期末古诗五首理解赏析复习精编版

观沧海

主要内容和情感：诗人勾画了大海吞吐日月的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，建功立业的抱负。

【东临碣石，以观沧海】

内容：策马向东登上碣石山，来观看苍茫的大海。

赏析：“观”字统领全篇，体现了诗歌意境开阔，气势雄浑的特点。

【水何澹澹，山岛竦峙】

内容：海面水波荡漾，山和海岛高高挺立着。

赏析：“澹澹”形容水波荡漾的样子，“竦峙”写山岛高高挺立的形象。动静结合，写出了大海的威严和辽阔，（感情）含蓄地表达了诗人博大的胸怀。

【树木丛生，百草丰茂】【秋风萧瑟，洪波涌起】

碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂，一派生机盎然的景象

萧瑟的秋风刮起，海上涌起巨大的波涛

赏析：上面四小句采用动静结合的手法实写了海水和山岛，这里写了动态的“海水”“洪波”和静态的“山岛”“草木”，动静结合的景物相互映衬，显示出大海的宏伟辽阔和惊人的气势，为下文展开想象埋下伏笔。

【日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里】

（内容）日月的运行都好像是从这浩瀚的海洋中产生的，星光银河的灿烂，都好像出自这无垠的海洋。（感情）抒发了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。

（赏析）本句是虚实结合，诗人通过丰富的想象运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

闻/王昌龄左迁龙标/遥有此寄

主要内容和感情：本诗融情于景，借景抒情，描写了诗人得知朋友被贬后的同情和关切，同时也流露出对自己遭遇的伤感。

【杨花落尽/子规啼， 闻道龙标/过五溪】

内容 树上杨花落尽，杜鹃在悲伤地啼叫，  我听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水

感情 ：表达了诗人的飘零之感，离别之恨。

赏析 ：先写景后叙事，写景时独取漂泊不定的杨花和凄厉的子规啼叫声，渲染了一种悲伤的氛围，有飘零之感，又有离别之恨。

“杨花”漂泊无定，暗写友人被贬给人飘零流落之感。

“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人借用这种意象，点明暮春时令，奠定全诗伤感的基调表现了诗人满怀愁绪的心情。

“闻道”表示惊讶；“过五溪”写贬逐之地荒远，不写悲痛，却自然表达悲痛心情，表达了诗人的飘零之感，离别之恨。

【我寄愁心与明月，随风直到夜郎西】

内容 ： 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。

情感 ： 生动形象地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

赏析 ： 后两句寄情于景，拟人修辞，将月亮人格化，托明月将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人被贬远行的忧虑、关心之情。

次（停留）/北固山下

中心：诗人描写了冬末春初在北固山下停泊时所见到的青山绿水，潮平岸阔等壮丽之景，抒发了诗人深深地思乡之情，但还是处处充满着乐观积极向上的力量。

【客路青山外，行舟绿水前】

内容：旅人前行的路伸展到青青的北固山外，船行在碧波荡漾的江面上。

“客路”指旅途，“青山”指北固山。诗人通过对江南秀丽景色和自己处境的描写，

情感：表现了自己的思乡之情，暗含旅途劳顿之感。

赏析：本句对偶，点题。表现了自己的思乡之情，暗含旅途劳顿之感。

【潮平两岸阔，风正一帆悬】

内容：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船，船帆高悬，更显得开阔。

赏析：平、阔、正、悬，四个字用的好。

“潮平”写出潮水涨满的景象。因为“潮平”才能有水面宽阔。“正”字说明风既是顺风又是和风，所以才有“悬”，即端直高挂的样子。这两句写出春风和顺、船行平稳，两岸开阔的特点。

（详细解读，根据个人能力安排记忆）

“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.“悬”是端端直直地高挂着的样子.诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”.风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了.只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”.那个“正”字,包括“顺”与“和”的内容.这一句写的是个小景物，却能衬托开阔的江面，是小景衬大景。

【海日生残夜，江春入旧年】

内容：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起；在旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

（赏析角度一，哲理和对偶）：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然道理，表现了时光匆匆，让游子顿生思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好的事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的感情。两句诗对偶工整，形象生动。

（赏析角度二，拟人和对偶）：“生”与“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写自然景物中蕴含理趣。

【乡书何处达？归雁洛阳边】

内容：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。

情感：表现了对家乡和亲人的思念之情。

赏析：设问修辞和用典。诗人自问自答，，用“鸿雁传书”的故事寄托思乡之情。

这两句紧承前三联，呼应首联，使全篇笼罩一层淡淡的思想愁绪。

天净沙·秋思

中心：诗句景物由名词性词组构成，运用了寓情于景的手法，情景交融，语言简练了一个长期流落异乡之人的愁思，“断肠”二字为诗眼，抒发了一个漂流异乡的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

【枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马】

画面描写：干枯的藤蔓，缠绕着衰老的树干，上面落着黑色的乌鸦，在黄昏中更显灰暗。路边小桥流水处有人家。古老破败的道路上西风刮过，行着一匹干瘦的马。

情感： 充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情

“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”：枯藤、老树给人以凄凉之感，“昏”点出时间已是傍晚；动态的“流水”与静态的“小桥” “人家”相映更显环境幽静，前两句给人造成冷落暗淡的气氛。“西风”与“古道”相映使道路更见苍凉。最后一句描绘了秋风萧瑟，苍凉凄苦的意境。

赏析：这三句全由名词性词组构成，运用了寓情于景的手法，情景交融，语言简练。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

【夕阳西下，断肠人在天涯：】

画面描写：太阳向西坠落，愁思沉重到极点的游子正漂泊在天边极远极远的地方。

赏析： “夕阳西下”点明思乡的时间。渲染悲凉气氛。为“断肠人”作铺垫。“断肠”二字为“诗眼”。抒发了飘零天涯的游子在秋天思念故乡倦于漂泊的凄苦之情。

夜雨寄北 唐 李商隐

君问/归期/未有期, 巴山/夜雨/涨秋池。

何当/共剪/西窗烛？，却话/巴山/夜雨时。

作者：李商隐 朝代：唐 与__杜牧__齐名，并称“小李杜”。

①何当 ：何时将要 ②却话：回头说，追述

诗词大意

君问归期未有期

你问我什么时候回家，我回家的日期定不下来，

巴山夜雨涨秋池

今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。

何当共剪西窗烛

何时你我重新相聚，在西窗下同你一起剪烛夜谈，

却话巴山夜雨时

再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？

四、 理解作品的基本内容及情感

这首诗歌写了诗人在秋天巴山下，下着大雨时候的所见所感，表达了诗人羁旅时的孤独凄凉和对团聚的期盼。 

五、自选角度赏析下面诗句（炼字、修辞、手法、哲理或则感情都可以）

1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池：在两个“期”的一问一答中，将对归期的希望与未有期的失望融入凄凉萧瑟的景色中，尽显思念的急切与愁苦之情。

“涨”字，动词，富有动感，准确传神地写出巴山之水灌入秋池的自然之景，又流露出诗人的羁旅之愁和不得归之苦。“秋”字，点明季节，同时烘托人物孤寂的心情。

2.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时：运用虚实结合和反衬的手法，以设想未来相聚谈心的喜悦，来反衬今夜的孤寂。表达了诗人想和妻子（友人）团聚的急切心情。

（1）简析诗中“涨”字的妙处。

“涨”动词，富有动感，准确传神地写出巴山之水灌入秋池的自然之景，又流露出诗人的羁旅之愁和不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

（2）诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？

运用虚实相生的手法，两次写到“巴山夜雨”，既包含了对空间的往复对照，又体现了时间的回环跳跃。第一次实写，点明巴山环境，渲染凄凉氛围；第二次虚写，写想象中重逢的情景及谈话的内容，强调了诗人对妻子（友人）的思念之情，强烈而缠绵。

3.内容理解

“秋”字在诗中起到了什么作用，两个“期”字，表达了诗人怎样的感情？

“秋”字点明了季节，同时烘托了诗人漂泊在外的寂寞。两个“期”字，一问一答，一扬一抑，表达了诗人思念妻子（友人）、欲归不得的愁苦之情。

4.请用生动的语言描绘“巴山夜雨涨秋池”的画面。

凄凉寂静的秋夜，巴山大雨若倾盆而下，雨水迅速涨满了池子。