传扬中华美德的作文500字

【篇一：美德作文一起写】

美德作文一起写

作文指引通道：美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。 记得那是五年级发生的一件事，因为我的荣辱之心，因为我的爱面子，使我造就了一个错误，一个无法弥补的错误。那件事我至今记忆犹新，想起来还历历在目。 那是一个暑假，我回郑州看望爷爷。爷爷的家住在一个繁华的地带，每天车水马龙，络绎不绝。那天，我出门去买油条吃，在路上忽然轰隆隆的响起雷来，眼看豆大的雨点落了下来，大家纷纷躲进一个凉亭躲雨，热闹的叫卖声顿时变成了抱怨声，只有一个人还在街上，不知所措的站着，为什么呢？ 看，他一个50多岁的老爷爷，在风雨中艰难的站着，头发被雨点打湿了，顺着历经沧桑的脸颊向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有点孤僻，裤腿被雨点打湿了，咦他怎麽金鸡独立呢啊原来他是个残疾人啊！ 就在我仔细打量不屑一顾的时候，一生清脆的声音打乱了我的思绪，老爷爷，我来帮你，一个小女孩说着跑了出来，人群中传来一阵阵嘲笑声，只见他们互相搀扶着走了进来，在雨中雨水顺着他们的脸颊向下流淌，衣服全湿了，简直就成了两个落汤鸡，在看那个小女孩，只见她漂亮的脸蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。 他们回到亭子里，全身已经湿透了，两个残疾人林成这样，我们这些正常人却无动于衷，非但不帮他们，反而像躲瘟疫似的躲开，亏他们之中还有几个是模范学生，难道他们不觉得羞耻吗，眼看两个残疾人被雨淋着，却无动于衷。我的心里好后悔，后悔自己没有帮他们，后悔自己的虚荣心。 这件事在我有效的心灵化了一刀，让我知道了教训，从那件事，我就开始怀疑并坚信，残疾人残的是他们的身体，但他们的心理正常，而我们有的正常人正常的是我们的身体，残缺的是心理，

一颗善良纯洁的心灵啊。

1. 中华民族是千古名誉圣洁的古国，有上下五千年的历史，出过秦始皇、汉武帝、郑成功、毛泽东等数千英杰。在这一片盛土上，中华儿女应该是人人讲美德，个个是条中国龙，可中国至今仍比不上美国、澳大利亚，它们的历史可只有几百年啊！为何？是因为一些中国人都缺少了美德。 在美国，有一种“信誉局”，它是专门调查当地每个人的美德的。在美国佛罗里达的街旁，设有临时停车点，安装有停车投币记时器。这是为了让一些车临时停车更方便，记时器上设定最长停车时间为两小时，收费低廉，超时罚款。一些美丽的稽查小姐在街上记录，如果发现哪辆车停车超时，记时器亮出红灯，她会往那车上贴上一张罚单，让车主自己去信誉局交罚款。第一次，他不交，就当罚单被风吹走了；第二次，他不交，就当他忘了；第三次，那就对不起了，事不过三，他的名字将被记在信誉局的黑名单上。以后，他买东西要分期付款，店员一查他的资料，就不会允许；他去银行贷款，银行查到他的资料，就不会同意；他去找工作，老板查到他的资料，立即走人！……以后，他会觉得总低人一等，因为他没有信誉，没有美德。如果一个没有美德的中国人去美国，那将会成什么样？不敢想象！ 在中国的大街上，公园里，甚至餐馆，常能见到一些人随地吐痰。地上粘稠的痰液中带点黑黄的痰核，显得多么刺眼、恶心，路人只能绕过去，闭眼不去看，这还是极不卫生的，是多种疾病的传播途径。有时吐痰者还是风度翩翩的绅士、俊俏的淑女。这如果被外宾看见，会给文明古国中国怎样的评价？ 中国几千年的文明、美德，是不是丢的太快了？就算丢了，也应该快点拣起啊！ 2. 我爱足球中华民族是一个文明古国，从古至今，我们民族的文明素质一直领先。可是，到了我们这一代，又有多少人能做到呢？因

此，我国的文明素质正在逐年下降。我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。有人说：“谦让太简单啦，谁不会啊！”一旦到行动的时候，有多少人去做呢？从小老师就教我们要学会谦让，同学们在写的时候甜言蜜语，在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素质太差。记得有一天，我乘坐公交车，车上很拥挤，这时上来了一位老奶奶，她背已经驼了，被挤在拥挤的人群中，坐着的人竟然置之不理，还有的人对老奶奶说东道西，没有一个人给老奶奶让座。到站时，车上的喇叭响了：“请给老弱病残让座。”我相信，车上的人听这句话都听了几百遍了，但仍然没有人这样做。这样不讲文明的事还有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来。同学们，让我们一起来讲文明，做一个有素质的小学生，为建设祖国美好的明天一起努力！

3. 小时候，妈妈经常教育我要尊老爱幼，懂事听话。在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。有一次，我和妈妈去菜场买菜。

过马路的时候，有一位老婆婆右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。从我们身边经过时，我才发现她原来是个盲人，斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，我想这位老婆婆一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还看不见，于是我便跟妈妈说：“我过去帮一下那位老婆婆，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到

老婆婆身边，甜甜地说：“婆婆，让我来带你走吧！”说着，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老婆婆乐呵呵地问起我叫什么，住在哪儿，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区旁边，老婆婆告诉我她到家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老婆婆，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。今天，我的心情很愉快，因为我又帮助了一位老婆婆，因为我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过：帮助别人，自己也很快乐。今天，我做到了！让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！

4. 我叫陈世鹏，今年8岁，是一名小学生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的

洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，还不能像郭明义、陈万霞他们那样，去做出让千万人传送的感人事迹。但我努力做到助人为乐，热爱祖国，勤俭节约，无私奉献，用实际行动去感染别人，让我身边出现更多的温暖，少一些冷漠，多一些帮助，争做美德少年，让我们的社会更和谐。 我是新时期、新时代的人，我将永远传承平凡无私的美德精神。 在家里，我是个懂得感恩的好孩子。每当提起我陈世鹏，小区的居民无不啧啧称赞，因为我在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪我就有了很好的口碑。

我的首要任务是学习，学习上向，把每一门课程、每一个知识点都掌握住。我对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；我还向心目中的雷锋叔叔学习，学习他那钉子精神。雷锋叔叔曾说：“钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲，我在学习上也要学习这种?钉子?精神，善于挤和善于钻。”我们今天学习条件如此优越，更应该勤奋学习，为将来建设祖国、回报社会打好基础。以钉子精神激励自己，努力学好每门功课，认真听课，独立完成作业，争取年年被评为三好学生。我在搞好学习的同时，课余时间我还画画、练书法、阅读一些有益议的课外书。我相信时间是挤出来的，它就像海绵里的水一样，只要肯挤，它总会有的，关键是想不想学。”

我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。在班里我是中队长、噪音消防员、小组长，我还被评为了“十佳小孝星”，为班、学校争光。

我是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。“我帮助了一个人，别人快乐了，我也很快乐。”送人玫瑰，手有余香！，老师和妈妈总是这么教导我。

讲文明、懂礼貌，见到老师问好，见到同学打招呼，为班级服务，为同学服务，黑板脏我去檫，地面脏了我去扫，脏水垃圾我去倒。助人为乐，拾金不昧，以校为家，以班为家，已成为我的自觉行动。

5. 我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。中华美德这一方面我们都

可以做到的。在学校了见到老师问好，有礼貌，于同学团结友善，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。我们只要想做，一定会做到的！作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。长期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法.名利诚信.团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习。弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让我们一起奔向现代化吧！

美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。可是，到了我们这一代，又有多少人能做到呢？因此，我国的文明素质正在逐年下降。我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。有人说：“谦让太简单啦，谁不会啊！”一旦到行动的时候，有多少人去做呢？从小老师就教我们要学会谦让，同学们在写的时候甜言蜜语，在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素质太差。

记得有一天，我乘坐公交车，车上很拥挤，这时上来了一位老奶奶，她背已经驼了，被挤在拥挤的人群中，坐着的人竟然置之不理，还有的人对老奶奶说东道西，没有一个人给老奶奶让座。到站时，车上的喇叭响了：“请给老弱病残让座。”我相信，车上的人听这句话都听了几百遍了，但仍然没有人这样做。这样不讲文明的事还有许多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。

虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈也说过：帮助别人，自己也很快乐。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来。比如无论走在哪里，都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起。

作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。

青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的！打个比方，如果美德是血液，国家就是血管，我们自己就是人的身体。血管要把民族的血液输入身体，输入心脏，为人提供养料。

假定在公交车上为老人让座，你口里说什么：“人心不古，世风日下”，自己的屁股却粘在了座椅上，这不是笑话吗？这种做法只会让人觉得你更加低劣。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中

起来，并与革命传统相结合，赋予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。

我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展，新时期赋予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则，我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教育效果，不断优化中华传统美德教育的途径，并以此来教育、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。

中华美德继承革命传统，宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。

【篇二：扬中华美德 做文明学生】

扬中华美德 做文明学生

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自双河小学三（1）班的文心悦。今天我为大家演讲的题目是“扬中华美德 做文明学生”。

什么是文明？从孔融让梨、香九龄温席到毛主席敬师；从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书；从做好事不留名的雷锋叔叔到90后最美中学生张文驰??几千年灿烂的中华文明，从来就没有中断过。他们是中华民族传统美德的具体体现，是我们每一位学生乃至全社会都应该学习的楷模！ 但是，如何才能做一名文明的小学生呢？

妈妈说：“要做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸，保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木??

爸爸说：“要做文明的小学生，就要懂礼貌。”见面问声好、分手说再见，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，乐于助人，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来与他人和谐相处。

爷爷说：“要做文明的小学生，就要热爱劳动。”扫地、洗碗，叠被、洗袜、整理房间??自己的事情自己做，大人的事情帮着做，做一个热爱劳动、懂得感恩的的好孩子。

奶奶说：“要做文明的小学生，就要遵守纪律。”在校遵守纪律，走路不闯红灯，公共场所不喧闹??做一名讲公德、守纪律的好公民。

老师说：“要做文明的小学生，就要勤奋好学。”上课听讲发言，课后独立作业，多读健康有益的课外读物，好好学习、天天进步，长大了做一名有用之才，做一个栋梁之材??

原来，文明就是一首歌，一首向真向善向美的歌!我时时感受着身边的文明：它是同学间相互关心的情谊，是捡起垃圾时那个美丽的弯腰，是红灯亮时及时的停步，是公交车上温情的让座，是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是看到有人破坏环境时善意的提醒，是人们发起的“光盘”活动??文明的种子在我心中播下、生长??

但是我也清楚地看到在我们身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学脾气暴躁，说话粗鲁；有的同学乱扔纸屑，打饭插队，对地上的垃圾视而不见；有的同学缺乏爱心、待人冷漠；有的同学对老师家长的教育充耳不闻，不爱学习，好吃懒做??这样的表现，不仅有损我们的个人形象，还影响了我们的成长和发展，真让人心痛！

亲爱的同学们，让我们从现在做起，从细节做起，高扬文明的旗帜，播撒美德的种子，变得纯洁、高尚、美丽，让文明之风劲吹湖北，文明之花盛开荆楚。 我的演讲完了！谢谢大家！

【篇三：尽职尽责,扬中华美德】

尽职尽责，扬中华美德

五年级一班 刘科毅

同学们，请你们说说我们作为学生的职责是什么呢？你会毫不犹豫的回答：是学习。的确，学习是我们的天职，但是，你在尽职尽责的完成自己的责任了吗？这个问题就值得大家深思了。不知你们注意了没有？在我们身边有许多忠于职守，爱岗敬业的人，是他们的行为在指引着我们，弘扬职业道德，传承着中华美德。

当我们每天清晨背着书包，满怀求知的渴望来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室的时候。你会发现，我们的老师已经站在讲台上，微笑的眼睛期待着你拿出课本读书。老师，比我们来得更早。是他们的尽职尽责，无私奉献，传授给我们知识和道理。

我的妈妈也是一位教师，我亲眼目睹过他的工作。每天早晨，妈妈准时在7：20出门上班。我问她去这么早干什么？妈妈告诉我：“早点到学校，可以看看孩子们做的清洁怎样？尤其是督促孩子们抓紧早晨的好时光多读书。”在妈妈的眼里，她是学生的主心骨，教好学生是她的职责。我常常看见她连续两节课批改作业，忘记了喝一口开水；也经常看见她把调皮学生、成绩差的学生请到办公室，不厌其烦地讲道理，耐心

地分析错题。放学回到家，妈妈拖着疲惫的身体。我常常看见她打开电脑在认真备课，时而冥思苦想，时而奋笔疾书。

其实，我们身边的哪一位老师不是这样？但是，我们还有时抱怨他们太严格，太唠叨。是他们的尽职尽责，爱岗敬业，才让我们这些幼苗成长为参天大树。 我读完《中华美德诵》，那一个个尽职尽责，鞠躬尽瘁的身影，时常浮现在我的眼前，拨动着我的每一根神经。“最美司机”吴斌，用生命诠释了职业的责任与担当。雪域高原上的马班信使——王顺友，用执着和坚守演绎着无私奉献的美德。放眼望去，我们身边有多少象他们这样的人啊，那默默无闻的清洁工阿姨，那风雨中守护畅通的交警叔叔，那烈日下建起高楼大厦的建筑工人。。。。。我终于明白了“踏实工作，爱岗敬业”是中华民族的美德。正是这样的美德，我们实现中国梦不再遥远。我骄傲，我是中华民族的子孙，我自豪，我是中国人。

同学们，扛起我们肩上的职责吧，学习学习，努力学习，学好本领，奉献祖国，扬中华美德。