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幼儿园大班音乐活动我爱家乡、我爱祖国教案带教学反思

时间:2022-12-17 16:54:40    下载该word文档
幼儿园大班音乐活动我爱家乡、我爱祖国教案
带教学反思
活动目标:
1、能初步理解歌词含义,学习歌曲。2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。
活动准备:准备有关长江、黄河的录象,中国地图。活动指导:
1、观看录象,丰富感性认识。
2提问:"你是哪国人?你的家乡在哪里?你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗?"3、教师清唱歌曲。
4、出示中国地图,教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线,再与幼儿所在的家乡比较,使幼儿对"长江源源流长,黄河奔腾万里"有初步的理解和印象。
5、配合旋律,教师范唱歌曲。6、幼儿按节奏跟念歌词,倾听旋律。7、幼儿学唱歌曲。教学反思
对于一年级的孩子不要绕圈子,直接用歌曲本身的魅力去打动学生。在教唱《我爱家乡,我爱祖国》歌曲时,我把重点放在对歌词的理解处理上。如:第一句“中国有条大江”我介绍了长江是我国最长的江,其长度位居世界第三,其流域面积占我国总面积的五分之一。
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学生听后惊奇得瞪大双眼。我看学生的情绪被调动起来后马上问:“长江够不够大呀?”学生齐声有力地回应道:“大!”在这种氛围下唱第一句效果就好多了。第二句唱到长江名字时的自豪感也就不言而喻了。
第三句我把重点放在了“源远”上,当学生了解到长江从远古时代久已存在时,再唱这一句时自然就带有着古老的气息。
最后一句突出“我”把骄傲和自豪的感觉进一步升华。“家乡”一词学生易唱得扁、窄。我就给学生分析:家乡指的是祖国的大家,而不是大连或是你自己的小家,所以要唱得宽、广、深一些。经这样一分析再加上师到位的范唱,这个问题便解决了。
在这首歌的教学设计上,我将情感与咬字、吐字还有思想教育三者融为一体,互相依存互相促进。对歌词的分析激发了学生的情感,情感的调动又促进了咬字、吐字的良好效果,思想教育便在学生动情的演唱中无痕的渗透到每一个学生心中。
幼儿园中班主题活动:多彩的秋天教案
活动过程:
一、说说自己眼中秋天的颜色,引出诗歌的名称。"小朋友,你看到的秋天是什么颜色的?"二、幼儿欣赏、理解诗歌。
1、教师朗诵散文诗至"秋天是绿色的"提问:诗歌理有谁?他们说,秋天是什么颜色的?
(教师根据幼儿回答画出相应的画面,逐步形成完整图谱)
2、教师朗诵散文诗至"秋天是绿色的",幼儿边听边看图谱,理解散文诗,
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