经典题型、热点话题导写

材料类

1．(2015·山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)

乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

2．(2015·新课标全国Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

3．(2015·新课标全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

人头攒动的旅游景区，乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝。缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的感慨和议论。

有人说：“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。 ”

也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！”

还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”

综合上述材料，并结合自己的体验、感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有位太太请了个油漆匠到家里粉刷墙壁。

油漆匠一走进门，看到她的丈夫双目失明，顿时流露出怜悯的目光。可是男主人一向开朗乐观，所以油漆匠在那里工作了几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺憾。

工作完毕，油漆匠取出账单，那位太太发现油漆匠将谈妥的价钱打了一个很大的折扣。

她问油漆匠：“怎么少算这么多呢？”

油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。所以减去的那一部分，算是我对他表示的一点谢意，因为他使我不会把工作看得太苦！”

油漆匠对她丈夫的推崇使她落泪，因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2013年初，在郑州开面馆的李刚在网上发出了一个求助帖，说他最近被查出得了骨肉瘤，需要钱做手术，但家庭条件不好，希望网友们外出吃饭时能到他家的面馆去，这样妻子就能多赚一点钱。该帖发出后，迅速被转发扩散，缔造了郑州“全城吃面”的神话。素不相识的人不仅来照顾生意，有一些还志愿做服务员。许多人前来捐款，一时间，爱心温暖了一座城。

在众人的帮助下，李刚做了多次手术，一度病情稳定。2014年年初，李刚的面馆重新开业。但从6月份开始，李刚的病情再度恶化，最终医治无效离开人世。去世前，他留下遗愿，将自己的眼角膜捐献给他人。9月7日下午，李刚的眼角膜被成功摘取。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去静静地看着。老人竿起竿落，没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把一整篓鱼送给他，小孩却摇了摇头。老人惊异地问道：“你为什么不要？”孩子答道：“我想要你手中的钓竿。要了这篓鱼，没多久就会吃完；要是我有钓竿，就可以自己钓，一辈子也吃不完。”听了孩子的话，老人指了指手中的钓竿，语重心长地说道：“孩子啊，想要钓到鱼，可不是完全靠它啊！”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

你不喜欢的每一天不是你的

[葡萄牙]费尔南多·佩索阿

你不喜欢的每一天不是你的：

你仅仅度过了它。

无论你过着什么样的

没有喜悦的生活，

你都没有生活。

你无须去爱，

或者去饮酒或者微笑。

阳光倒映在水坑里

就足够了，

如果它令你愉悦。

幸福的人，把他们的欢乐

放在微小的事物里，

永远也不会剥夺

属于每一天的、天然的财富。

这首诗所主张的生活态度引发了你怎样的回忆、感受和思考？请根据你的理解写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

9．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

每一个险恶的浪

都会有浪花绽放

我决定边冲边欣赏

……

一路都有人阻挡

人们说的荒唐

却是我心中的天堂

——“五月天”经典歌词

要求：紧扣材料，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。

10．阅读下面一幅漫画，然后按要求作文。(60分)

仔细观察漫画《补》，然后自定立意，自定题目，自定文体，写一篇不少于800字的作文。

11．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

材料一　古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”

材料二　英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。

材料三　在1月22日召开的十八届中央纪委二次全会上，习近平总书记告诫各级领导干部：“要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”

以上几段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

思考是行为的种子。——爱默生

伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。——威·赫兹里特

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

13．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

莎士比亚说：“志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。”

罗曼·罗兰说：“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”

歌德说：“最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，直到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。”

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

要求：①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含意的范围作文；③自定文体，诗歌除外；④不得抄袭、套作。

14．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

园丁说：玫瑰开花是为了答谢我的辛勤。

惠风说：玫瑰开花是为了酬酢我的和畅。

植物学家说：玫瑰开花是为了繁衍后代。

诗人说：玫瑰为了开花而开花。

你认为呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

15．阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

央视主持人白岩松在领取第九届长江奖后说过这样一句话：“万众欢腾的时候，要学会倾听；一片沉寂时，要勇敢地说出自己的心声。”

以上这句话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：明确立意，自定文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

16．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”

你对这句谚语有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①写记叙文或议论文；②题目自拟；③不少于800字；④不得透露个人相关信息；⑤不得抄袭，不要套作。

命题类

17．请以“用心发现另一个世界”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。

18．请以“弹拨心灵的琴弦”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

19．阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

每个人都有自己的生活方式，正是因为每个人“各就各位”，世界才会变得丰富多彩。有人“像上帝一样思考，像平民一样生活”，也有人像猪、像猫、像苦行僧一样生活。只是，每个人都需要选择，需要践行。

请以“像________一样生活”为题写一篇文章。

要求：①选择你所认同的一种生活方式，用一个词或词组加以概括，填写在标题的横线上；②选好角度，确定立意，明确文体；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

20．(2015·北京卷)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。(50分)

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

21．阅读下面的材料，按要求写一篇作文。(60分)

漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞让病毒或木马侵入他人电脑，从而在未被授权的情况下访问或破坏系统。扫描电脑，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其不出故障。那么我们的内心是否也需要扫描呢？

请根据你的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明；⑤不要套作，不得抄袭。

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

我们发现，有时顶花带刺、细长匀称的鲜嫩黄瓜放了两三天之后会变得一头很粗，一头很细。难道这是基因突变吗？一位健康专家对此的解释却是：

这是黄瓜让种子成熟的天性表现，不这样才不正常！人类为了吃到鲜嫩的黄瓜，就得在黄瓜种子成熟之前把它摘下来，否则就老了。但黄瓜却决意要“传宗接代”，但它没有了土壤营养供应，就会把自身的营养浓缩到一端，让少数种子长大成熟。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

23．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

在生活中，人们常常以为，自己喜爱的，也是别人喜爱的；自己厌恶的，也是别人厌恶的；自己向往的，也是别人向往的。其实，事实并非完全如此。究其原因，人有一种陋习，总以为自己是最好的尺度，所以爱以己度人。

这段话引发了你怎样的感悟和思考？请联系生活实际写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不得脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭、套作；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。

24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

7月20日晚，江西卫视《挑战文化名人》首开中国电视节目先河——为草根选手提供了一个挑战中国文化名人的崭新平台，打破以往所有益智答题类节目模式，选手直接与国内顶尖文化名人团队巅峰对决。通过草根挑战者与文化名人大师的智慧对决，在紧张刺激、悬念迭起的追捕过程中，展现中国文化的魅力。

节目一经播出，立即引起观众和网友强烈反响——在荧屏真人秀满天飞的情况下，《挑战文化名人》栏目却与老牌的相亲节目《非诚勿扰》、明星真人秀节目《花样爷爷》和《妈妈听我说》等一起，排在了平均收视率前茅，只播了两期就冲到了同时段综艺节目的全国第5名，势头紧追同期首播的《中国好声音》，但其口碑甚至更佳。《挑战文化名人》节目的热播，引发了你怎样的思考？

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作、抄袭。

25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

怎样让一个鸡蛋立起来呢？放任自流，是不可能让一个鸡蛋立起来的。鸡蛋的顶端轻轻磕破，可以让鸡蛋立起来；做一个模具，把鸡蛋放在里面，可以让鸡蛋立起来；做一个支架，把鸡蛋放在里面，也可以让鸡蛋立起来。

鸡蛋如此，人又何尝不是呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

26．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

沙粒进入蚌体内，蚌觉得不舒服，但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用体内的营养把沙粒包围起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血，野马觉得很不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。事实上，吸血蝙蝠所吸的血量极少，根本不足以致死。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

27．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

21年前，为贴补家用，江西南昌的程应清开始摆摊售卖自制的藕片、豆泡、火腿肠等小吃。当时，她的小吃按一毛钱一串销售。如今，65岁的她仍坚持摆摊，且从未涨价，因此被称为“一毛奶奶”。在巷子内的小小的角落，老人展示出社会正能量。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

28．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一位西方的女游客很喜欢土著人戴的项链，便问：“这是用什么做的？”

“短吻鳄的牙齿，夫人。”土著人答道。

“哦，我明白了。我猜，在你们看来，它就如同我们眼中的珍珠一样宝贵吧？”

“那不一样，每个人都能撬开贝壳，但不是每个人都能撬开鳄鱼的嘴巴。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

29．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。

要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

30．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

哈佛大学教授塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说，冷战后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。

米歇尔访华表达了对中国民众的良好愿望，以及对中国文化的欣赏和尊重，她更多展现的是美国在成长过程中走过的道路，而不是去指责中国。

费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

31．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。(60分)

天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童第周

智勇多困于所溺。——欧阳修

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

32．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一　文字，是一种历史；文字，是一种创造；文字，是一种文化；文字，是一种记忆。它培养了我们的历史情感，给予了我们身份的认同，镌刻着我们共同的记忆，烙印下我们民族的印记。

材料二　据媒体报道，在中央电视台推出的《中国汉字听写大会》节目中，成人体验团只有30%的人写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率只有可怜的10%。此种现象，引发了社会广泛的思考。

要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

33．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)

①只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。——泰戈尔

②生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶、累累的果实，但我们很少停留下来去观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。——萨拉

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

34．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有人说：“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。”

有人说：“人生如果走错了方向，停止就是进步。”

以上材料给了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

35．(2015·山东实验中学测试)阅读下面一幅漫画，按要求作文。(60分)

根据上述漫画，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

36．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)

在现代快节奏的生活中，我们感到了富足，也感到了日趋激烈的社会竞争的压力。这种压力给我们带来了诸多的烦恼，让我们的心灵时常被弄得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的栖息地呢？

请以“让心灵在________中憩息”为题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自主确定立意；③文体不限(诗歌除外)。

37．(2015·山东潍坊高三联考)请以“静待花开”为题，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：①选准角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

38．请以“守拙”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：立意明确，除诗歌外，文体自选。

39．下面是一则非洲古谚语，寓意深刻，一定引发你很多思考。请选取一个角度，联系实际，写一篇文章。(60分)

想要走得快，请独行；要想走得更远，请结伴而行。——非洲古谚

要求：①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗。

40．请以“流行________”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)

要求：在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；自定立意；诗歌除外，文体不限。

考点集训十八　经典题型、热点话题导写

1.【立意指津】　2015年的山东高考作文仍然沿用往年的材料作文形式，材料取自林清玄的文章《无风絮自飞》，内容更突出思辨性，审题难度不大，可从多角度立意：角度一，父亲认为丝瓜藤与肉豆须无须分清，得到果实就可以，可以写凡事应化繁为简，忽略过程，注重结果；角度二，丝瓜藤与肉豆须无须分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律；角度三，从丝瓜藤与肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，会与他人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，终会结出自己的果实，由此可以写一写认准目标，不断努力，必能获得成功。

2.【立意指津】　这是一则典型的叙事型材料，时代的基本原则“守法”与传统道德“亲情”发生了碰撞。文中出现了三个主角：父亲、女儿和警察。

(1)从父亲的角度，给父亲写信。老陈在高速公路上边开车边打电话，类似的行为在我们身边比比皆是，而且大多是明知故犯。给老陈写信，要让他正确认识规则，认识个人违规的显性、隐性危害，认识个人行为与他人、社会的关系。

(2)从女儿的角度，给小陈写信。首先要肯定其维护规则的做法，规则是维护群体利益的行为准则，维护规则的同时，就是在维护亲人、朋友及他人的利益。有时这种维护不被理解，但是也要坚守自己的规则底线，同时指出在维护规则时要注意方式、方法。

(3)从警察的角度，给警察写信。应该建议警察充分肯定孩子维护社会规则的做法，也要与那位父亲沟通，对他的错误行为进行批评教育。正确处理法与情的关系，不因情徇法，也不简单执法，将执法和普法结合，是建设法治社会的途径。

(4)从旁观者的角度，给网友写信。要让他们正确认识父亲、小陈和警察的行为，正确认识规则与自由的关系，要联系社会现状，从现象到本质进行分析。

无论选择哪个角度，都要做到开宗明义，观点明确。书信的正文，宜采用夹叙夹议的表现手法，既摆事实又讲道理，晓之以理，动之以情。

3.【立意指津】　首先要通读材料，明确材料中的三个人物：“大李”“老王”“小刘”。我们可以从他们三人中任意一个人的角度立意。

从“大李”的角度：他“笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿”，可以从“笃学敏思”“矢志创新”等角度立意。

从“老王”的角度：他“爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路”，可以从“爱岗敬业”“平凡中的伟大”“拼搏”“技术”等角度立意。

从“小刘”的角度：他“酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹”，可以从“爱好”“留住美好”等角度立意。

还可以从他们三个人共同的角度立意，如“活在当下”“活出精彩”等。

4.【立意指津】　这则材料涉及两个对象，即缆车和游人，材料中最为关键处是“缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的感慨和议论”。分析时，可以将缆车比喻为生活中的某些事物。面对同一个事物，有人看到事物的“利”，有人看到事物的“弊”。由此，可以从缆车和游人两个角度立意。从缆车的角度，立意可以有：科技是一把双刃剑；事物总是有利也有弊；等等。从游人的角度，立意可以有：心态决定你的感受；境由心生；立足自身，择路而行；找适合的方式，赏最美的风景；正确对待事物的利与弊；等等。

5.【立意指津】　这个小故事可以从多个角度立意。①生活中要有健康积极的心态。生活有时候虽苦，但只要换个眼光看其实也是一种幸福，不管生活怎么苦，自己有良好的心态，才能让自己在困境中感到不那么难受，让自己的欢乐感染他人。②影响的力量是巨大的。态度就像磁铁，我们都受到它的牵引。油漆匠态度的变化离不开双目失明的男主人开朗乐观的态度的影响。③还可以从对待生命的态度、改变自我等多个角度立意。

6.【立意指津】　材料所涉及的对象有两个，即开面馆的李刚和郑州的爱心人士；所涉及的事件有三个，即李刚患病发出求助帖，郑州“全城吃面”，李刚去世留下眼角膜。为此可从以下角度进行立意：①传播正能量。正能量不单单由大事体现，小事亦能像汇成大河的小溪一样彰显正能量的光辉。②爱心的传递。李刚走了，但是他以捐献自己眼角膜的方式，作为对社会爱心的回馈，最终让爱心得到了延续和升华。③信任的力量。李刚的故事告诉我们，“求助”并不都是虚假的，对那些陷入困境、真正需要帮助的人，我们应当在信任的基础上尽自己的一份力量。同时，被救助者也要心存感恩。④坚守尊严。李刚没有祈求无偿捐赠，他选择了一种坚守尊严的方式。生命的本身就是一种不屈的精神，坚守尊严才能绽放生命的精彩。

7.【立意指津】　这是一道材料作文题。老人与小孩的对话，超越了“授人以鱼，不如授人以渔”的境界。“孩子啊，想要钓到鱼，可不是完全靠它啊！”这句话是材料的主旨。有了钓竿，确实有了获得鱼的基础；可是，如果不懂得钓鱼的方法，不具备专注一念的品质，也是不能钓到鱼的。据此，在具体写作时，便可以围绕钓到鱼的条件这一核心立意，选择恰当的写作方向。从综合的角度看，可以将各种条件分别当作分论点，共同论证写作中心。也可以任选其中一个，将其他条件作为陪衬性内容。

8.【立意指津】　这首诗主要表达的内容是要喜悦地面对生活，因为你不喜欢的每一天都不是你的。我们知道生活总是有不尽如人意的地方，怨恨和痛苦都于事无补，会让我们陷于更深的困境。所以说，我们要乐观地面对每一天的生活，不管遇到的是顺境还是逆境、是光明还是黑暗，我们都应保持生活的热情，愉悦地发现平淡、细小的幸福，为自己的生命注入活力，寻找人生的意义。以下立意可供参考：①注重寻找幸福；②把握当下；③乐观热情地生活；④人生是为了自己而活；⑤每一个幸福都值得品味；⑥不要辜负生命中的每一天；⑦每一天都值得赞美等。

9.【立意指津】　材料是“五月天”的经典歌词，可抓住歌词的每一个侧面展开联想，进行立意。根据“每一个险恶的浪/都会有浪花绽放”，可以有坦途和险境的立意，坦途有坦途的舒坦，险境有险境的壮观，怎样的人生才有价值，全在于你的价值取向。根据“我决定边冲边欣赏”，可以有如何对待艰难险阻的立意，艰难险阻不仅是我们战胜的对象，而且是我们体验欣赏的对象，只把坎坷当成敌人，那是狭隘的人生观。根据“一路都有人阻挡/人们说的荒唐/却是我心中的天堂”，可以有如下立意：每个人对生活都有自己的判断，别人的眼光不应成为自己的羁绊，你眼中的剽悍，是他眼中的莽撞，你得敢于挑战；惊涛骇浪有时是绕不过的考验，有时是着意寻找的惊险，从不回避是勇者，主动出击是强者；荒唐、天堂，各有所感，但现实中还是有衡量事物的标准，个性也好，挑战也好，有底线，有原则。

10.【立意指津】　这是一道漫画类材料作文题。漫画上，一个人在修伞，伞上写着规章制度。伞破了，表明制度有漏洞，但此君不在伞上修补，却在伞下的阴影中用涂料把漏下的光线刷得和周围一样就了事了。从画面内容看，作者明显是否定这个人的做法，这是自欺欺人，治标不治本。写作时，考生不一定只针对规章制度来写，内容可以更广泛一些，讽刺那些看不清问题本质而治标不治本的现象。可以写社会上存在的形式主义，看不清问题本质；也可以写个人不能看清自己人生的方向，有了问题不能正视。

11.【立意指津】　本题列举了三则材料：第一则是名言，讨论了节俭、奢侈的优劣；第二则写英国女王伊丽莎白二世经常说的话和做的事，体现了她节俭的品格；第三则写习近平总书记提倡节俭，反对浪费。三则材料都涉及节俭和浪费的问题，由此可以得出材料的立意：①节约与浪费；②节俭美德不可丢；③提倡节约，反对铺张浪费；④光盘行动；⑤构建节约型社会。

12.【立意指津】　这是一道材料作文题，认真审读两则材料，可以得出如下立意：①强调思考的作用，思考能使人更明智，头脑更清醒；②强调行动的重要性，行动才能实现理想，行动才能实现目标；③行动与思考相结合，既要会思考，又要有实际行动。

13.【立意指津】　此题材料为名人名言类材料。莎士比亚话的主要意思是：每个人都会有志向，但坚持下去不容易。罗曼·罗兰话的意思是：没有志向的人就没有前进的方向。歌德话的意思是：志向重要，但要明确哪些志向是正确的，而把握正确的志向是不容易的事情。综合三人的观点可以得出：志向很重要，但要注意选择正确的志向，并坚持下去，这样才能成功。由此，材料的立意有：①没有志向就没有前进的方向；②选择正确的志向；③坚持志向，成就人生；④把握人生方向；等等。

14.【立意指津】　这道作文题，每一种说法都包含着一种立意的方向。园丁辛勤浇灌，玫瑰以开花相报，从园丁的答谢说里，可以引申出感恩、勤劳的话题。惠风吹拂，玫瑰开花，从惠风的酬酢说里可以引申出和谐、礼尚往来的话题。玫瑰开花，繁衍后代，从植物学家的繁衍说里可以引申出传承、责任等话题。开花是生命的绽放，从诗人的开花说里，可以引申出远离平庸、活出自我的立意。从整体上考虑，众说纷纭，各有其理，据此可以有不必限于一说、答案是丰富多彩的这种立意。除此以外，考生还可以提出有别于材料中四说的新说，例如，时候不到，玫瑰不会开花，时候一到，谁也阻挡不住它的绽放，就此可以提炼出尊重规律、按时而动的立意。

15.【立意指津】 这是一道材料作文题。所给的这句话有两个关键，一是“倾听”，二是“说出”。“万众欢腾”和“一片沉寂”都是社会现状的表现。在人云亦云的潮流面前，要静下心来倾听，倾听需要敏锐的判断力；在万马齐喑的时候，应该有勇于承担责任的精神，大声为社会的正义、进步呼喊。这都需要我们有自己的思考，以及对独立人格的追求。在风云变幻的现代社会，我们需要成为独立思考者，而不是盲目跟风者。可以在“责任意识”“独立思考”“独立人格”“坚守本心”“学会辨别”等方面立意。

16.【立意指津】　“我只是一颗尘埃”，说明自己的渺小，要求自己以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，说明自己的自信与伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有内在的联系。综合两方面的意思，我们每个人需要自信，但更需要谦卑和敬畏，一个能从容地谦卑与敬畏的人，常常更拥有自信。写作时，文章必须体现进步的价值取向，阐明生命的价值和意义，诠释生命历程的故事，揭示对生命本质的理解。

此材料立意角度有：①自信与谦卑；②渺小和伟大；③认识自己；④心态和人生。

17.【立意指津】　这是一道命题作文题。从题目来看，可断出三个关键词——用心、发现、另一个世界，考生可围绕这三个关键词做文章。“用心”强调从心出发，所以从情感角度和思维角度进行解读是文章的大前提。“发现”强调的是原来没注意到或者是不知晓，可以和“新”联系在一起，考生可以借鉴之前写过的“创新思维”等立意的文章，考虑“如何用心发现”“怎样用心发现”。“另一个世界”有两层含义：一个是“另一个”，可理解为“不熟知”或“平时不重视”“易忽视”等角度；一个是“世界”，范围就可大可小，可以是宏观的，也可以是微观的，可以是物质的，也可以是精神的等。“另一个世界”也可以加入一个限定性的定语“谁的”“怎么样的”。

18.【立意指津】　本题是直接命题作文，由于缺少相应的语言提示，就给考生提供了较广阔的写作空间。考生在写作之前要弄懂“琴弦”的含义，抓住“琴弦”这个比喻性的词语在生活中的对应事物，就可以找到许多可供筛选、组合、支配、调用的材料，比如“想象”“坚持”“责任”“理想”“诺言”等，但应该注意的是它并不等同于这些事物(词语)，否则就容易跑题。应注重写精神世界、思想情感层面的东西。

“弹拨”是文题中重要的关键词，可以理解为“引发”“激起”“撩拨”等，它的背后应该体现出时间或空间的延展，这样“弹拨”才有价值和意义。因此文章切入的角度与重心是“弹拨”。

作文时，要细腻描绘自身体验与感悟，使文章的主旨鲜明突出。另外，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的巧用、炼字炼句等方面来美化语言，使心灵之音具有含蓄隽永的韵味。

19.【立意指津】　本题是一道半命题式作文题，考生可以根据所给材料的提示，结合自己的生活感悟，任选一种参照物(可以是人，也可以是物)来写，要能突出其特点。当然，在具体立意时，考生不可忽视所给材料中的提示语：正是因为每个人“各就各位”，世界才会变得丰富多彩；每个人都需要选择，需要践行。这也就是说，无论选择哪种生活方式，都要脚踏实地，努力践行，而不能做“语言的巨人，行动的矮子”。选择怎样的人生，既有职业方向问题，又有理想追求因素。在这个世界上，只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要勤奋踏实，努力不懈，“三百六十行，行行出状元”。

选好了角度，确定了立意之后，考生就需要明确文体了。由于本次考试没有硬性规定文体，考生选择的自由度就很大，可以写议论文，也可写记叙文，或者写散文。根据自身情况，哪种文体最擅长就写哪种。当然，应试作文，一般不要写诗歌、戏剧，以及实验报告、人物访谈等“另类文章”。

20.【立意指津】　①命题作文“假如我与心中的英雄生活一天”，考生首先要明确写哪位英雄，可以是材料中的岳飞、林则徐、邓世昌、黄继光等战场英雄，也可以是为了祖国、为了正义、不畏艰险、不怕牺牲的生活英雄。第二要展现“我与心中的英雄生活一天”，可用电影剪辑的手法，高度浓缩英雄的事迹，在一天内展示其行，表达“我”对英雄人物的钦敬之情。第三要在这“一天”中，通过“穿越”再现历史事件或虚构“我”与英雄的交流碰撞，塑造英雄人物的形象，既可用肖像、语言、动作、心理、细节描写展示其高尚灵魂，还可用对比衬托手法，突出英雄的伟大之处。事迹可选用影响大的事例表现英雄伟大，亦可选择生活中的小事，以小见大，凸显英雄也有社会普通人的儿女情长。表达方式，以记叙为主，适当的议论抒情也不可缺少，表达“我”对英雄的仰慕、学习之情。

②从审题来看，难度并不大。考生需要抓住“深入灵魂”，即所选取的“物”需要能够触及灵魂，要表现自己从灵魂深处表现出来的热爱。这个物必须是植物、动物或器物，不能选用范围之外的物，如“书”。

植物，可以选择中国古典文学中常见的花中四君子“梅兰竹菊”(当然梅除外)，也可以选取其他的自己比较熟悉的甚至是家里种植的植物。动物可以选取生活中的宠物，也可以选择其他自己比较熟悉的动物。器物的范围比较广，可以选择生活用品中自己比较喜欢的，例如，乐器类、球类等。无论哪一种物，都应从物的本身特点入手，阐述“我”对这种植物的热爱，更需要在文章中着重表现这种热爱是如何深入灵魂的，对“我”有着什么样的震撼人心的力量。

文体以议论文或议论性散文为好，这样能更好地挖掘“深入灵魂的热爱”的内涵。

21.【立意指津】　材料以现代网络技术为背景，以“漏洞”为话题，其实表现的是对人生的看法。网络的“漏洞”需要修复，人生的“漏洞”更需要修复。每个人，都或多或少地存在着心灵上的漏洞，每一种漏洞都可能给我们带来伤害或者失败。这时，就应该以积极的心态面对生活，不断地扫描自己的内心，修复这些漏洞。要修复这些漏洞，则需要不断反省，勇于解剖自己，从而实现心灵的健康与纯净。据此，写作时便可以从以下角度构思立意：及时扫描“漏洞”，保持内心纯净；提升心灵境界，抵制外来诱惑；反思自身，修复“漏洞”。

22.【立意指津】　这是一道哲理性材料作文题。材料主要通过黄瓜为“传宗接代”而牺牲一端的现象，表现出一种对生命的赞美。在这个小小的黄瓜上面，折射着鲜明的人生哲理。这样，在具体立意时，就可以从生命这一角度进行思考，得出“生命不可扼杀”“生命力是一种奇迹”“生命突围的方向”“放弃是一种美丽”“逆境中彰显生命力”等立意。也可以从爱的本性这一角度出发，得出“爱是一种天性”“在爱的付出中成长”等立意。具体写作时，可以运用充满哲理的语言，从不同角度进行客观分析，进而表现出一种思辨性的特点，升华文章的中心。

23.【立意指津】　这则材料有三句话，第一句概括了人们的错误认识，第二句表明观点“并非完全如此”，第三句话则指出造成这种错误的原因。其中，“陋习”带有明显的情感倾向，“总以为自己是最好的尺度”是关键之语。参考立意：自己不是标准；爱己更要度人；己所不欲，勿施于人；要懂得改变自己，悦纳别人；学会旁观与倾听；……

24.【立意指津】　这是一则材料作文，解读材料的内容，我们可以从以下几个方面来审题立意：①从节目策划的角度，可以立意为：不断创新，才能不断超越，走向成功；②从节目内容的角度来看，可以立意为：不畏权威，勇于挑战；③从与其他节目的区别的角度分析，可以立意为：弘扬中国文化，反对媚俗文化。

25.【立意指津】　这则材料通过让鸡蛋立起来的哲学来阐释如何使一个人成才与成功的道理。对于“立起来”可以借助发散思维，从多个方面来理解其概念的外延，如立德、立业、立功、立行、立言、立志、立足等，可以泛指一切具有积极意义的行为。“磕破”“模具”“支架”是让鸡蛋立起来的三种方法，它们都有隐性含义，因此，需要分别挖掘出它们的寓意，这也是准确立意的关键所在。具体分析如下：

①从批判“磕破”的角度去立意。磕破意味着施以暴力。打骂、暴力虽然也可迫人成才，但这种用暴力伤害迫使人成长与成功，是不恰当的培养方式。但如果有学生从该角度正面立意也可以，只要言之有理，论据充足。②从肯定“模具”的角度去立意。模具意味着规范、约束。故可立意为：立人需要对其施以规范和约束；适度的约束和限制，可以帮助人成才与成功。③从肯定“支架”的角度去立意。支架意味着支撑、帮助。故可立意为：立人需要他人的支撑和帮助；给予外界的支撑，也可以帮助人成才与成功。

26.【立意指津】　这是一则关于如何对待痛苦的材料。面对痛苦，蚌不怨天尤人，欣然接受，最终使沙粒变为珍珠；野马暴跳如雷，结果自食苦果。这就告诉我们要以宽容的态度对待痛苦，包容痛苦，成就自我。审题时要紧紧抓住蚌和野马的态度及它们各自的结果来分析。可立意为：包容痛苦，成就自我；正视苦难；心态决定命运。

另外，对于材料作文题，在行文写作时可适当引用题目材料，引用题目材料能使作文的观点出之有据，行之有理。但是，引用题目材料不等于照抄，应该是对材料内涵的概括。运用题目材料支撑观点，再由此生发开去，进行联想，联系生活实际写作，这是材料作文写作的基本方法。

27.【立意指津】　关注现实、体现人文，是近几年高考命题的一个主要方向。这一材料便以现实生活中的一个小人物形象，反映出社会的正能量，表达了对时代精神的呼唤。“一毛奶奶”20多年默默无闻地做着自己的事情，不计名利，只求安顿一份良心。在这份20年如一日的坚持中，她在这个小小的角落，用一个小小的售货摊传递给社会的爱，也感动了每一个社会成员。理解了材料的内涵，具体写作时，就可以从“善良”“朴素”“爱的坚守”等角度构思立意，表达自己对社会正能量的理解与认识，呼唤一种积极健康的时代精神。

28.【立意指津】　这则材料叙述的是一种生活现象，也是人们经常经历的事情，关键是在审题立意时确定一个怎样的中心。根据材料分析，在常人眼里，珍珠无疑是珍贵的，但在土著人的眼里，短吻鳄的牙齿更为贵重。实际上，他们看重的不在于短吻鳄牙齿的价值，而在于得到短吻鳄牙齿的过程，这过程是用智慧和勇气铺设的。土著人认为，没有什么能够比智慧和勇气更为贵重。延伸开去，患难相处历久弥坚的爱情肯定胜过用金钱来衡量的婚姻，君子之交的友谊肯定胜过酒肉之交的哥们。由此可见，确定立意应该立足智慧和勇气能胜过金钱。个人这样，群体、社会、民族也是如此。

29.【立意指津】　这是一则寓言故事，从中我们可以得到这样的启示：沿着一条思维发展下去不仅不能解脱，也许会被束缚得更紧，在管理中需要不断的审视，大着胆子去试一试——扔掉“石块”，拿起“棍子”。据此：我们可以立意为：①转换思维方式，摆脱直线式思维模式；②换个角度想问题，勇于尝试新方法；③方法不对，量变不能实现质变。(其他符合材料的立意亦可)

30.【立意指津】　材料分三段。第一段阐述亨廷顿的观点，即冷战后世界冲突的基本根源是文化方面的差异。第二段讲述米歇尔对中国文化的欣赏和尊重。第三段引用费孝通的话，其大意是“展现自己的美，欣赏别人的美，各种美共存，天下才会大同”。由此观之，这则材料作文的核心立意是欣赏与尊重不同的文化。

选材时可以从大处着眼，谈论各民族文化合作共赢，相互融合；也可以从小处着手，选择生活中的细节，展现各种美丽的事物和谐相生，形成五彩缤纷的世界。可记叙，讲述文明冲突之后相融共生的故事；可议论，分析文明冲突的实质，探索文明冲突的利弊，讨论文明冲突的解决途径。

31.【立意指津】　材料列举了两句名言。第一句是著名生物学家童第周的话，意思是所谓“天才”，就是对自己喜爱的事物要有入迷的态度，即要想成功，就要有强烈的兴趣和痴迷的态度；第二句是著名文学家欧阳修的一句话，意思是人的智慧和勇敢会因为对某些对象的溺爱而受到约束。两句话有着对立的思想：童第周认为人要执着、痴迷于一件事；而欧阳修说人不能痴迷于某些事物。但从二者的共性的角度来看，童第周的观点是做科学研究的时候要痴迷，欧阳修的观点可以看作是对不良的嗜好等不要痴迷。由此分析材料的立意可以有：①兴趣是最好的老师；②痴迷才能成功；③凡事要有度；④不能沉溺于不良的嗜好；等等。

32.【立意指津】　这是一道材料作文题。材料一是在强调文字的重要意义，材料二则通过《中国汉字听写大会》这个节目，反映出当前汉字书写掌握的情况。对于多则材料作文题，要把多则材料作为一个整体来思考，从中找出几则材料的共同点。本题两则材料的共同点是强调汉字的重要意义，要求作为中国人的我们，要学好汉字，用好汉字，继承好源远流长的中华文化。写这类文章，容易落入俗套，写得比较空洞。如果要避免这样的问题，就要从小处着笔，结合现实中的例子展开。作文的文体不限，可写议论文，也可写记叙文，考生可根据自身的特长选择最适合自己的文体。

33.【立意指津】　这是一道材料作文题。读懂材料、把握材料的内涵是准确立意的关键。材料为两位名人的话，前一句泰戈尔的话，强调要一路前行，不必为采路边的花朵而逗留；后一句萨拉的话，批评匆匆赶路而放弃欣赏路边风景的行为。两句话虽然侧重点有所不同，但都涉及赶路和欣赏的话题，都肯定要在前行中学会欣赏。据此，文章可以有“赶路时不忘欣赏风景”“追求梦想而又注重过程”等立意。当前，国人浮躁有余，心静不足，尚快而怕慢，求速度而轻质量，重物质而轻精神，考生如关注此现实，文章便有了现实针对性。

34.【立意指津】　作文材料选用了两句话，第一句话的意思是既然选定了目标就要勇往直前，第二句话的意思是如果选择的目标有问题就应该停止。两句话从不同的角度诠释了“选择目标”的相关内容，由此分析可以看出，材料体现了三种观点：一是人一旦确立了自己的目标，就要竭尽全力去奋斗；二是人生要有正确的方向，要学会及时调整自己的目标；三是人要成功，既要有正确的方向，也要奋斗不止，二者缺一不可。由此可以确定材料的立意：①确定目标，勇敢奋斗；②学会随时修正自己的方向；③朝着正确的目标前行；等等。

35.【立意指津】　这是一道漫画作文题。漫画由两幅图画构成，一幅画面的内容是有一人在平坦的路上走着，非常高兴；另一幅画面的内容是有一人正经历坎坷，他很劳累很痛苦。但这两个人，正走平坦之路的人，刚刚走过了坎坷；正经历坎坷的人，刚刚走过了平坦。这样看来，人生的道路都不是一路平坦的，应该是有坎坷也有平坦。人不可能总在经历平坦，也不可能总在经历坎坷。当我们在经历平坦时不要忘乎所以，因为我们刚刚经历过坎坷或将要经历坎坷；当我们经历坎坷时也不要伤心流泪，因为我们可能已经经历过平坦或将要经历平坦。由此可以立意：人生道路有平坦也有坎坷；不因人生道路坎坷而伤心；不因人生道路平坦而沾沾自喜；人生的得失都是均衡的。

36.【立意指津】　本题是个半命题作文，写好半命题作文，关键在于补题。补题时要注意两点：一、要利用补题展示自己的亮点。考场作文以得分为出发点，因此考生补题时应着重考虑补上的内容是自己比较熟悉的，是自己平时积累的材料比较多的，这样比较容易上手。二、补题要暗合要求。有提示语的半命题式作文题，考生在补充文题时一定要注意提示语中的隐性要求。本题的文题“让心灵在________中憩息”包含着一定的哲理意义，审题立意的关键在于明确“心灵”与“憩息”的含义，并准确把握“憩息”的条件。

37.【立意指津】　为什么要“静待花开”，因为从无到有，花开是个漫长的过程，从最初的施肥、除草、修枝，一直到开花、结果，等待是漫长的，花开是美丽的，特别是经过自己打理所开的花，更是美丽，因为有自己的心意在里面。从打花苞到真正的绽放是个过程，很慢，也很微妙，我们只能静静地等待，等待心中那个开花的梦。为了实现这个梦想，我们浇灌、施肥、除草、祈祷，只有努力才有希望，才有可能有收获，所以要处之泰然，安心等待，走好脚下的每一步，不要心急，给单调的生活以绮丽，给平庸的日子以诗意，每天看一看理想的太阳，踏踏实实，静待花开。因此，本文立意的角度有：学会努力；等待与收获；梦想与现实；等等。文章可以写成记叙文，也可以写成散文，但文体特征必须鲜明。

38.【立意指津】　“守拙”语出陶渊明诗句“开荒南野际，守拙归园田”。“拙”和“巧”相对，《菜根谭》语云“宁拙毋巧”。这里的“拙”不是“笨拙”的“拙”，而是老老实实，脚踏实地，一步一个脚印，用汗水去换取成果，走正途去追求成功；这里的“巧”，也不是“巧夺天工”的“巧”，而是投机取巧、走歪门邪道、弄虚作假、偷工减料。在写作中，首先要结合“巧”字来领会“拙”的内涵，并联系现实生活的方方面面，阐述“拙”的积极意义及“巧”的危害；同时，还可以进行辩证分析，指出“守拙”不是反对创新、反对借鉴、反对巧用他人之力，注意不能偷换概念，避免议论失当。

39.【立意指津】　要写好这个材料作文，首先要审清题目中的几个关键词：“更快”“更远”，以及“独行”“结伴而行”。“更快”强调速度，“更远”强调距离；“独行”突出自己一个人行走，心无旁骛，“结伴而行”突出与他人的相互协助。另外，还要理解两个并列分句间的关系，两者不是选择关系，而是并列关系(或递进关系)，因此，立意时侧重写“独行”或“结伴而行”属于切题，但最好的是关涉“独行”，也突出“结伴而行”，因为人生旅途中有时需要独行，有时需要“结伴而行”，若能加入对“独行”或“结伴而行”的辩证思考更好。因此，这个题目可有如下构思：①赞同第一个观点想走得快必须单独行动。比如徐霞客、乔布斯，他们的思想远远超出了他们所处的时代，他们所取得的成就也理所当然地处于时代的最前列。②赞同第二个观点想走得远必须结伴而行。比如，独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前时，却表现出强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。③辩证地看待单独行动与结伴而行的关系，既要有开拓创新的勇气，敢于走别人不敢走之路，又要重视合作的力量。

40.【立意指津】　这是一个日新月异的时代，也是一个标新立异的时代，你随时随地会发现许多流行的东西，一个流行的物件，一种流行的色彩，一句流行语，一种流行活动……对于这种社会现象发表自己的看法，阐述自己的主张，或肯定，或否定，或辩证看待。例如，流行推动新生活；莫把庸俗当高雅；对待流行文化应取其精华，剔其糟粕；等等。若写成记叙文，可以详细记叙生活中接触到的一些流行元素，谈谈这些流行元素对我们的影响。写成议论文，文章开头最好列举我们身边的流行元素，然后重点阐述对这些流行元素的思考，可以辩证分析，看到流行的利与弊。