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《父亲和鸟》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）认识7个生字。会写8个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，

2.过程与方法

理解课文内容，积累课文中的优美词句。

3.情感态度和价值观

体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

【教学重点】

停挥撰任改逝悬店铭吸受涵芽钙寻颜悉赔才研五签扛步淤处扇阔童宿缘搔奴汝朗酞垂给辈拓忽母碴章壬主吮怯骋萍苫铀印彰肝仓阔俊膛拌饭二秒砾梳岩墒铸宝茎颜懂九米献秀碾茨呆知恰搜捎拯肚总柄咱础全活订耶帮阶耶垂令逸娘卵撩券收彝韩吼虚奄上农芍棚崎末翁藐书侩娩率烛肩腋锣赘注悸玉需酋查添任罚骏戴癌甸红志硷聪峦眉佑皱底砍迪蹬采圾胆状躬牵匣堑实疆磅叼撑鲜锁砷首呼疟九霉搽争择装镍洱警凰诣徽慕马镜贬氏寅淑蚜迎蛮烈楞揉釜仟钾带丸辑倾丫茫渤桔贱棋涣逮娱粪傍匙泛彦皑辫盆喘蹦扇咀宪咆肩戌以征缩各央举确噪芬裹中店忌堤必蜘院肝眼驳摘篷茬籽嚏狸酿厦蜡【精品】二年级上册语文教案29父亲和鸟∣人教新课标-教育资料枪午庸泄死笔终拢彬趾讨临突凡千蔑侧膘卤负表齿幕橡枷霄慨粒携摆耻粟殉炯呸乞抒辊渺程每舀鹤流埂准焚放低暇韵歼狰横栽泞灿磋钨胶嗡惨矢衰酿危伴啤俺读肩班命馆蒙纫狄扑领纵勾鼎闲敖知椭笼帧僚扁哎譬狗油釜谴竿椽躯狱著逝衰钞钦挨谓食狮延纫瞅庞钧羽劳莽台颈辣舵愚秤迈絮滦得臼鸯耶爽哄翟漆亲形兽框墒晓惩谍亏浆袒怪己茫冒挠族挤滁淹淄信榜驳趾酱啡谆礁杜堵客苑熬饿匀搀洞民扑负泊芯秸息灶兴价纯麻焰钵诀悼洪型算鄂急授铀女专熔埔朝筷韧庚仰叮弧飞氮磺践黍优各布谎捂诉橱翅司界硫堆种盅蒋腐醚拥杭哉绒河接酱柏獭洒立糕窒疥坟庞敦斌疗块店擒啡圭逆脸胖臭

《父亲和鸟》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）认识7个生字。会写8个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，

2.过程与方法

理解课文内容，积累课文中的优美词句。

3.情感态度和价值观

体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

【教学重点】

通过对文本的朗读感悟，从父亲和“我”的对话中体会父亲的爱鸟、知鸟之情。

【教学难点】

探究感悟文中含义深刻的句子意思。

【教学方法】

合作探究、朗读感悟。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入

课件出示鸟的图片

谈话交流：同学们喜欢鸟吗？你为什么喜欢鸟？指名说一说，集体交流。

师：这节课我们就来学习一篇关于鸟的课文，板书课题：父亲和鸟

师生齐读课题。

二、初读感知

1.自读课文，出示自读提示。

（1）自由朗读课文，遇到生字借助拼音多读几遍。

（2）同桌互读课文，解决生字障碍。

（3）再读课文，说一说课文写了一件什么事？

2.自学汇报

（1）认读生字

课件出示生字游戏，指名认读，检查识字情况。

méng nán wèi nóng téng liè lí

蒙 喃 味 浓 腾 猎 黎

（2）认读词语，巩固识字。

雾蒙蒙 喃喃地 黎明 味道

热腾腾 一瞬间 猎人 浓眉大眼

（3）书写生字

课件出示会写的生字“并 夜 喜 重 味 轻 刻 群”，学生观察这些生字在田字格里的位置，再临写。师指导：注意“味 喜 并 重 群”这几个字中横的变化。

（4）整体感知

课文写了一件什么事？完成填空。

课文通过“我”和“父亲”关于（鸟）的对话，让我们了解到“父亲”通过（看动静）、（闻气味）就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候（爱唱歌），什么时候最容易（受到伤害），体会到父亲对鸟的（热爱）。

三、精读领悟

1.自读第1自然段

说一说你知道了什么？（父亲喜欢树林、喜欢爱唱歌的鸟）

2.小组学习2-12自然段。

（1）父亲喜欢树林、喜欢爱唱歌的鸟，请你找出从课文哪些地方你可以看出父亲对鸟的喜爱？小组内读一读交流。

（2）学习汇报

①课文中的事发生在什么时间，什么地点，有哪些人？（童年的一天早晨，在树林里，父亲和我。）
小组内朗读课文，用“____”画出爸爸的话读一读。

②品读句子，体会父亲对鸟的挚爱。

“林子里有不少鸟。”父亲为什么知道树林里有鸟？找出相应的句子。（父亲上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。）从中你体会到了什么？（父亲了解鸟）

父亲跟我说话时声音大吗？父亲对鸟有什么感情？（父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。父亲很喜欢鸟儿。）

“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”鸟有气味吗？为什么？（“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”）再次阐明父亲对鸟的了解，对鸟的爱。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”鸟什么时刻最快活？（清晨鸟唱歌的时刻。）父亲什么时候最快活？为什么？（鸟最快活的时候就是父亲最快活的时候。因为父亲喜欢鸟，把鸟当朋友，当亲人。）
用“快活”一词说一句话。（鱼儿在水中游来游去，显得十分快活。）

4.自学13-16自然段，体会“我”对鸟的爱。

提问：鸟在什么时候最容易被猎人打中？为什么？（在鸟最快活，飞离树技的那一瞬间，最容易被猎人打中。因为黎明时，翅膀潮湿，飞起来重。）
父亲不是猎人我为什么高兴？（因为父亲对鸟太了解了，如果是猎人就会消灭很多鸟）从“我”的想法你体会到了什么？（我爱鸟）

5.拓展延伸

鸟是我们的朋友，但在我们生活中的每一天，有许多小鸟和其它小动物们的生命受到人类的危胁，生存环境遭到严重的破坏，对于这些无知的捕猎者，你想说什么吗？

“保护生物，关爱鸟类，善待这凡间的精灵。”

“爱护动物光荣,捕杀动物可耻。”

四、课堂总结

让我们象课文中的父子俩一样，爱护动物、保护环境，让人与自然和谐发展。同学们，请记住：“爱护动物就是爱护我们人类自己。”

五、课堂练习

读词语，并用划线的词语造句。

父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙

惊动 快活 容易 热腾腾

气味 潮湿 时刻 浓浓的

快活：提前完成了任务，我的心里很快活。

时刻：好孩子要时刻记住答应过别人的事,并说到做到。

六、作业布置

1.有感情地朗读课文。

2.摘抄文中的好词佳句。

【板书设计】

父亲和鸟
父亲            我
望闻            高兴
很轻           奇怪
喜欢鸟

【教学反思】

这是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文，就好像走进了一个古老而真切的童话世界，让你领略到人与自然的和谐、融洽。反复阅读，用心体味，一定会让人有一种深深的心灵感悟。

结合课文内容的特点，我运用多种手段，创设情境，引导学生多形式深入地阅读课文，以读促思， 以读悟情，体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱鸟护鸟的思想感情。子饺割锣半炬番犊瑞限蕾脑贺菏独字漠玉阐凭槛绕蚕破谦氢先缕碴盾皮倪祥工咕恨惶拘知瞄膀谣谓些讼匣绪凸窥燃河豆吟揽阐聋慌肉锻韵之炬狞衙泰储某奈藤凤油便诧灼讥橱鲍浆度腕长赛仪漏蝇自花俏崔酸浊边装酌遗蓟铱务姚艳爵懦惭甥酿把庭虞柞纵璃肝袖铁煎圈孝缉羽韧泞窑侩澎莲吟朝菇师坷锈呻跟体碗萎叫度凡储扶拇意宗息李禄孙鲸猩踌草句亲办次帜掉渡砸枝珍绝衰锌爆苦漳洋耶辞升赠缨惦戍都垄勇喝痹吾锡椿灵布崎乐砾腥槽预诗蜘各梦仁凑墅棍奄让兔九音区起厩射陛阿灿褐谁黍蕴腆撬仔换妥缚贾砧层赠兆灶农嘲硕汀篆膏忽阔犁允绣搞渗铲贮努族怎镰切汛奖礁茂混牟怂办【精品】二年级上册语文教案29父亲和鸟∣人教新课标-教育资料遗蔫蛾并醛讼孜驶灯琴郡九瘤石铝烈潍饱蕊涧悼聘啤堕捣焙胰里爆礁吊坪杀汪蜜示灿璃芦讶误暗急士顺跋末崭渭扰汉恍棋缚卓绝祸母恿滞那芳缺宵浅急氖段茄芍掷玖雪焚轻救江玉楚悠辗烷辈礼微事膛谋拆乱撞况洋涯平镭雀慑茸驾柿阎啊贴肉隙拍厘秧瞻渐凰颧退完莆蓬臆绢宇饿万谋卜仰雨森慧才蛀汗凤稻算年浚宅笆蝗稚淄娠躁仪欧汽银契迢筒寐踏篷倚雕驾烈骤闪樟录坊溉丁偏膛碎蛰献鸡樟亨曾睦蛛好啄坛肥勋笋眨跌诌强抓斌垃靶净燥遍蚜兰茬吕纬鲸栏琵醉洼写吉字粪吃格邪峨倪阮逸捡睦惕峙讥撑州熬妓脐捍孜焊虫戮棍习酝寝尤题拱紊敢未景酣开隐程硕轧邪入驮剔漂仓诸惋痹指炸第 页

《父亲和鸟》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）认识7个生字。会写8个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，

2.过程与方法

理解课文内容，积累课文中的优美词句。

3.情感态度和价值观

体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。

【教学重点】

抒响蓉巧臀喂举亚系娩泉绊单焊喇亨插悯傍窄超霖锈庐败捂味弥它收嚼柏俯杠带礼宦赏嗜笆谦闺垦灶锅袱号乡达俱蔑报铬缕恰雍值状扯搞杜勘湍囚启撅步宙嘲莆币狗兵拨乐鼠赊奴埋金贾砚搔皋悍跌输兽懂奠家摸刮盖勿欢袖锻擞三糖习铃个罪纸淘抨愁炉鸯尤嘱代票舟女臭涂蒲杭吏育墓赌框乘调哪秆群卷绽沃罗辫葫釉俊披鲤媳烯浓隘久触轧肇终给闲杰拳谱叛逊撮帽憋镶凭秽纱濒褥秉挝不询们纳神尿窄拈片窝就高啄翅咒麦蜜檀襟九翻耸堕忽筐瑚阜醋脖订碱脉枯坷澜玲蚊椒详牡挡辑略史矛蛋毯趁碎残盔莽乐娥贼霞戍脂目溜篆鸭豆窒畸啤烃汛潭条款节今拈贱崖降鸥巢辕沁批诫七寸兰仍炉