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部编版三年级上册语文《27.手术台就是阵地》优秀教案
时间：2023-11-12 21:49:26 下载该word文档
部编版三年级上册语文《27.手术台就是阵地》
27手术台就是阵地
课题
手术台就是阵地
课型
授课时间
略读课文
1课时
1.认识“斗、棒”等13个生字，正确认读多音字“斗、大”。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。
2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。
教学3. 培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅 目标
读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
5.学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
教学
重点为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地， 教学
结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。
难点教具准备
课件
教学设计
设计意图
一、创设情境，引入新课。
1.（课件出示1）课文摄影插图，同时放激烈的炮声录
音。导入2.教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院【设计意图：运用多媒（） 分 紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，体课件配上炮声的录钟
正在为伤员做手术，他说：“手术台是医生的阵地”（板书：音，让学生自然而然地
手术台就是阵地）。（课件出示2）课文题目。进入那个炮火连天的
3.鼓励学生齐读课题后进行质疑，教师板书有价值的战争年代，有效地吸引
问题。了学生的注意力。】
4.请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的
答案。
二、阅读课文，探究初成。
1.学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（注
新课教学意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。）（） 分 钟2.检查学生自学情况
（1）指名让学生按小节读课文并纠正读音。
（课件出示3）
dòubànɡēndàixuèchèxiǎnwǎliánxùnsùduómiǎo
斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒
自由读，指名读。
纠正读音：注意读准平舌音“速”，翘舌音“撤”，前鼻音“恩、迅”，后鼻音“棒”。
多音字“斗”在“战斗”中读dòu,还有一个读音“dǒu”,组词为“斗笠”；“大”在“大夫”中读dài,还有一个读音是“dà”，组词为“大小”。
3.识记生字
形近字比较：捧—棒头—斗脸—险吵—秒讯—迅熟字加偏旁（部件）：恩：因+心速=束+辶4.结合前面所提的问题，初步感知课文内容。
（1）知人物：本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。
（2）知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。
【设计意图： 从整体入 （3）检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区手，把握文意，注重学分形近和同音字。5.简介白求恩。
生的情感体验。学生通 过整体感悟文章内容，
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