小学语文课堂教学效率提升的策略探究
作者：文/戴玉琴
来源：《新课程·小学》2014年第05期

        摘 要：语文是学生接受教育的基础课程，随着现代化教育改革的深入，如何提升课堂效率已经成为现阶段研究的重要课题，解决这一难题可以确保提高教学质量，实现素质教育。就提升小学语文课堂教学效率的途径进行了探讨和研究，以期为现代化教育事业做出些许贡献。

        关键词：小学语文；教学效率；提升策略

        随着我国现代化教育改革的不断深入，课堂效率的提升对课堂质量的好坏起到了关键性的作用。因此，笔者以自己多年的教学经验为基础，总结了以下几个提升小学语文教学效率的措施。

        一、提升教师教学能力，提高课堂教学效率

        1.提升教学技能

        老师作为知识的传输者，必须提升自我的教学技能，才能够活跃课堂气氛，让学生轻松学习。在各种教学技能中，本文认为最重要的两种是提升老师的教学语言水平和备课水平。首先，提升教学语言水平。老师在课堂上要学会多运用生动、幽默的语言，这样可以为学生营造一种轻松愉悦的课堂气氛，学生在这样的氛围下，对学习会更加地感兴趣，更愿意配合老师讲课，而反之，学生会因为课堂的枯燥乏味而感觉压抑难受，不想学习。其次，提升课前准备的水平。老师在上课前要准备丰富的课堂资料，规划好各个教学环节，依据内容选择不同的授课方式等，这都表现在备课技巧上。一旦有高超的备课水平，那么课堂效率也自然能得到提升。

        2.改进教学方式

        小学语文教学效率的提升，还取决于老师运用的教学方式。老师应该做到摒弃传统落后的教学方式，不断地改进和创新教学模式。（1）老师要不断地革新原有的教学思想和理念。坚持“以人为本”，转变教学主题观念，把学生放在教学的主导位置上，提高学生自主学习的能力。（2）要多于学生进行交流和互动。比如，在教学《惊弓之鸟》这一文章时，老师可以先要求学生预习，朗读一遍课文，然后将学生分成4~6个小组，以课文为主要内容，进行小组的演讲比赛。这种与学生共同参与教学的方式，能够吸引学生注意力，在交流的过程中自然也就理解了课文的主题思想。