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四年级语文下册单元一——语文园地一
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点拨：抓住关键语句来理解文章所要表达的情感或作者的想法很重要，这也是一种很好的读书方法，能帮助我们更好地理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。例如，读《三月桃花水》这一课时，我们可以从“三月的桃花水，是春天的竖琴”“三月的桃花水，是春天的明镜”这两句话中体会到三月桃花水的水声美和水平如镜的美景，感受到作者对大自然的热爱之情。又如从《天窗》中的“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…”这句话，我们可以体会到晚上当孩子被逼着上床去“休息”的时候，他们告别了月光下草丛中的嬉戏，在失落和无奈中，又从天窗中想象出无穷的故事，从而找回了失去的快乐。天窗成了孩子们唯一的心灵寄托，唯一的自我安慰。
词句段运用

点拨：先读读这些词语，弄清楚这些词语的意思，我们就不难发现第一组词语是写城市的喧闹与繁华的，第二组词语是写乡村田园风光的。再从中选两三个词语，说说你体会到的乡村生活和城市生活的不同。答案：从“璀璨”“高楼林立”“车水马龙”“灯火辉煌”这些词语，我知道了城市街道繁华热闹，经济发达，人们生活节奏快。从“依山傍水”“鸡犬相闻”这两个词语，我看到了一派农家风光：远处是连绵起伏的高山，一条清澈见底的小溪横贯整个村子，金黄色的田野旁，坐落着一幢幢房屋。整个乡村万籁俱寂，鸡犬相闻。我体会到了乡村的美丽与宁静。

点拨：先读一读这两段话，了解句式的特点，再仔细观察插图，抓住图中景物的特点，照样子，写一写。答案示例：湛蓝的天空下，
雪峰插云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅多么和谐自然的草原风景画！一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边，绿草如茵，树木郁郁葱葱。远处，山峰高低错落，白云悠悠。两只鸟儿飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！高大的教学楼，宽敞明亮的教室，挺拔的大树，宽阔的操场，椭圆形的跑道，构成了我们成长的乐园。

日积月累卜算子·咏梅毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。点拨：【作者简介】毛泽东(1893一1976，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，诗人，书法家。【创作背景】此词作于1961年，最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。毛泽东的这首词，借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”【译文】风雨把春天送归，飞舞的雪飞又在迎接春天的来到，正是悬崖结下百丈冰柱的时节，仍然有花枝俏丽竞放。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自已，只是为了向人们授告春天到来的消息。等到满山遍野百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。【赏析】此词通过对梅花俏丽而坚韧不拔的形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏、谦虚磊落，藐视各种困难的情怀，激励全党和全国人民要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神，努力奋斗，为建设祖国贡献力量。

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