小数部分位数相同的加减法练习

教学目标：

1. 巩固小数数位相同的两个小数加、减法算理与方法，能熟练正确计算。

2. 能根据计算法则灵活解决整数部分数位不同时的计算方法。

3. 在体验计算的过程中培养认真审题的好习惯。

教学重点：

运用计算方法正确熟练计算小数加减法。

教学难点:

正确计算整数部分数位不同的小数的加减法。

教学媒体：

投影

教学过程：

一、基本练习：（巩固方法，熟悉法则，加强基础。）

1．口算下面各项（基础）。[可以直接在口算卡上完成（28）]

0.7+0.9= 1.2+0.8= 7.7+0.6=

0.8-0.3= 2.3-1.4= 9.6-5.3=

0.56-0.36= 0.34+0.15= 7.67-5.56=

（1）通过计算，说一说小数加、减法的计算法则。

（2）判断说理：

2个0.1加上3个0.1是5个0.1。

5个0.1加上4个0.01是9个0.1。

1个0.1减去4个0.01是6个0.01。

2．竖式计算（完成在作业本上）下面各题（重点训练：整数部分数位不同时的计算方法）。

3.78+4.37= 8.78-4.99= 13.58-7.62=

14.72-4.67= 2.32+14.38= 8.72+19.28=

10.72-8.26= 24.15+1.39= 28.78-6.97=

注意：及时巡视，发现问题及时讲解，不把问题遗留。

二、综合练习：

1．一本《帮你学语文练习册》7.5元，一本《帮你学数学练习册》6.5元，小明买这两本书共花多少元？《帮你学语文练习册》比《帮你学数学练习册》贵多少元？

2．在学校田径运动会跳远比赛中，小红跳3.78米，小丽跳3.69米，她们俩人的跳远成绩谁最好？谁比谁多多少米？

3．求未知数X。

3.5+X=14.9 X+0.375=0.625

X-0.75=20.23 40.14-X=2.24

4．38页第4题：一辆卡车自重5.4t，货物重14.8t，一座桥的限重为20t，卡车通过这座桥安全吗？

三、拓展提高：

1．育民小学四名男生参加跳高比赛，成绩如下表：（单位：米）

（1）请给他们排出名次。

（2）提出数学问题，并解答。

2．先提出问题，再解答。

我比红红重4.5千克。红红的体重是34千克。

3．[优等生]用小数计算下面各题。（转化为小数的方法）

22元5角+7元6角 22.5+7.6

12吨25千克+280千克 12.025+0.280

18元2角-8元3角 18.2-8.3

8米25厘米+9米60厘米 8.25+9.60

4平方米16平方分米-26平方分米 4.16-0.26

教学反思：

小数数位相同的小数加减法重在相同数位进行加减的道理，学生基本上理解算理，但是计算正确率不是很高，今后加强学生计算习惯，审题习惯，书写习惯的培养，培养学生认真仔细，检查的良好习惯。