幼儿个案观察记录及分析
教师:张昌芝
幼儿:方子琪【男孩、4岁】地点:本班教室
时间:晨间活动、数学区域活动
观察记录:
观察一:
平时很热闹的琪琪,今天来校后一直不说话,对什么事情都很勉强。老师上前搭话也不理睬。
观察二:
课堂上也不配合教学。一整天都没有魂儿似的。直到晚上休息的时候,才和平时玩得好的学生有过简单交流。
案例分析:
小孩儿对于家长过于依赖,母亲长期在外打工,父亲照顾太少,只靠爷爷奶奶,难以从心理上得到满足。表面上看似很活泼,实际上,内心深处的孤寂,每次都是和母亲有过交集后留下并积攒下来的。
措施:
1.与家长沟通,请家长抽时间多陪陪孩子。
2.转移他的注意力,分散对于父母的依赖。
3.抓住他的心理,进行寄托式感情表达,将对于母亲的思念转化到画画,唱歌等实效活动中。
效果:
1.琪琪明显开朗了许多,也不再情绪化,能很好的控制住思念。
2.独立性得到提高。和小伙伴们打的火热。偶尔思念家人,打个电话,就能缓解。
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