师德故事征文五篇

【篇一】

说起商学院的**老师，那可是家喻户晓。15级的同学们都说，**老师是当之无愧的良师益友。作为人师，李老师动人以行、言传身教；作为人友，李老师春风化雨、深入人心。下面将带大家走进这位受人喜爱、和蔼可亲的明星辅导员——“冰哥”。

“从研究生到辅导员，角色的华丽切换”

说起当教师的初心，冰哥坦言道，受家里长辈的影响，自己从小就对老师这一职业有着深厚的感情。由于教师这个职业与“传道授业解惑”密不可分，而自己又梦想做一位以自身行动影响他人与社会的人，在这种初心的鼓动下，自己顺利完成了硕士阶段学习成为了一名高校辅导员。大学辅导员这一职业是冰哥梦想的实现，更是理想的开端。与专业任课老师不同，主要进行思政教育的辅导员老师平常与学生联系更为紧密。面对第一次离家求学的同学们，冰哥说，让他们健康快乐的度过大学生活是他最大的责任。每一次紧急事件、每一次意外事故，冰哥永远是冲在第一线的那个人。

“用自己微弱的力量去影响身边的人，看着学生一点点的进步就看到了整个社会的希望。”冰冰老师曾多次在党课报告中督促大家要进行理论研究，把思想层次拔上去。冰哥总说，只有辅导员拥有更宽广的视野、以身作则，才能促使学生走得更远、看得更高。

“从李老师到冰哥——良师益友无缝对接”

每次经过15级的办公室，总会看到很多同学围着李老师，谈论着班级的趣事亦或是生活的琐事，并亲切地喊着“冰哥”“冰哥”。

有一次谈起看到带了四年的学生毕业时的心情时，冰哥露出“老父亲”般的笑容对我们说：“这就像是看着自己的孩子离开父母庇佑走向社会一样。”从大一的陌生孤单到大四的依依不舍，对我们这些不在父母身边的学生来说，辅导员老师给予我们的爱汇集了千千万万——是对孤独的温暖、对失落的安慰、对迷茫的排解、对成绩的油然欣慰。这些爱细如春雨，是师大、是商院赠予我们的最灿烂的韶华回忆。

在学习上冰哥也会给予大家很多的帮助，一些同学就曾因为本身所学的专业和向往行业的冲突而困惑不已，作为导员的李老师细心给大家科普了目前财务行业和考研考证书的现状，让大家在保证目前专业学习不掉队的情况下，再为自己的人生努力奋斗一次。最大的鼓励莫过于用那些已经毕业了所谓的“后进生”的例子，告诉我们学习成绩也许不是衡量成功的唯一标准，生活是用心经营和用汗水拼搏出来的，我们虽然是沧海一粟但绝不是芸芸众生。抱着这样的信念受冰哥的影响，通往图书馆那条学海路上总是有商学院同学的欢声笑语。

“从李老师到节气哥——坚守一份独特的情怀”

几乎加了冰哥微信的人都知道，那个由冰哥坚持为大家带来24节气播报成为了微信朋友圈必不可少的日常。当被问到这样做的初衷的时候，冰哥说的那个“纯粹的坚持”深深让我们感动。

“我只是单纯的想要坚持做一件事，去看看这样的坚持到底会有什么样的变化”。冰哥点到自己小时候在家里帮助家里插秧干农活的一些经历，说起自己来自农村，父母都十分关注这种天气变化。这样的儿时经历和研究生时候对非物质文化遗产的学习潜移默化之中给自己的生活带来了不小的影响。“随时而动，顺应自然”。冰哥对节气的关注不仅是他个人坚持的一个小目标，更影响了能读到他朋友圈的每一个人。

如果说这种默默坚持算是一种情怀的话，在冰哥的身上我们还能看出一些来自80后的独特情怀。虽然不能理解在信息爆炸时期，由A站和B站引领的二次元狂潮，但是冰哥却能和90后的火箭球迷们打成一片，准时守候在篮球直播前，绘声绘色地讲述篮球明星姚明和麦迪的高光时刻。

他是上海师范大学一名普通的辅导员，每天奔波在商学院到家的小路上；他是学生们的冰哥，是朋友圈里大家惦记的“节气小王子”；从小小初心到默默坚守，从明星老师到良师益友；他把梦想和坚持挥洒在师大这片沃土里，只期待绿树遮阴芬芳满堂。

【篇二】

泰戈尔曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。而作为“传道、授业、解惑”的师者，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！大学四年来的老师们给我都留下了深刻的印象和感情，我想感谢的并不是具体的一个人而是大学教我的一群老师。

大学里我最感谢的是陈欣老师，她是我的辅导员。辅导员，可能是高校中最不起眼的一部分人，更是千千万万个劳动岗位中最普通的一个，但在我看来，辅导员是学生在校时间里最关心我们的人，他们坚守的是“立德树人”的使命，他们守望的是无数个家庭的幸福和希望，他们不负的是学校的重托、家长的信任、学生的期待、自己的良心。

陈欣老师作为我多年的辅导员老师给予了我很多关怀，给我指点迷津。当我处于迷茫的时候，她耐心地以自己的亲身经历来教导我，开解我。我记得大一的时候，沉迷于各种社团和新鲜的事物，很多科目我都以低分飘过。陈欣老师了解了我的状况后便约我进行了一次谈话。她告诉我大学是人生的一个转折点，虚度光阴可能只会让自己后悔，虽然到了大学，但是我的身份仍旧是一名学生，学生的本职是学习不是玩乐。老师对我的谈话让我改变了自己的思想，让我对未来的生活和学习有了很大的转变。我开始将更多的时间转移到学习上，听图书馆的闭馆音乐，研究专业知识，成了我生活的一部分。大三时决定出国，我的雅思成绩一直无法达到理想大学的要求，并且在学习过后毫无进展。在这种低气压和人生的十字路口，也是陈欣老师鼓励我继续坚持下去，坚持自己的梦想，做好自己。正是有了像陈欣老师这样优秀的教师们同心同德的努力，才培养出了一届又一届的优秀学子。

我一直都明白一个道理：别人帮你是情分，不帮你是本分。而对于老师来说，他们对我的爱和关怀却不是用情分就能诠释的，他们很伟大很有爱心很负责，当时的点点滴滴一直在我的脑海里挥之不去，我真心地对他们说一句：老师，谢谢你们，在我最需要亲人的时候感谢你们的帮助和付出，我会一直记得，现在的我不知该如何报答你们的帮助之情，只希望你们能够一切安好，一生平安幸福！我爱你们，感谢你们给予我的关怀和救助！想要感谢的人太多太多，难忘的恩师也太多太多，千言万语化为一句：感恩有你，祝福一切都好！

【篇三】

“教育始于授业，却从来不止于教书”，而辅导员，一个有挑战性的职业，也是一种为人师表的责任，更是一种神圣的使命。在大学里，辅导员就是在学生的生活、学习、思想中做工作，帮助学生完成学业的同时，关注学生的困难，了解学生的所需，教导学生处事，发挥学生才华，以老师的信念，以朋友的立场，来帮助、教导和关心学生。非常亲民的王莞琪老师是一名优秀的辅导员。作为一名共产党员，时刻以党员标准要求和约束自己，在行动上总是敢为人先，并把这种精神传递给周围的人。

回首大学生活，从她刚接触到辅导员这个岗位时，她对学业和生活中遇到困难的同学给予了足够的关怀和帮助，排解了同学们的心理烦扰。她有敏锐的洞察力，善于发现同学们遇到的问题，通过很多细节就能解读同学的内心。她擅于和同学们打成一片，在我们心里，她不止是我们的辅导员，更像是我们生活中的挚友，关系好的同学们总会喊她一声莞琪姐。除了心理方面，她还承担着辅导我们综合素质课程等学业任务。

临近毕业，大学生活的点点滴滴历历在目，莞琪姐总会见缝插针地将自己大学学习的经验、捷径传授给我们，避免了我们走弯路和死胡同，帮助我们不断从学习和生活中汲取知识，提高自己的素质和能力。她指导学生的就业，对即将步入社会的毕业生，设身处地地为他们进行就业指导，提出一些合理的意见和建议，从“就业信息、就业服务、就业指导”三个方面帮助学生找到适合的工作。

与此同时，莞琪姐更是本着实事求是，公正严明的工作态度、热爱，了解尊重和信任每一位学生。作为一名普通的辅导员，值班、答询是一种工作常态。然而，我们很多同学还无法体会老师的用心良苦，“老师，为什么不能给我批假？”“老师，这件事情你应该理解我”……我在办公室值班的时候不止一次听到同学们这么对莞琪姐说，也不止一次听到同学们跟我抱怨过辅导员不近人情，大家也许都不理解，为什么平时和我们像朋友一样相处的莞琪姐一到这种时候都变得格外严格。殊不知，无规矩不成方圆，我想，莞琪姐也是希望我们每个人都能遵守学校的规章制度，这是对我们每个人的成长负责。莞琪姐的良苦用心，尽心尽力，我们学生的认同就是最好的见证。她也对学生寄托了期望并提出了相应的要求，希望我们能做到“学业争先，行为争范，让优秀成为习惯，让先进成为个性”。

一个人可以影响改变另一个人，是她从生活中一些细节关心和帮助我们，引领我们养成良好的生活和学习习惯，让我们慢慢地走向成熟。

【篇四】

经师易遇，人师难遭，在我的大学生涯中，我最想感谢的老师就是陈健老师。

作为我的任课老师，陈健老师上课态度认真，讲授内容详细思路清晰，帮助我理解了很多专业知识。老师十分重视学生的独立思考能力，在课上老师经常向同学们提出拓展性问题，鼓励同学们从不同角度思考，使同学们的思维在潜移默化中得到培养。正是老师对于我们专业性和思考性的培养，使我在专业知识的学习中有所进步，取得较好的成绩。

同时作为我的论文导师，陈健老师对我的毕业论文进行了悉心的指导。作为指路长者，陈老师是严格的。她认为，严谨的科研作风、勇于怀疑批判的精神和独立从事科研的能力是学生需要努力培养的基本素质。他对自己的学生要求非常严格，从选题、立题到做实验、写论文，每一项工作都一一把关。从最初的选题到论文的最终完成，陈健老师给予了我很多帮助。在选题时，我在两个题目之间纠结，不知道从何入手。我向老师寻求帮助，老师却告诉我，尊重自己的兴趣，选择自己真正感兴趣和想要研究的方向去做，并认真考虑可行性和创新性。是陈健老师，在我迷茫的时候给我方向，让我找到可以前行的道路。在我不知道从何处入手时老师一步步引导我，并建议我阅读了大量文献。在我进行论文写作时，老师不厌其烦地倾听我的问题，并且认真解答。在进行实证研究时，我的数据分析屡次陷入困境，难以得出研究结论。在听取了我的问题后，老师不惜牺牲休息时间给予我指导，帮助我完成实证分析。不论是什么时候给老师发送消息询问论文问题，老师总会及时给予我回复。往往是在我问了一个问题后，陈健老师总能在第一时间回复我。不管遇到多么棘手的问题，只要听到话筒里陈健老师笃定、果断又充满耐心安抚的声音，我便能马上重振旗鼓。同时对待毕业论文，老师的要求十分严格，对于任何一个标点和文字老师都认真审阅。在论文定稿前为我指出问题，帮助我一遍遍修改文章，力求完美。在老师眼里结果的好坏是能力问题，而能否认真去做则是态度问题，只有端正态度认真对待每一件事的每一个细节才可能获得满意的结果。陈老师就是这样一个敬业、有责任心的人，常常令我钦佩和尊敬。

高山仰止，景行行止，很幸运能够在人生中遇到陈老师，她不仅在学术上引领我勇攀高峰，还在为人处世等方面给了我巨大的影响，让我在做事、待人等诸多方面有了长足的进步。陈老师的关怀与鼓励，像一盏明灯指引着我不断向前，激励我砥砺前行，不负师恩，我将尽自己最大的努力回报老师、学校和社会的培养。

【篇五】

看到师德故事这个主题，第一个浮现在我脑海中的是白云芬老师。白老师是统计专业出身，她在数理方面的能力常常能让讲台下的我们叹为观止。

她给我印象最深的特点无疑就是敬业了。白老师精通数学，她一个学期带的班很多，但是她仍然认认真真地对待每个班级，每次上课的PPT，都是她一张一张精心制作的。每次上课前，她都会无数遍地确认PPT是否还有差错，不知道她为了自己的学生，做课件，改作业，熬了多少个夜晚，甚至连自己小孩生病也忙的抽不开身。而且，白老师对待问问题的同学特别耐心，有时候几个同学一问就是一下午，她不仅没有半点不耐烦，而且让我们聚到茶水间，慢慢听她讲，一遍，两遍……直到我们听懂为止。

她不仅是一名敬业的老师，而且是很多同学的人生导师。我记得有一次去找白老师问问题，没过一会儿，一个大一的小学妹来找白老师，这个小学妹询问白老师关于出国和考研的一些事情，白老师提出一些自己的建议并且鼓励小学妹，不管是哪一条路，自己都要努力，搞好学习成绩的同时，多多参加比赛，让自己的生活丰富起来。

还有她讲题的时候从来不嫌麻烦，总是会从本源讲起，把整道题的思绪从头理到尾，她告诉我们，只有真正弄明白了为什么，就算你忘记了这道题的解题方法，你也可以从头推导出来。她教会我们如何将零散的知识串起来，形成一个完整的框架。

大三的时候，大家好想都开始忙了起来，准备考研的，工作的还有出国的，诚然再过一年我们就要离开上海师范大学，奔往不同的方向。我好像又一次走到选择的节点，平时不善于选择的我好像又一次要面临很多未知的可能，自己也有点焦虑，最后还是选择了考研这一条路。

考研的决定过程很简单，但是考研的过程却很艰难，面对铺天盖地的信息，没有太多精力去一一筛选，在自己迷茫的时候还好能够去找老师聊天排遣心里的迷茫。一次偶然的机会，白老师得知我现在的状态，主动询问我现状，最后让我去办公室聊聊天。我在和白老师微信约好之后，带着自己的问题去询问老师，老师超级耐心地给我解答了很多疑问。同时老师还给我讲了他上大学时候的事情，给了我很多启发，让我对之后的规划有了一些清晰的认识。耐心地和我分析了在我身上存在的问题，与我谈应该怎么去解决这个问题，那时候的我感受到老师的睿智与通透。不知不觉和老师聊了很久，已经到了晚饭的时间了，老师依旧很有耐心，陪我走在校园的路上，和我聊天安抚我开导我，我非常地感谢她。

过去一年了，现在回想起来很多事情在当时看起来难以选择，但是过后就会发现每一个决定都是成为了现在的自己，当有人能够在你迷茫的时候给你指点迷津的时候，你现在的人生也因此而形成。