28* 枣核

一、在加点字的正确读音下画“√”，或给加点字补充音节。

1.听到房价又要上涨（zhǎng zhàng）的消息，爷爷气得涨（zhǎng zhàng）红了脸。

2.由于出了交通事故，张磊的腿折（zhē shé）了，他再也经不起折（zhē shé）腾了。

3.朱老师是这家研究所的核（hé hú）心力量。

4.牲口s 官府f 罢休b 犯困k

二、查字典，填一填。

“罢”字用部首查字法先查 部，再查 画。“罢”字在《新华字典》里的意思：①停，歇；②免去(官职)；③完了，毕。

下列加点的“罢”字的意思分别是什么？（填序号）

1.因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务。（ ）

2.这件事情，淘淘现在欲罢不能。（ ）

3.吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。（ ）

三、按要求写句子。

1.枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）

2.枣核很聪明。 枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）

3.枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

四、根据课文内容判断正误。

1.爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”这句话说明爹讨厌枣核。（ ）

2.“别看我人小，一样能做事情”，说明枣核是个自信自强的人。（ ）

3.枣核很勤快，能做别人不会做的事儿，爹娘非常高兴。（ ）

五、根据提示，给这个故事加个结尾。

县太爷经过这次教训，

六、课内阅读。

①一年又一年，枣核一点儿也不风长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！“娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”

②枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。

③枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。

1.第①段主要写了什么？请概括一下。

2.用“ ”画出第②段的中心句。

3.枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是（ ）。

A.扶犁 B.赶驴 C.打柴 D.蹦高

4.第③段画线的句子在文中起（ ）的作用。

A.总起全段 B.承上启下 C.总结全文

参考答案

一、1.zhǎng zhàng 2.shé zhē 3.hé 4.shēng ǔ à ùn

二、1.② 2.① 3.③

三、1.枣核蹦出来说，牲口是他牵的。

2.枣核不仅很聪明，也很勤快。

3.枣核让大家都不用愁，他有办法！

四、1.× 2.√ 3.√

五、示例：再也不敢到枣核的村子来闹事，也不敢随便欺侮百姓了。而枣核呢？村子里人人都夸他勇敢又机智，每一次看到他，都会佩服地叫他一声“枣核小英雄”呢!

六、1.爹娘为枣核长不大发愁。

2.枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。

3.D 4.B

语文园地八

一、在加点字正确的读音上面画“√”。

谚语（yán yàn） 嘀咕（dī dí） 告诫（jiè gài）

辩论（biàn bàn） 谣言（yáo yāo） 呕吐（ǒu tù ōu tǒ）

二、找出下列字的特点填空。

(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是 字旁，我还能写出几个这样的词： 、 、 、 。

(2)“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是 字旁，说明跟 有关。“谚”字查字典应查 部，再查 画。

三、体会加点部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。

例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”

1.汽车 开过去了。

2.起风了，教室的门 关上了。

3.球打在了窗户上，玻璃 碎了。

四、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是（ ）。

A.大个子老鼠和小个子猫

B.城里的老鼠和乡下的老鼠

C.会飞的鸡和不会跑的狐狸

D.骡子和铃铛

五、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

1.裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

2.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”

六、判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

1.复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。（ ）

2.复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。（ ）

3.听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。（ ）

4.听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。（ ）

七、根据要求完成下面习题。

大林寺桃花

人间四月 尽，山寺 始盛开。

长恨 无觅处，不知转入此中来。

1.将诗句补充完整。

2.这首诗的作者是 朝诗人 ，我还知道他写的另外的一首古诗：《 》。

3.解释诗中加点的字。

尽： 始： 觅：

4.诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是 ，这两个词语运用 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

5.请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

6.拓展阅读：阅读下面的短文，完成后面的题目。

在求知的过程中，我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

（1）读完《大林寺桃花》后，沈括产生了什么疑问？用“ ”画出来。

（2）这个疑问的答案是什么？用“ ”画出来。

（3）这篇短文告诉我们，在求知的过程中，除了勤学好问，还要 。

参考答案

一、yàn dí jiè biàn yáo ǒu tù

二、(1)口 嘱咐 吃喝 呼喊 呼吸

(2)言 语言 讠 9

三、1.嗖的一声 2.砰的一声 3.哗啦一声

四、D

五、1.裁缝解释说，根本不用，因为顾客的布在他的柜子里搁着，他还没开始裁料呢。

2.老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏!

六、1.× 2.√ 3.× 4.√

七、1.芳菲 桃花 春归 2.唐 白居易 示例：赋得古原草送别

3.花凋谢了 才，刚刚 寻找 4.始盛开 对比

5.到大林寺前，诗人为春光逝去而感到遗憾；到大林寺后，诗人看到一片春色又感到惊喜。

6.（1）为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？

（2）发现那里的温度要比山下低得多

（3）善于观察、思考