，改变旧的教学观念，让学生在快乐中学习，培养学生的团队合作精神、热爱集体品质。
二、教学目标
认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。
2、提高学生参加体育锻炼的意识。
技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力。
2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。
情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的
喜悦。
2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。
三、教学内容
单脚、双脚跳跃
四、教学对象分析
二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好的学
习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。
五、教学组织与方法
本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让学生有选择地从事学习活动。另外本课设置了一个亲切和蔼、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力
2、提高学生参加体育锻炼的意识
教
技能目标：1、学习并掌握单、双腿跳跃技术动作和完成能力.学
2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力
目
标
情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦
2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社
会适应性
教学内容难点与重点场地器材课程结构
单脚、双脚跳跃
难点：在跳跃的过程中做到踏跳有力、落地轻盈、动作连贯
重点：在练习中掌握跳跃技巧
操场，粉笔，软式排球4个
具体教学内容
教师活动
组织教法及练习方法
学生活动
时负间荷备注
开始部分
一、课堂常规
1．体育委员整队，清点人
数。
2．师生问好，安排见习生，
讲述安全问题。
3．老师宣布本节课内容，提
出要求。
1、集合整队2、交代内容，安
排见习生要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。
组织教法：二、原地三面转法(反向
学生进行原地三面转法，1、排成4列横队