珠海市文园中学2018—2019学年度第二学期

初三年级三模语文试卷

说明：

1．全卷满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、班级、姓名、考场号、座位号。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）伤心秦汉经行处，□□□□□□□□。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（1分）

（2）□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。”（杜牧《泊秦淮》）（1分）

（3）《小石潭记》中抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感的句子是：“□□□□，□□□□。”（2分）

（4）□□□□□□□，□□□□□□□，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（5）请把杜甫的《望岳》默写完整。（4分）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

□□□□□，□□□□□。

□□□□□，□□□□□。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）宫阙万间都做了土。（2）烟笼寒水月笼沙（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。(本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣1分，扣完该小句分为止)

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）他辛辛苦苦把个要关张的福聚德shí duo（ ）得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。

（2）唉，往日多么傲慢的我，多么 jīn chí（ ）的我，原来也是个孱头。

（3）近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè ( )的行旅。

（4）每个人都suí shēng fù hè（ ）着，每个人都有说不出的快乐。

（1）拾掇（2）矜持（3）长途跋涉（4）随声附和（每小题1分，错一字扣1分）

3．下列句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）（3分）

A．在今年的热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。 B．北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。 C．3月30日，四川凉山州木里县发生火灾，30名扑火人员首当其冲，不顾自身安危上山救火，最终不幸全部牺牲。 D．“一带一路”建设充分激发了东南亚、西亚、中亚、中东欧等不同区域的优势，众多国家趋之若鹜，纷纷加入合作，分享贸易红利。

答案：B（A坦荡如砥，比喻人非常直率，不加犹豫，现多用来形容大面积的地方很平坦。B眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。C首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。D趋之若鹜：是贬义词，比喻人们成群地争着前去。）

4．下列句子没有语病的一句是（  ）（3分）

A.五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
B.作为一种超长时间的工作制度，“996”明显违反《劳动法》，其恶果不仅影响到整个社会，而且影响到劳动者自身和家庭。

C.珠机城轨一期（拱北珠海站到横琴长隆站）将于今年11月具备通车条件，乘坐列车往返于横琴和拱北，将缓解城市交通。
D.翟天临被“学术打假”的事件告诉我们，毫无疑问博士帽不得不说是校园最高的荣誉，但注定越来越不好“混”，欲带冠冕，必承其重。

A（B语序不当，将“不仅”“而且”后面的内容互换；C缺少宾语，在交通后面加“压力”； D句式杂糅，删去“毫无疑问”或“不得不说”）

5．阅读下面材料，按要求作答。（4分）

5月11日，珠海正方商业运营有限公司携手新岭南金彤幼儿园、新岭南珠宾幼儿园举办的“岭南非遗亲子文化节”火爆开场，吉大白沙河时光街区上人头涌动，数百名父母孩子在这里学习传统手工艺制作，感受岭南文化的无穷魅力。

下午两点多，吉大相思树下•白沙河时光街区里就开始热闹起来，记者在现场看到，沿着几百米长的街区，共设置有岭南文化舞台表演、非遗手工艺摊位、剪纸展览、邻里集市、玩偶巡游、游戏互动等六个区域，亲子家庭在这里通过“吃喝玩乐赏”等休闲方式，可以近距离接触与感受岭南文化的魅力底蕴。在茶果制作摊位，来自官塘的大妈手把手地教孩子们包茶果；在舞龙舞狮教学点上，来自洪卢龙狮队的队员则为孩子们示范如何打出有节奏的龙狮鼓点。此外岭南彩绘、陶艺、扎染制作以及剪纸等摊位上也都挤满了家长和孩子，在老师的指导下，孩子们兴致勃勃地学习着每一种传统技艺。

（1）请用简洁的语言概括新闻的主要内容，不超过20字。(2分)

“岭南非遗亲子文化节”火爆开场。（概括准确，字数符合要求即可得分。超过规定字数扣1分）

（2）为了营造活动气氛，主办方在吉大白沙河时光街区的入口处贴了一副对联，请根据相关知识，从下列词或短语中，选择合适的组合成一副上联和下联各15个字的对联。(2分)

吃喝玩乐 舞龙狮 揉裹蒸煎 腾移挪转 领略 扎染制作 弘扬 岭南非遗魅力 包茶果 中华民族精神

示例一：包茶果揉裹蒸煎领略岭南非遗魅力 舞龙狮腾移挪转弘扬中华民族精神

示例二：揉裹蒸煎包茶果领略岭南非遗魅力 腾移挪转舞龙狮弘扬中华民族精神

（上联与下联写反的（上联最后一个字为仄声，下联最后一个字为平声），扣1分；文化名称与活动内容不配套不吻合的，扣1分；一个词的词性对不上的，扣1分;字数不符合要求，扣1分。扣完本题小分为止）

二、阅读（46分）

（一）愚公移山（10分）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）年且九十（ ）（2）汝之不惠（ ）（3）固不可彻（ ）

（（1）将近；（2）同“慧”，聪明；（3）通达/改变）（每题1分）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？（“以”“曾”“损”“如···何”各0.5分）

（2）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。（“孀妻”“始龀”“之”各0.5分，句子通顺0.5分）

8．下面说法不正确的一项是（  ）（3分）
A.这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大，而愚公“面山而居，出入之迂”，说明了人与山的矛盾，也解释了为什么愚公要移山。

B.这则寓言最突出的写作手法就是对比，如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远，智叟的讥笑反对与众人的热情支持，使愚公的形象更加高大感人。
C. 这则寓言短小精悍，情节跌宕起伏，人物生动形象，启示我们想要克服苦难，就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈。
D. 这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走，帮助愚公实现了移山的愿望，说明人力不如神力，反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望。

（D，并不是为了说明人力不如神力）

（二）（9分）

汪圣锡应辰端明①，本玉山县弓手子。喻樗②子材为尉，尝授诸子学。呼视之，状貌伟然，不类常儿。问：“能属对否？”曰：“能。”曰：“马蹄踏破青青草。”应声曰：“龙爪拿开白白云。”喻大惊异，曰：“他日必为伟器。”留授之学，且许妻以子。后从张横浦③游，学益进。年十八，魁天下。天资强敏，记问绝人。其帅福州，始谒庙，有妪持牒立道左命取视之累千百言皆枝赘不根。即好谕曰：“事不可行也。”妪呼曰：“乞详状。”公笑曰：“尔谓吾不详耶？”驻车还其牒，诵之不差一字。

（选自周密《齐东野语》，有删改）

【注释】①汪圣锡应辰端明：汪圣锡，字应辰，为端明殿学士。②喻樗chū：祖籍南昌，字子材。③张横浦：即张九成，宋代理学家。

9．选出下列加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A．不类常儿/佛印绝类弥勒 B．能属对否/属予作文以记之

C．天资强敏/赏赐百千强 D．记问绝人/往来而不绝者

（A:像；B：撰写/同“嘱”，嘱咐；C：优越；好/有余；D：超过/停止

10．请用三条“/”给文中画线部分断句。（3分）

有妪持牒立道左命取视之累千百言皆枝赘不根

有妪持牒立道左/命取视之/累千百言/皆枝赘不根

11．结合选文，说说汪圣锡为什么能够“年十八，魁天下”。（3分）

①天资强敏：小的时候就体现出极强的天赋，对对子对答自如；（或：记忆力超群：对于老妇人的内容芜杂的状子能一字不差地背下来）②好学：师从喻樗、张横浦，学业愈加精进。（每点1.5分。其中：品质1分，结合情节0.5分）

译文：端明殿学士汪圣锡名应辰，本是玉山县弓手的儿子，喻樗任玉山县尉时，曾经教授诸子百家的学问。喻樗叫来汪圣锡看看，相貌高大魁梧，不像普通的小孩，喻樗就问他会不会对对子。汪圣锡答说会，于是出了上联:“马蹄踏破青青草”，汪应辰应声答道:“龙爪拿开白白云”。喻樗感到非常惊异，说:“以后一定能成为胜任大事的人。”于是留下他并教授他学习，并且给他许配妻子。后来汪圣锡跟张横浦交游，学问更加精进。汪圣锡十八岁的时候，就做了状元。他天资聪颖，记性超人。他主管福州的时候，他刚到孔庙拜谒，有个太婆拿着文书站在路边。他命人取来看完，大约上千字，内容芜杂，看不出重点。不过他马上批示说：“所说的事不可行。”太婆喊叫说：“请给个详细的说法。”汪圣锡笑笑说：“你觉得我不清楚吗?”于是停车把文书还给太婆，然后背了一遍，一字不差。

（三）花巨资上名校，真是捷径吗？（10分）

①花上一笔不止是穷人，就连一般富人也无法想象的大钱就能上世界名校的大戏，在一番跌宕起伏后，慢慢进入高潮。据《北京青年报》等报道，中国亿万富翁家庭花650万美元让孩子入学斯坦福大学，当事人为赵雨思，其父是中国步长制药董事长赵涛。中国另一位郭姓家庭为其女儿郭雪莉支付了120万美元，让孩子进入耶鲁大学学习。

②稍稍感受一下这个事，不禁让人沮丧甚而崩溃，每个人的劳作、打拼、努力和奋斗是否在巨大的资源和靠山之前都等于零？有段日子流行一句话：能力以外的资源等于零。花钱能买名校上这样的事最大的不幸是，会让很多人万念俱灰，在钱能搞定一切之时，每个人的奋斗还有意义吗？还有意思吗？还有价值吗？

③其实，即便这样的事经常在发生，对于更多的人来说，也并非是卸载自己人生内驱力并停止奋斗的理由。即便不得不以此为理由，也应意识到一种更残酷的现实，需要更多的奋斗才能让“能力以外的资源等于零”这句话成为事实，也许这种梦想永远都不可能实现，当然也就需要普通人付出更多的努力和奋斗。

④应当看到的是，花大钱上名校只是少数现象，而且现在媒体曝光后，斯坦福大学已经开除了赵同学。退一万步说，即便有为数不少的富豪靠花钱上学和买学位成交，这样的学历和学位在未来早晚是会露馅的。即便不露馅，人心也是一杆秤。更重要的是，如果以有钱就能买到一切而消弭自己奋斗的动力，未来会变得更为不堪，无论是生存还是社会环境。对于普通人来说，人生就是用来奋斗的，没有了钱权的资源，大部分人都要进入逆水行舟的残酷环境，不进则退，不前行，就会被淘汰。因此，除了奋斗，人生别无选择。

⑤虽然，比尔·盖茨的传记只会记载他从哈佛大学辍学创业，但是不会述说他的母亲是IBM董事；巴菲特的传记只会告诉人他8岁就去参观纽约证交所，但不会揭秘他的父亲是国会议员，当时是高盛董事带他参观的。他们都有资源可以借用或依赖，但不可否认，他们并没有放弃自己的努力。而且其核心的思维和硬核逻辑也是，通过自己的努力做出一番成就来，才能赢得世人尊重和社会的认可。

⑥好莱坞明星洛丽·路格林为了女儿奥利维亚的前途和成功，花了50万美金行贿，把女儿送进美国南加州大学。但是，奥利维亚本身就已经是个有百万粉丝的网红，也有自己的商业品牌和模式。然而，母亲的行贿不仅没有帮到奥利维亚，还让她毁于“能力以外的资源等于零”这句笑话。曾以在网络上露脸为生的奥利维亚，现在甚至都不想出门，因为以前通过自己努力而建立的一切和成就瞬间就因为母亲的行贿行为而崩溃。

⑦自古以来，功不唐捐，所有的努力都不会白费。只要学习过、干过、努力过，所有的知识、技能都可以贮存于大脑，积累于经验，展现于行为，成为一个内心丰富和成色十足的人。

12．下列对原文的理解，表述正确的一项是（ ）（3分）

A.花钱能买名校这样的事，会让所有人万念俱灰，在钱能搞定一切之时，每个人的奋斗将毫无意义和价值。

B. 在花巨资上名校的现象面前，普通人需要付出更多的努力和奋斗。

C. 如果以有钱就能买到一切而消弭自己奋斗的动力，未来会变得更为不堪，尤其是社会环境。

D. 比尔·盖茨、巴菲特之所以会成功，是因为都有资源可以借用或依赖。

（B。A“所有人”错；C中“尤其是社会环境”错；D“是因为”错）

13.选出下列对文章分析不正确的一项。（ ）（3分）

A. 本文开篇列出两个中国富豪的孩子花巨资上名校的事情，意在引出本文要探讨的问题：“每个人的奋斗还有意义吗？还有意思吗？还有价值吗？”

B. 本文的中心论点是：除了奋斗，人生别无选择。

C. 第⑤段主要运用举例论证和道理论证，有力论证了“通过自己的努力做出一番成就来，才能赢得世人尊重和社会的认可”这一观点。

D .

14. 请联系生活实际，谈谈你对“能力以外的资源等于零”这句话的理解。（4分）

“能力以外的资源”指的是金钱、权利、地位等一些外在因素。能力是衡量一个人在这个社会的主要标准，除此之外其他的资源都没有太大价值。如果不是凭借自己的努力做出的成绩，很难赢得世人的尊重和社会的认可，甚至功亏一篑，掩盖住我们原有的光芒，所以等于零。我们作为毕业生，面临着升学的压力，但是父母不能替我们考试更没办法帮我们花钱上重点高中。所以我们现阶段唯一能做的就是好好学习，除了奋斗，人生别无选择。（解释了“能力以外的资源”1分,解释了为什么等于零（含能力的重要性）1分,联系实际并加以分析2分）

（4）奶奶的玉簪子（17分）

①奶奶的玉簪子不见了！
　　②那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。
　　③丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。奶奶说：“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。
　　④父亲回家了。
　　⑤见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆。玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。
　　⑥父亲跟着奶奶来到了田野。
　　⑦田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。
　　⑧走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照着做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。”
　　⑨奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。
　　⑩奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶不用它了，可她还是经常要去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了。”
　　⑪在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
　　⑫他看到了什么？
　　⑬一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。
　　⑭奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。
　　⑮父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。
　　⑯他看到了什么？
　　⑰一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！
　　⑱奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。
　　⑲如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。
　　⑳一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”

15. 根据小说的主要情节，完成下面的表格。（4分）

（评分标准：每空1分，大意相同即可得分。第（2）题，缺主语扣0.5分）

16.请赏析下列句子中的加点词。（4分）

（1）奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

答：“抚摸”指用手轻轻摩挲，这里指奶奶的眼神温柔地在父亲身上来回移动（0.5分），写出了奶奶对父亲久别归家后的珍惜（1分），表达了奶奶对父亲浓浓的爱（0.5分）。

（2）奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。

答：“陷进”有掉下去的意思，这里是奶奶沉浸在过去，无法自拔（0.5分）。“徜徉”指自由自在地走，这里指奶奶慢慢地回忆过往（0.5分），这两个词表达了奶奶对过去和父亲在一起的美好时光的怀念与不舍（1分）。

17. 小说最后三段能否删去？为什么？（4分）

示例一：不能删去。因为：①交代了奶奶要父亲回家的真正原因，情节更加完整；②深化了小说主题，表现了父母对子女的牵挂，引发大家对儿女要多陪伴父母这一问题的关注；③使人物形象更加丰满，表现了奶奶的富有智慧，以及父亲的及时行孝；④结尾产生了出人意料又在情理之中的效果。⑤照应开头，玉簪子是奶奶的命，簪子找到了，“奶奶的精气神全回来了”。（只表明观点的，不给分。观点加原因，一点1分，以上原因任选3点即可）

示例二：能删去。因为：①删去后情节内容是完整的：②仍有明确的主题；③仍有较鲜明的人物形象。（直接表明观点的不能给分，观点加原因，一点1分）

18. 结尾处作者对玉簪子“怎么会掉到樟木箱子里，为什么以前总也找不到”这一情况没有给出明确的答案。你认为事情的真相是什么？请结合原文，说说你的理由。（5分）

示例：我觉得奶奶的玉簪子是她故意藏起来的。原因：①因为父亲已经三年没有回家，奶奶思念父亲；②奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。③玉簪子找不到后，奶奶主动提出来让父亲回来帮忙找；④奶奶带父亲去的地方都充满着和父亲的美好回忆⑤玉簪子所在的箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。⑥每次我问奶奶的时候原因的时候，奶奶总是笑而不语。

（表明自己的看法1分，原因答出任意4点得4分）（答出其他“真相”，只要言之成理，可按示例给分标准给分）

三、作文（50分）

19．走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。

题目： 依然

要求：⑴自选文体（诗歌除外）（2）文中不得出现真实的人名、地名等。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成第1—3题。

（甲）暴风雪突然袭来，灰色的云层布满了天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷扬扬。傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁。

暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。虽然整夜都生着火，人们还是全身冻僵了：车站上的破旧房屋根本无法保住暖气。

清晨，人们去上工的时候，脚陷在深深的雪地里迈不开步。然而一轮红日却高高挂在树梢，碧蓝的天空万里无云。柯察金的小队正在铲除自己路段上的积雪。直到这时保尔才体会到寒冷给人造成的痛苦竟会如此难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧外套一点也不暖和，而那只套鞋里面总是有雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子随时都有彻底完蛋的危险。因为睡在水泥地上，他的脖子上长了两个很大的痈疽。托卡列夫把自己的毛巾送给他作了围巾。瘦骨嶙峋的保尔双眼红肿，他狠狠地挥动着木锨。

这时，一列客车慢慢地爬进了车站。奄奄一息的火车头好不容易才把它拖到这里……

（乙）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土楼上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦，一痛快，有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直直腰，吐出口长气， 抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了大阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走，忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。

1.（甲）“清晨，人们去上工的时候”，人们“上工”是投入什么工作？（乙）选段中祥子“心中有了一定的主意”，这个“主意”是指什么？（2分）

答：（1）“上工”指筑路（1分）。

（2）这个“主意”是指攒钱买车（1分）

2.在历经磨难后，保尔的身份和祥子的性格都发生了重大改变。请结合原著简述他们发生了怎样的变化。（4分）

①保尔前期在战场上搏杀，在工地上磨炼，经历了四次死里逃生，是一个英勇顽强、斗争经验丰富的革命者,是一个忘我工作的建设者。后期全身瘫痪、双目失明，通过文学创作来继续斗争。（2分）

②祥子前期拼命拉车，努力生活，对生活抱有美好的希望。经历三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾，成了一具自暴自弃的行尸走肉。（2分）

3.（甲）（乙）两个文段在人物刻画方面有什么共同之处，请结合文段赏析。（4分）

答：（1）善于通过外貌描写刻画人物性格：如（甲）文中保尔“瘦骨嶙峋”，衣着破旧，但仍然拼命铲雪，体现了他的钢铁般的意志。（乙）文中祥子在冷风中“全身的筋肉没有一处松懈， 像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御”，刻画了祥子的身强力壮、不畏困难。（2分）

（2）通过环境描写来塑造人物形象：如（甲）文中的暴风雪，（乙）文中的狂风。恶劣环境下更能衬托出主人公们的意志坚定、不畏艰辛。（2分）

（答出手法1分，相应的分析两个文段各0.5分。答出两种手法并分析正确得4分。）