含连的成语43个，带解释例句

成语解释：兵：战争；连：接连；结：相联。战争接连不断，带来了无穷的灾祸。

成语出处：《汉书·匈奴传》：“虽有克获之功，胡辄报之，兵连祸结，三十余年。”

例 句：北洋军阀，勾结帝国主义，形成各霸一方的封建割据，横征暴敛、兵连祸结，内忧外患、民不聊生，全国人民如处在水深火热之中。烽火连天fēng huǒ lián tiān

成语解释：形容战火遍及各地。

成语出处：汉·蔡邕《蔡中郎集·外纪上·汉书十志疏》：“其时鲜卑连犯云中五原，一月之中烽火不绝，埃尘连天。”

例 句：倾城将士，两两相遇，虽然是件韵事，倘使相遇在烽火连天之下，便不欢乐了。合从连衡hé zòng lián héng

成语解释：从：通“纵”；衡：通“横”。指联合抗敌。

成语出处：《战国策·秦策一》：“约从连横，兵革不藏。”祸绝福连huò

jué fú lián

成语解释：指灾祸消失，好运接连不断。

成语出处：宋·张君房《云笈七签》第四十二卷：“万神即时倒，合会琼羽门。使令散祸，祸绝福连。上寝玉堂，世受名仙。”

例 句：想开点，别灰心。祸绝福连，会好起来的。废话连篇fèi huà

lián piān

成语解释：形容文章或言谈中不必要的话太多。炮火连天pào huǒ lián

tiān

成语解释：形容炮火非常猛烈。

成语出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十六回：“这不过演放两三响已经这样了，何况炮火连天，亲临大敌呢，自然也要逃走了。”唯唯连声wěi wěi lián shēng

成语解释：唯唯：谦卑的应答。连声应答，以示顺从。

成语出处：《史记·赵世家》：“徒闻唯唯，不闻周舍之谔谔。”

例 句：船家唯唯连声，搭扶手，请上了船。骨肉相连gǔ ròu xiāng

lián

成语解释：象骨头和肉一样互相连接着。比喻关系非常密切，不可分离。

例 句：中国人民解放军是人民的子弟兵，和人民骨肉相连。累牍连篇lěi

dú lián piān

成语解释：指用过多的篇幅叙述。

成语出处：《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形。”《宋史·选举志二》：“寸晷之下，惟务贪多，累牍连篇，何由精妙。”祸结兵连huò jié

bīng lián

成语解释：结：相联；兵：战争；连：接连。战争接连不断，带来了无穷的灾祸。

成语出处：《汉书·匈奴传》：“虽有克获之功，胡辄报之，兵连祸结，三十余年。”

例 句：一去故乡音耗绝，祸结兵连，娇凤雏鸾没信传。连篇累牍lián

piān lěi dú

成语解释：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。

成语出处：《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形。”连枝比翼lián

zhī bǐ yì

成语解释：比翼：比翼鸟，即鹣鹣。传此鸟一目一翼，两只必须并列在一起飞。比喻男女成双成对。

成语出处：唐·白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”

例 句：他指望连枝比翼，那知急煎煎，镜破簪折。连珠合璧lián zhū

hé bì

成语解释：比喻人才或美好的事物聚集在一起。

成语出处：北周·庚信《郊庙歌辞·昭复》：“连珠合璧重光来，天策暂转勾陈开。”

例 句：尽道是连珠合璧，卻无由尊酒杯茶。诺诺连声nuò nuò lián

shēng

成语解释：一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

成语出处：元·关汉卿《金线池》第三折：“闪的我孤孤另另，说的话诞诞邓邓，俺也曾轻轻唤着，躬躬前来，喏喏连声。”藕断丝连ǒu duàn sī lián

成语解释：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

成语出处：唐·孟郊《去妇》诗：“妾心藕中丝，虽断犹相连。”

例 句：算了吧，你也不必看得过于眼紧，反正他们是藕断丝连的。十指连心shí zhǐ lián xīn

成语解释：十个指头连着心。表示身体的每个小部分都跟心有不可分的关

系。比喻亲人跟自身休戚相关。同气连枝tóng qì lián zhī

成语解释：比喻同胞的兄弟姐妹。

成语出处：南朝梁·周兴嗣《千字文》：“孔怀兄弟，同气连枝。”

例 句：我自然爱我的弟弟，我们原是同气连枝的。接三连四jiē sān

lián sì

成语解释：接连不断。

例 句：我又没逃了，这么接三连四的叫人来找。空话连篇kōng huà

lián piān

成语解释：连篇：整篇。整篇都是空话，缺乏具体内容。

例 句：党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。等价连城děng

jià lián chéng

成语解释：同样价值连城。比喻同样贵重。

成语出处：《梁书·儒林传·范缜》：“晋棘、荆和，等价连城，骅骝、騄骊，俱致千里。”里勾外连lǐ gōu wài lián

成语解释：内外勾结，串通一气。

成语出处：明·施耐庵《水浒》第六十二回：“你这厮是北京本处良民，如何却去投梁山落草，坐了第二把交椅？如今倒来里钩外连，要打北京！”

例 句：这两个就里勾外连的朋比为奸，闹的不成样子。连理之木lián

lǐ zhī mù

成语解释：不同根的树木而枝干连生在一起。古时认为是吉祥的征兆。

成语出处：《晋书·元帝记》：“一角之兽，连理之木。”连绵不绝lián mián

bù jué

成语解释：连续而不中断。

成语出处：明·朱国祯《涌幢小品·神惠记》：“往余再丧妻，四丧子，复丧妹，最后丧母，连绵不绝。哭泣悲伤，五衷菀结。”

例 句：连绵不绝的烦闷，正就是由回忆引起的。兜肚连肠dōu dǔ lián

cháng

成语解释：兜：围绕，引申为包括；肚：指动物的胃。包括肚子连同肠子。比喻全部东西一起处理。

例 句：吃了几筷，滑溜溜的不知道是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。连天烽火lián tiān fēng huǒ

成语解释：烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。

：”其时鲜卑连犯成语出处：汉·蔡邕《蔡中郎集·外纪上·汉书十志疏》

云中五原，一月之中烽火不绝，埃尘连天。”

例 句：无限伤心劫后话，连天烽火独思君。掎裳连袂jǐ cháng lián

mèi

成语解释：裙子牵住裙子，袖子连着袖子。形容人多。

成语出处：宋·刘从义《重修开元寺行廊功德碑》：服靓妆，继日以掎 裳连袂。”连中三元lián zhòng sān yuán成语解释：三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、

状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。成语出处：明·冯梦龙《警世通言》卷十八：“论他的志气，便象冯京商

辂连中三元，也只算他便袋里东西，真个是足蹑风云，气冲斗牛。”甲第连天 jiǎ dì lián tiān 成语解释：甲第：富豪显贵的宅第。形容富豪显贵的住宅非常之多。

：“长安甲第高入云，谁家居住霍将军。” 成语出处：唐·崔颢《长安道》句：门外车轮流水，城中甲第连天，琼楼酬月十二层，锦障藏春五 例

liú lián wàng fǎn十里。流连忘返 成语解释：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓《孟子·梁惠王下》 成语出处：

之连。”jià zhí lián 流连忘返。价值连城句： 四时随意出游，弦管相逐， 例 chéng 成语解释：形容物品十分贵重。

：“赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭成语出处：《史记·廉颇蔺相如列传》

王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。”fēng huò lián 句：周先生，此乃府上之宝，价值连城。烽火连年例

nián成语解释：烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不

断。“那堪回首东南地，《九灵山房集·二四·登大牢山》： 成语出处：元·戴良 jiào kǔ lián tiān烽火连年警报闻。”叫苦连天 成语解释：不住地叫苦。形容十分痛苦。

成语出处：明·吴承恩《西游记》第五十五回：“你怎么正战到好处，却

就叫苦连天的走了？”shān 山水相连今番受了轮船火车上下劳顿， 例 句：早害得他叫苦连天。 shuǐ xiāng lián

成语解释：指边界连接在一起。接二连三jiē èr lián sān

成语解释：接连不断。

例 句：于是接二连三，牵五挂四，将一条街烧得如“火焰山”一般。吹角连营chuī jiǎo lián yíng

成语解释：角：古代军中所吹的乐器。指整个军营响着进攻的号角。

成语出处：宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”接连不断jiē lián bù duàn

成语解释：一个接着一个而不间断。

成语出处：明·冯梦龙《东周列国志》第七十三回：“陈设兵卫，自王宫起，直至光家之门，街衢皆满，接连不断。”

例 句：只见人烟辏集，作买作卖，接连不断。血肉相连xuè ròu xiāng

lián

成语解释：象血和肉一样相互联系着。比喻关系十分密切，不可分离。

成语出处：宋·洪迈《雷击王四》：“趋视之，二百钱乃在其胁下皮内，与血肉相连。”

例 句：你和党的关系，不能不是这样息息相关，血肉相连呵。哑子吃黄连yǎ zǐ chī huáng lián

成语解释：歇后语。比喻有苦说不出。一字连城yī zì lián chéng

成语解释：极言文辞的精妙。

成语出处：《魏书·彭城王勰传》：“黄门侍郎崔光读暮春群臣应诏诗。至勰诗，高祖仍为之改一字……勰曰：‘臣闻《诗》三百，一言可蔽。今陛下赐刊一字，足以价等连城。'”结驷连骑jié sì lián qí

成语解释：随从、车马众多。形容排场阔绰。

成语出处：《史记·仲尼弟子列传》：“子贡相卫，而结驷连骑，排藜藿，入穷阎，过谢原宪。”

例 句：今日为相，明日结驷连骑，食方于前。拔茅连茹bá máo lián

rú

成语解释：茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。比喻互相推荐，用一个人就连带引进许多人。

成语出处：《周易·泰》：“拔茅茹以其汇。”

例 句：袁既病死，黎、段登台，拔茅连茹，弹冠相庆，徐遂入任为院 秘书长。．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

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中学生物教研组工作计划

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20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、

时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三

时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

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课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

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