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秋天的图画(教案)精品
时间：2023-01-27 18:45:40 下载该word文档
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。【关键字】活动、情况、思路、方法、认识、难点、自主、整体、配合、掌握、信心、基础、需要、重点、能力、方式、关系、设置、吸引、激发、拓展、引导、鼓励、指导、帮助、解决、提高、规范秋天的图画教学目标★知识与能力：1会认8个生字。会写8个生字。2能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。3基本功训练点（锻炼表达能力）看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（），闻到（），听到（）★过程与方法通过看图和朗读，体会秋天的美丽和丰硕，感受作者语言表达的性形象准确。★情感态度价值观培养学生的审美能力，懂得欣赏大自然的美；激励学生努力提高朗读能力的热情。★教学策略：根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。在看图观察说话的基础上，激励学生通过自学认识生字，进而能把课文较流利地朗读下来。★教学重难点：根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。难点是背诵，要指导学生掌握按条理背诵的方法。★教学准备：电子幻灯片（秋景图）布置学生预习。★课时安排：2课时★授课时间：2003/9/19第一课时教师活动学生活动1如有帮助欢迎下载支持
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。一谈话导入师：我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语。今天，让我们再一次走进秋天，品尝收获的喜悦。二看图说话，教给学生看图方法。多媒体出示课文插图。三初读课文，学习生字词语。1范读课文。看看课文是怎样描写这幅图画的，体会怎样说话才能最生动。2鼓励学生自己读一读，解决不认识的生字。3检查自学情况。读词语、认生字。交流识字方法。开火车读词语；从词中抽出生字读一读。用多种方式记生字。4练习朗读课文。四再读课文，感受秋天的美丽和课文语言的准确。1师生接读课文，体会这段话的条理。师：秋天来啦，秋天来啦！山野就是美丽的图画。梨树（）学生读出（挂起金黄的灯笼）作者把金黄的梨子比作？依次读出苹果、稻海、高粱，体会作者语言的形象。2大雁为什么这么说呢？它在夸奖勤劳的人们。板书：收获的季节！点处有播种才有收获的喜悦！3美读，背诵课文。五拓展练习：画一画秋天的美景或者读一读描绘秋天的诗歌。提供给学生材料《秋阿姨》看图说话，按顺序从上到下，从右到左。听老师读课文，整体感知秋天的美丽。读课文，学词语。认读词语：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。说说怎么记生字：图、梨、灯、波、浪、粱、燃、烧、勤、劳。跟老师一起读课文，用接读的方式理解课文。