2019年秋三年级语文上册第三次月考试卷

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、我会写。（9分）

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 qīng chǔ míng guì jiāo cuò yán shí nǎo dai

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 róu ruǎn qīng qhú huī sè biàn dì

二、我能给下面的字加上部首，变成新字并组词。（6分）

瓜 （ ） （ ） 下 （ ） （ ）

玉 （ ） （ ） 舌 （ ） （ ）

三、多音字组词。（4分）

四、照样子写词语。（9分）

严严实实

又香又脆

不慌不忙

五、连一连，读一读。（8分）

金色的 枝干 奋力地 哭

粗壮的 生活 使劲地 爬

幸福的 草地 仔细地 玩

红色的 长嘴 快乐地 找

六、我能把字义送回它们的家。（5分）

七、我会选用关联词语填空。（4分）

既……又…… 如果……就…… 一……就…… 因为……所以……

1、我（ ）进家门，（ ）闻到了菜的香味。

2、她（ ）是我的老师，（ ）是我的朋友。

3、（ ）小红身体不好，（ ）她不能参加运动会了。

4、（ ）明天天气好，爸爸（ ）带我去公园。

八、请你来判断。（2分）

1、西沙群岛位于南海的西北部。 （ ）

2、《富饶的西沙群岛》在写法上注重了首尾呼应。 （ ）

3、《美丽的小兴安岭》是按事情发展顺序写的。 （ ）

4、《望天门山》是杜甫写的诗。 （ ）

九、按要求写句子。（5分）

1、大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）

2、我去请郑老师。郑老师讲故事。（合成一句话）

3、我思念着老师。（扩写句子）

4、我用劳动来解除饥饿的威胁。（改为否定句）

5、同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。（修改病句）

十、根据课文内容填空。（4分）

1、《望天门山》中描写水的诗句是 。

2、《富饶的西沙群岛》从 、 、 三个方面分别具体地介绍了西沙群岛的美丽富饶。西沙群岛的海里，各种各样的鱼多得 。正像人们说的那样，西沙群岛的海里 ， 。作者用人们说的这句话来进一步说明西沙群岛海里的 。

十一、课内阅读小标兵。（12分）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ lǒu）像利剑一样的金光，（ ）过树梢，（ ）在工人宿舍（shè shě）门前的草地上。草地上盛（shèng chéng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像下美丽的大花坛。

1、在括号里填上合适的词语。（3分）

2、用“ ”标出括号内正确的读音。（3分）

3、文段中的最后一句话是一个比喻句，是把 比作 。（2分）

4、我会仿写比喻句。（2分）

……像……

5、这段文字描写了夏天小兴安岭的哪些景物？（2分）

十二、课外阅读园地。（12分）

风

别怪我在你没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来了。

春天，只要是我经过的地方，所有沉睡的万物都苏醒过来，微笑着向我招手，感谢我的到来。

夏天，当你手持扇子，满脸是汗的时候，最需要的就是我凉爽的抚摸，给你带来一阵清凉，使你望着短暂而热情的我远去的方向，依依不舍。

秋天，我轻轻一吹，正与大树妈妈道别的枯叶，便慢悠悠地落在地上，时间一长，枯叶便铺了一条金黄色的大道。我走过，几片零零落落的叶子会不时地跟着我，欢迎我明年再来。

冬天，当我吹动你家的窗帘，拥抱你的时候，你回答我的是那不响不轻的喷嚏，或是一阵小感冒。

请允许我在没有与你打招呼的情况下来了，希望你会喜欢我——“风”。

1、风给人的感觉是（ ）（可以选多项）（2分）

A．可爱 B．温柔 C．爱撒娇 D．有脾气

2、读短文，在文中找出下列词语的反义词。（4分）

苏醒——（ ） 冷漠——（ ）

3、本文用了___________的修辞手法，按照_________顺序来写风。（2分）

4、根据文中的内容，用自己的话写写各个季节的风有何特点。（4分）

春风：__________________________________________________________

夏风：__________________________________________________________

秋风：__________________________________________________________

冬风：__________________________________________________________

十三、习作天地。（20分）

小朋友，给你印象最深的人是谁？他有什么特点？把他介绍给大家吧。