思想道德修养与法律基础

A．全部内容B．所有要求C．本质体现D．存在基础

A．社会主义荣辱观B．社会主义道德原则C．全面建设小康社会D．构建社会主义和谐社会

】A．学习任务B．生活目标C．职业理想D．历史使命

A．有纪律B．有思想C．有特长D．有知识

A．马克思主义指导思想 B．爱国主义 C．中国特色社会主义 D．社会主义荣辱观

A．社会主义核心价值体系 B．社会主义核心政治体系C．社会主义核心经济体系 D．社会主义核心文化体系

A．法律制约、规范人生 B．法律限制、剥夺人的行动自由C．法律的制定只是为了强制坏人 D．法律规范只体现统治阶级的意志

A．道德规范靠国家机关的强制力保证实施 B．道德规范规范人们必须如何行为C．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用 D．一夫一妻制只是一种道德规范

A．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用B．法律规范是道德规范得以运行的基础C．遵守道德也就等于遵守法律D．要最大限度地实现人生价值，只要遵守法律规范就可以了

A．阶级性和人民性 B．强制性和惩罚性 C．教育性和阶级性 D．教育性和强制性

第一章

A．幻想B．空想C．理想D．信念

A．来源于现实而又高于现实的想像B．违背客观规律从而根本不可能实现的想像C．人们对世界和自身及其关系的把握和相信D．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

A．理想B．信念C．信仰D．空想

A．理想信念 B．宗教信仰 C．科学思想 D．美好爱情

A．信仰 B．理念 C．理想 D．信念

A．本质体现 B．集中体现 C．统一体现 D．必然体现

A．有无崇高的道德修养 B．有无丰富的科学文化知识C．有无科学而崇高的理想信念 D．有无积极向上的精神追求

A．理想经过长期努力可以实现，而空想不能 B．空想即使具有超前性，也是实现不了的C．只要信念坚定，空想照样可以实现 D．理想如果实现不了，那就是空想

A．认识、信仰、意志 B．认识、情感、意志C．认识、情感、信仰 D．信仰、理念、态度

A．信念是在人生实践中逐步形成的，积淀了一个人多年的生活经验B．信念是深藏于人内心的东西，形成之后便始终不渝C．信念是在一个人感情上得到强烈支持下形成的，与理智无关D．信念如果改变，理想便难以实现，但与人格可靠与否无关

A．信念和思想 B．意志和情感 C．信念和理想 D．信念和精神

A．阶级性 B．实践性 C．共同性 D．多样性

A．高层次的理想信念决定着低层次的理想信念B．各种层次的理想信念不能形成有序的系统

C．低层次的理想信念决定着高层次的理想信念D．各种层次的理想信念不能各安其位

A．要把具体生活的理想信念与远大事业的理想信念结合起来B．要把科学文化知识与道德修养素质结合起来C．要把个人的理念信念与国家的前途命运结合起来D．要把富裕的物质生活与高尚的精神生活结合起来

A．生活理想不仅是生活条件，更重要的是生活方式B．生活理想就是梦想着吃饱穿暖C．生活理想在共产主义社会就消失了，因为那时物质产品极大丰富D．只要解决了生存问题，生活理想就实现了

A．生活理想 B．职业理想C道德理想 D．社会理想

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．阶级性

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会政治理想

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想

A．努力学习 B．理想信念 C．敢问敢干 D．社会关系

A．人生目的 B．人生态度 C．理想信念 D．人生观

A．现实性的理想信念 B．科学性的理想信念C．崇高性的理想信念 D．健全性的理想信念

A．对金钱的崇拜 B．对权力的崇拜 C．追求个人的解脱 D．追求所有人的解放

A．信仰 B．科学 C．坚定 D．革命

A．有的信仰容易导致信仰者心理异常 B．有的信仰会成为某种怪异的东西C．有的信仰会因把持不住而走火入魔 D．信仰自身的状态是不容易把握的

A．统一的文字 B．夏历 C．夏礼 D．禹刑

A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝

A．1840年的鸦片战争 B．1919年的五四运动C．辛亥革命 D．1949年中华人民共和国成立

A．中国人民政治协商会议 B．中国共产党 C．全国人民代表大会 D．国务院

A．资本主义社会 B．共产主义社会 C．帝国主义 D．垄断主义

A．劳动只是谋生的手段 B．劳动成为生活的第一需要C．劳动分工不会变化 D．脑力劳动与体力劳动没有任何差别

A．“各尽所能，按劳分配” B．“各尽所能，按生产资料分配”C．“各尽所能，按生活资料分配” D．“各尽所能，按需分配”

A．建设中国特色社会主义 B．建立社会主义和谐社会C．向共产主义社会过渡 D．全面建设小康社会

A．阶段性理想与最终理想的关系 B．初级性理想与高级性理想的关系C．具体性理想与抽象性理想的关系 D．实践性理想与理论性理想的关系

A．少年 B．青年 C．青少年 D．中青年

A．只要有行动理想就会实现 B．只有通过追求理想的实际行动，理想才能转化为现实C．只要有了理想和信念，人们肯定会为之而采取行动 D．树立理想要先从行动开始

A．坚持不懈的过程 B．水到渠成的过程 C．勤奋努力的过程 D．艰苦奋斗的过程

A．理想是未来的，现实是当下的 B．理想是观念的，现实是客观的

C．理想是完美的，现实是有缺陷的 D．理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

A．把理想等同于现实 B．把现实等同于理想 C．以理想否定现实 D．以现实否定理想

第二章

A．共产主义 B．民族主义 C．爱国主义 D．集体主义

A．重要内容 B．集中表现 C．根本要求 D．最低要求

A．政治要求 B．思想要求 C．道德要求 D．精神要求

A．维护祖国统一 B．建设中国特色社会主义C．构建社会主义和谐社会 D．为人民服务

A．献身于建设中国特色社会主义事业上B．献身于树立崇高的理想道德信念，全心全意为人民服务上

C．献身于建设和保卫社会主义现代化的事业和社国统一的事业D．献身于祖国最需要的事业上

A．早在公元前2500多年，中国人就开始仰观天文、俯瞰地理的活动B．戚继光抗击倭寇，增长了中国人的民族自信心C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为众多志士仁人的社会理想D．自秦以来，中国总的趋势是统一、团结

A．集体主义 B．爱国主义 C．国际主义 D．科学主义

A．建设和发展中国特色社会主义 B．建设和发展公有制经济C．建设和发展民主法治 D．建设和发展和谐社会

A．祖国人民 B．社会主义中国 C．中国共产党 D．五十六个民族

A．爱社会主义 B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作

A．我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又赋予其鲜明的中国特色B．我们坚持了中国共产党的领导C．我们确立了实事求是解放思想的思想路线D．我们实行了改革开放的战略方针

A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

B．开辟了社会主义市场经济体制，形成了健康发展的新局面C．开辟了爱国主义统一战线，形成了团结稳定的政治局面D．开辟了民族区域自治制度，形成了各族人民蓬勃发展的良好态势

A．团结统一 B．爱好和平 C．爱国主义 D．自强不息

A．爱国主义 B．民族主义 C．民族虚无主义 D．资产阶级自由化

A．和平发展 B．竞争合作 C．交流进步 D．改革创新

A．解放思想 B．改革创新 C．自强不息 D．出国深造

A．懂得些中国历史 B．出国深造，赚外国人的钱C．否定我们国家的缺点和不足 D．学习西方的先进文化

A．培育爱国情感 B．培育对党的热爱C．培育对社会主义的热爱 D．培育高尚的思想道德情操

A．近代以来半殖民地半封建社会 B．实行计划经济C．实行社会主义制度 D．实行市场经济

A．强烈的民族自尊心和自信心 B．嫌弃祖国落后，外国的月亮比中国的圆C．希望多赚外国人的钱来支援国家建设 D．在外国比在中国更能实现个人的社会价值

A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．社会主义荣辱观B．全面建设小康社会C．构建社会主义和谐社会D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．人生的责任B．人生的使命C．人生的目的D．人生的意义

A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律

A．继往开来，建设中国特色社会主义B．勇于创新，实现中华民族的伟大复兴C．积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献D．艰苦奋斗，实现我国“三步走”的战略目标

A．救亡图存 B．争取民族独立 C．争取人民解放 D．国家统一

A．社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠B．社会主义道德是执行社会主义法律的基础C．社会主义法律是执行社会主义道德的基础D．社会主义道德是对人们进行社会主义法制教育的有力保证和依靠

A．习惯 B．惯例 C．道德 D．法律

第一章

A．对现实生活的超越B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．理想B．信念C．真理D．谬论

A．具有实践性B．停留于主观领域C．能够进入人们改造世界的活动D．能够化为人们行动的热情和意志

A．生活领域的理想信念B．职业领域的理想信念C．道德领域的理想信念D．社会政治领域的理想信念

A．由先进阶级统治的 B．合乎生产力发展的

C．符合社会进步要求的 D．地大物博物产富饶的

A．价值取向 B．思维方式 C．道德规范 D．精神气质

A．对现实生活的超越 B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．可能性

A．生活领域 B．职业领域 C．道德领域 D．社会领域

A．人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作B．人们希望自己在工作和职业活动中达到理想境界，取得理想成绩C．找到理想工作，取得可观收入，实现人生价值D．在工作中得到升迁，从而拥有快乐，受人尊重

A．精神向导 B．精神动力 C．精神支柱 D．精神幻想

A．它是关于无产阶级和人类解放的思想体系 B．它要求按照世界的本来面目来认识世界C．它要求遵循世界的客观规律来改造世界D．它是科学的世界观

A．现实性 B．科学性 C．崇高性 D．健全性

A．我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念B．共产主义的理想成为亿万军民的精神支柱C．亿万军民有着建立新中国，变为统治者的理想D．我们有卓越的领导人、先进的武器和数不尽的士兵

A．它来源于人们改造世界的伟大实践 B．它符合人性的根基和社会的发展要求C．它始终保持一种稳健济世的态度 D．它诉诸人的健全理智和常态社会生活

A．商朝是当时世界上为数不多的奴隶制大国之一B．秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建制国家C．唐朝时中国进入朝气蓬勃的黄金时代D．郑和下西洋在世界航海史上写下光辉的篇章

A．邓小平理论 B．毛泽东思想 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观

A．理论联系实际 B．密切联系群众 C．求真务实 D．批评和自我批评

A．它有远大目标和正确宗旨 B．它有科学理论的指导

C．它有完整严密的组织系统 D．它有密切联系人民群众的作风

A．是鼓舞和动员中国人民团结奋斗的一面旗帜B．是推动我国经济发展的巨大力量C．是推动社会进步的巨大力量 D．是各族人民共同的精神支柱

A．爱故土 B．爱人民 C．爱国家 D．爱社会主义

中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;以及社会主义荣辱观。

责任就是份内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任和使命就是作为人生应该做的事情和应该担负的重大责任。其要义是在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责，完成所应该完成的任务。

“四有”是指有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，不断追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。

(1)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。(2)有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。(3)有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

答：(1)理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。(2)理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印。(3)理想信念具有多样性与共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的社会中，人们各自的理想信念又有相同之处，从而形成共同的理想信念。

理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。信念是信仰的基本信条，理想是这些信条在奋斗目标上的具体体现。通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。所以说，理想信念是多样化的。但同时也要看到，在一定的社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共同的理想信念。而且同一个人的不同理想信念之间也往往有着内在联系，从而形成理想信念的体系。事实上。一个人所拥有的许多理想信念在层次上是不同的，其中，高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。

(1)理想信念是人生的精神向导。它能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。(2)理想信念是人生的精神动力。它能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人有了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。(3)理想信念是人生的精神支柱。它支撑着人们的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)现实性。马克思主义认为，只有一个物质世界，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱。在现实世界中追求有意义的人生，不能离开社会、离开世界。(2)科学性。马克思主义是一种世界观的科学，特别是关于人类社会发展规律的科学。它没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。(3)崇高性。马克思主义追求的不是单个人的解脱，而是所有人的解放即人类的解放，它的精神境界和救世胸怀尤为崇高和博大。(4)健全性。马克思主义理想的信念来源于人们改造世界的伟大实践，符合人性的根基和社会发展的要求，始终保持一种稳健济世的态度，诉诸人的健全理智和常态生活。

建设中国特色的社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。这一共同的理想信念集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想是阶段性理想与最终理想的关系。现阶段全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段,是向着共产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就说不清楚了。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向，弄清这个总坐标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。

(1)把崇高的理想和坚定的信念结合起来。失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。理想与信念相结合，就是美好的想像与深刻的认同相结合、明确的目标与执著的态度相结合。(2)把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。个人总是存在于一定的社会之中的，任何人在确立自己的理想信念时，都不能脱离社会现实。在建设中国特色社会主义这个共同的理想信念之下，每个人都可根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。(3)学会对不同的理想信念进行辨别和选择。在现代社会中，良莠不齐的多种价值观都会以理想信念的面目出来并影响人们的心灵。在确立理想信念时，人们需要运用自己的理智，掌握正确的判别标准，对其进行比较和鉴别，选择科学的、崇高的理想信念。

(1)马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。(2)当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。(3)对每个社会成员来说，应该学习和践行社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。

当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：(1)继往开来，建设中国特色社会主义传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强、人们幸福的爱国理想。中国特色社会主义，是当代中国发展进步、实现国家繁荣富强和人民幸福安康的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，加快推进社会主义现代化，是当今时代赋予中国人民的崇高使命。接受着高等教育的当代中国大学生应该，使自己成为全面发展的优秀人才，做新世纪中国的脊梁；应该继承前辈的事业，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，责无旁贷地担当起建设富强民主文明和谐的社会主义社会的历史使命。(2)勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者。在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新、崇尚创新、依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。面对着日趋激烈的国际竞争，中华民族必须抓住机遇，迎接挑战，奋起直追。有幸赶上了这一历史机遇的当代中国人，尤其是当代大学生更应该成为中华文明杰出的继承者和创新者，与时俱进，开拓创新，以自己的智慧、力量和责任心，投身于创新实践中，承担起实现祖国的完全统一和中华民族伟大复兴的历史责任，以自己的聪明才智为中华民族发展史续写新的光辉篇章。(3)积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。人类社会的发展靠的是一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各民族人民的共同奉献。中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。中华民族的发展与人类社会的进步是一致的，中国社会的和谐需要世界的和谐，中国的和谐促进世界的和谐。当代中国大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平发展、为人类社会的进步事业做贡献的光荣使命。

(1)社会主义“四有”新人是指有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。(2)有理想，就是要确

立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同想和坚定信念。同时，追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。(3)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

(1)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。(2)理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本万面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。(3)理想信念对于人生至关重要，在人生实践中起着不可替代的作用。它是人生的精神向导，能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。它是人生的精神动力，能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人确立了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。它是人生的精神支柱，支撑着的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。(2)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中华民族拥有五千年以上的历史，创造了辉煌的中华文明，长期走在世界各民族的前列。但1840年鸦片战争以后，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，在改革开放的伟大实践中已经找到了一条建设中国特色社会主义的道路，中华民族伟大复兴展现出了灿烂辉煌的前景。(3)坚定走中国特色社会主义道路的信念。中国近现代史表明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。改革开放以来，中国共产党带领人民开拓了中国特色社会主义道路．形成了中国特色社会主义理论体系。尽管在前进的途中还会有这样那样的困难，但只要沿着这条道路走下去，就一定能实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。(4)坚定对党的领导的信任。中国共产党是我国社会主义事业的领导力量，是全国各族人民团结凝聚的核心。离开党的领导，中国就会一盘散沙，不仅社会主义事业不能前进一步，我们国家也不会走向强盛。只有中国共产党而没有别的政党，可以领导人民建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

(1)中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。建设中国特色的社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的大方向。(3)在建设中国特色社会主义的过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值

（1)确立科学的理想信念，离不开读书学习。既要学习各门专业知识，也要学一点哲学理论、政治理论、马克思主义理论。只有这样，在确立人生的理想信念时，才不能离开自己所处的社会，不离开对周围社会的观察和把握。(2)确立科学的理想信念，更是一个亲身实践的过程。从书本上接受来的理论知识，必须同实践见面，经受生活实践的检验只有在理论与实践的结合中确立起来的理想信念才是坚定的可靠的。所以，我们应该密切关注社会现实，并尽可能寻找机会参与一定的社会实践，增强认识社会和参与社会的能力。(3)当理想信念确立之后，就必须落实在行动上。离开了追求理想的实际行动，理想也不成其为理想了。而且，只有通过追求理想的实际行动，理想才能化为现实，否则只能是一种不结果实的花朵。(4)理想信念的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，要充分认识到它长期性、曲折性和艰巨性，正确看待理想与现实的矛盾，走出“以理想来否定现实”和“以现实来否定理想”的片面性的误区。

(1)人们在确立理想和追求理想的过程中，总会感受到理想与现实的矛盾。有的人用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这就会陷入“以理想来否定现实”的片面性误区。有的人发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。这就会陷入“以现实来否定理想”的片面性误区。(2)之所以会出现这些误区，就是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。一方面，理想与现实是对立的。比如，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；另一方面，理想与现实是统一的。现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件和因素；而理想又来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。(3)只有全面把握了理想与现实的关系，不仅看到它们矛盾冲突的一面，也看到它们相一致的一面，才能走出确立理想和追求理想过程中的片面性误区。

A．全部内容B．所有要求C．本质体现D．存在基础

A．社会主义荣辱观B．社会主义道德原则C．全面建设小康社会D．构建社会主义和谐社会

】A．学习任务B．生活目标C．职业理想D．历史使命

A．有纪律B．有思想C．有特长D．有知识

A．马克思主义指导思想 B．爱国主义 C．中国特色社会主义 D．社会主义荣辱观

A．社会主义核心价值体系 B．社会主义核心政治体系C．社会主义核心经济体系 D．社会主义核心文化体系

A．法律制约、规范人生 B．法律限制、剥夺人的行动自由C．法律的制定只是为了强制坏人 D．法律规范只体现统治阶级的意志

A．道德规范靠国家机关的强制力保证实施 B．道德规范规范人们必须如何行为C．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用 D．一夫一妻制只是一种道德规范

A．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用B．法律规范是道德规范得以运行的基础C．遵守道德也就等于遵守法律D．要最大限度地实现人生价值，只要遵守法律规范就可以了

A．阶级性和人民性 B．强制性和惩罚性 C．教育性和阶级性 D．教育性和强制性

第一章

A．幻想B．空想C．理想D．信念

A．来源于现实而又高于现实的想像B．违背客观规律从而根本不可能实现的想像C．人们对世界和自身及其关系的把握和相信D．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

A．理想B．信念C．信仰D．空想

A．理想信念 B．宗教信仰 C．科学思想 D．美好爱情

A．信仰 B．理念 C．理想 D．信念

A．本质体现 B．集中体现 C．统一体现 D．必然体现

A．有无崇高的道德修养 B．有无丰富的科学文化知识C．有无科学而崇高的理想信念 D．有无积极向上的精神追求

A．理想经过长期努力可以实现，而空想不能 B．空想即使具有超前性，也是实现不了的C．只要信念坚定，空想照样可以实现 D．理想如果实现不了，那就是空想

A．认识、信仰、意志 B．认识、情感、意志C．认识、情感、信仰 D．信仰、理念、态度

A．信念是在人生实践中逐步形成的，积淀了一个人多年的生活经验B．信念是深藏于人内心的东西，形成之后便始终不渝C．信念是在一个人感情上得到强烈支持下形成的，与理智无关D．信念如果改变，理想便难以实现，但与人格可靠与否无关

A．信念和思想 B．意志和情感 C．信念和理想 D．信念和精神

A．阶级性 B．实践性 C．共同性 D．多样性

A．高层次的理想信念决定着低层次的理想信念B．各种层次的理想信念不能形成有序的系统

C．低层次的理想信念决定着高层次的理想信念D．各种层次的理想信念不能各安其位

A．要把具体生活的理想信念与远大事业的理想信念结合起来B．要把科学文化知识与道德修养素质结合起来C．要把个人的理念信念与国家的前途命运结合起来D．要把富裕的物质生活与高尚的精神生活结合起来

A．生活理想不仅是生活条件，更重要的是生活方式B．生活理想就是梦想着吃饱穿暖C．生活理想在共产主义社会就消失了，因为那时物质产品极大丰富D．只要解决了生存问题，生活理想就实现了

A．生活理想 B．职业理想C道德理想 D．社会理想

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．阶级性

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会政治理想

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想

A．努力学习 B．理想信念 C．敢问敢干 D．社会关系

A．人生目的 B．人生态度 C．理想信念 D．人生观

A．现实性的理想信念 B．科学性的理想信念C．崇高性的理想信念 D．健全性的理想信念

A．对金钱的崇拜 B．对权力的崇拜 C．追求个人的解脱 D．追求所有人的解放

A．信仰 B．科学 C．坚定 D．革命

A．有的信仰容易导致信仰者心理异常 B．有的信仰会成为某种怪异的东西C．有的信仰会因把持不住而走火入魔 D．信仰自身的状态是不容易把握的

A．统一的文字 B．夏历 C．夏礼 D．禹刑

A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝

A．1840年的鸦片战争 B．1919年的五四运动C．辛亥革命 D．1949年中华人民共和国成立

A．中国人民政治协商会议 B．中国共产党 C．全国人民代表大会 D．国务院

A．资本主义社会 B．共产主义社会 C．帝国主义 D．垄断主义

A．劳动只是谋生的手段 B．劳动成为生活的第一需要C．劳动分工不会变化 D．脑力劳动与体力劳动没有任何差别

A．“各尽所能，按劳分配” B．“各尽所能，按生产资料分配”C．“各尽所能，按生活资料分配” D．“各尽所能，按需分配”

A．建设中国特色社会主义 B．建立社会主义和谐社会C．向共产主义社会过渡 D．全面建设小康社会

A．阶段性理想与最终理想的关系 B．初级性理想与高级性理想的关系C．具体性理想与抽象性理想的关系 D．实践性理想与理论性理想的关系

A．少年 B．青年 C．青少年 D．中青年

A．只要有行动理想就会实现 B．只有通过追求理想的实际行动，理想才能转化为现实C．只要有了理想和信念，人们肯定会为之而采取行动 D．树立理想要先从行动开始

A．坚持不懈的过程 B．水到渠成的过程 C．勤奋努力的过程 D．艰苦奋斗的过程

A．理想是未来的，现实是当下的 B．理想是观念的，现实是客观的

C．理想是完美的，现实是有缺陷的 D．理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

A．把理想等同于现实 B．把现实等同于理想 C．以理想否定现实 D．以现实否定理想

第二章

A．共产主义 B．民族主义 C．爱国主义 D．集体主义

A．重要内容 B．集中表现 C．根本要求 D．最低要求

A．政治要求 B．思想要求 C．道德要求 D．精神要求

A．维护祖国统一 B．建设中国特色社会主义C．构建社会主义和谐社会 D．为人民服务

A．献身于建设中国特色社会主义事业上B．献身于树立崇高的理想道德信念，全心全意为人民服务上

C．献身于建设和保卫社会主义现代化的事业和社国统一的事业D．献身于祖国最需要的事业上

A．早在公元前2500多年，中国人就开始仰观天文、俯瞰地理的活动B．戚继光抗击倭寇，增长了中国人的民族自信心C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为众多志士仁人的社会理想D．自秦以来，中国总的趋势是统一、团结

A．集体主义 B．爱国主义 C．国际主义 D．科学主义

A．建设和发展中国特色社会主义 B．建设和发展公有制经济C．建设和发展民主法治 D．建设和发展和谐社会

A．祖国人民 B．社会主义中国 C．中国共产党 D．五十六个民族

A．爱社会主义 B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作

A．我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又赋予其鲜明的中国特色B．我们坚持了中国共产党的领导C．我们确立了实事求是解放思想的思想路线D．我们实行了改革开放的战略方针

A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

B．开辟了社会主义市场经济体制，形成了健康发展的新局面C．开辟了爱国主义统一战线，形成了团结稳定的政治局面D．开辟了民族区域自治制度，形成了各族人民蓬勃发展的良好态势

A．团结统一 B．爱好和平 C．爱国主义 D．自强不息

A．爱国主义 B．民族主义 C．民族虚无主义 D．资产阶级自由化

A．和平发展 B．竞争合作 C．交流进步 D．改革创新

A．解放思想 B．改革创新 C．自强不息 D．出国深造

A．懂得些中国历史 B．出国深造，赚外国人的钱C．否定我们国家的缺点和不足 D．学习西方的先进文化

A．培育爱国情感 B．培育对党的热爱C．培育对社会主义的热爱 D．培育高尚的思想道德情操

A．近代以来半殖民地半封建社会 B．实行计划经济C．实行社会主义制度 D．实行市场经济

A．强烈的民族自尊心和自信心 B．嫌弃祖国落后，外国的月亮比中国的圆C．希望多赚外国人的钱来支援国家建设 D．在外国比在中国更能实现个人的社会价值

A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．社会主义荣辱观B．全面建设小康社会C．构建社会主义和谐社会D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．人生的责任B．人生的使命C．人生的目的D．人生的意义

A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律

A．继往开来，建设中国特色社会主义B．勇于创新，实现中华民族的伟大复兴C．积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献D．艰苦奋斗，实现我国“三步走”的战略目标

A．救亡图存 B．争取民族独立 C．争取人民解放 D．国家统一

A．社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠B．社会主义道德是执行社会主义法律的基础C．社会主义法律是执行社会主义道德的基础D．社会主义道德是对人们进行社会主义法制教育的有力保证和依靠

A．习惯 B．惯例 C．道德 D．法律

第一章

A．对现实生活的超越B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．理想B．信念C．真理D．谬论

A．具有实践性B．停留于主观领域C．能够进入人们改造世界的活动D．能够化为人们行动的热情和意志

A．生活领域的理想信念B．职业领域的理想信念C．道德领域的理想信念D．社会政治领域的理想信念

A．由先进阶级统治的 B．合乎生产力发展的

C．符合社会进步要求的 D．地大物博物产富饶的

A．价值取向 B．思维方式 C．道德规范 D．精神气质

A．对现实生活的超越 B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．可能性

A．生活领域 B．职业领域 C．道德领域 D．社会领域

A．人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作B．人们希望自己在工作和职业活动中达到理想境界，取得理想成绩C．找到理想工作，取得可观收入，实现人生价值D．在工作中得到升迁，从而拥有快乐，受人尊重

A．精神向导 B．精神动力 C．精神支柱 D．精神幻想

A．它是关于无产阶级和人类解放的思想体系 B．它要求按照世界的本来面目来认识世界C．它要求遵循世界的客观规律来改造世界D．它是科学的世界观

A．现实性 B．科学性 C．崇高性 D．健全性

A．我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念B．共产主义的理想成为亿万军民的精神支柱C．亿万军民有着建立新中国，变为统治者的理想D．我们有卓越的领导人、先进的武器和数不尽的士兵

A．它来源于人们改造世界的伟大实践 B．它符合人性的根基和社会的发展要求C．它始终保持一种稳健济世的态度 D．它诉诸人的健全理智和常态社会生活

A．商朝是当时世界上为数不多的奴隶制大国之一B．秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建制国家C．唐朝时中国进入朝气蓬勃的黄金时代D．郑和下西洋在世界航海史上写下光辉的篇章

A．邓小平理论 B．毛泽东思想 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观

A．理论联系实际 B．密切联系群众 C．求真务实 D．批评和自我批评

A．它有远大目标和正确宗旨 B．它有科学理论的指导

C．它有完整严密的组织系统 D．它有密切联系人民群众的作风

A．是鼓舞和动员中国人民团结奋斗的一面旗帜B．是推动我国经济发展的巨大力量C．是推动社会进步的巨大力量 D．是各族人民共同的精神支柱

A．爱故土 B．爱人民 C．爱国家 D．爱社会主义

中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;以及社会主义荣辱观。

责任就是份内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任和使命就是作为人生应该做的事情和应该担负的重大责任。其要义是在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责，完成所应该完成的任务。

“四有”是指有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，不断追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。

(1)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。(2)有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。(3)有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

答：(1)理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。(2)理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印。(3)理想信念具有多样性与共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的社会中，人们各自的理想信念又有相同之处，从而形成共同的理想信念。

理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。信念是信仰的基本信条，理想是这些信条在奋斗目标上的具体体现。通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。所以说，理想信念是多样化的。但同时也要看到，在一定的社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共同的理想信念。而且同一个人的不同理想信念之间也往往有着内在联系，从而形成理想信念的体系。事实上。一个人所拥有的许多理想信念在层次上是不同的，其中，高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。

(1)理想信念是人生的精神向导。它能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。(2)理想信念是人生的精神动力。它能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人有了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。(3)理想信念是人生的精神支柱。它支撑着人们的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)现实性。马克思主义认为，只有一个物质世界，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱。在现实世界中追求有意义的人生，不能离开社会、离开世界。(2)科学性。马克思主义是一种世界观的科学，特别是关于人类社会发展规律的科学。它没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。(3)崇高性。马克思主义追求的不是单个人的解脱，而是所有人的解放即人类的解放，它的精神境界和救世胸怀尤为崇高和博大。(4)健全性。马克思主义理想的信念来源于人们改造世界的伟大实践，符合人性的根基和社会发展的要求，始终保持一种稳健济世的态度，诉诸人的健全理智和常态生活。

建设中国特色的社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。这一共同的理想信念集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想是阶段性理想与最终理想的关系。现阶段全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段,是向着共产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就说不清楚了。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向，弄清这个总坐标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。

(1)把崇高的理想和坚定的信念结合起来。失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。理想与信念相结合，就是美好的想像与深刻的认同相结合、明确的目标与执著的态度相结合。(2)把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。个人总是存在于一定的社会之中的，任何人在确立自己的理想信念时，都不能脱离社会现实。在建设中国特色社会主义这个共同的理想信念之下，每个人都可根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。(3)学会对不同的理想信念进行辨别和选择。在现代社会中，良莠不齐的多种价值观都会以理想信念的面目出来并影响人们的心灵。在确立理想信念时，人们需要运用自己的理智，掌握正确的判别标准，对其进行比较和鉴别，选择科学的、崇高的理想信念。

论述题

(1)马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。(2)当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。(3)对每个社会成员来说，应该学习和践行社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。

当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：(1)继往开来，建设中国特色社会主义传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强、人们幸福的爱国理想。中国特色社会主义，是当代中国发展进步、实现国家繁荣富强和人民幸福安康的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，加快推进社会主义现代化，是当今时代赋予中国人民的崇高使命。接受着高等教育的当代中国大学生应该，使自己成为全面发展的优秀人才，做新世纪中国的脊梁；应该继承前辈的事业，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，责无旁贷地担当起建设富强民主文明和谐的社会主义社会的历史使命。(2)勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者。在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新、崇尚创新、依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。面对着日趋激烈的国际竞争，中华民族必须抓住机遇，迎接挑战，奋起直追。有幸赶上了这一历史机遇的当代中国人，尤其是当代大学生更应该成为中华文明杰出的继承者和创新者，与时俱进，开拓创新，以自己的智慧、力量和责任心，投身于创新实践中，承担起实现祖国的完全统一和中华民族伟大复兴的历史责任，以自己的聪明才智为中华民族发展史续写新的光辉篇章。(3)积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。人类社会的发展靠的是一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各民族人民的共同奉献。中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。中华民族的发展与人类社会的进步是一致的，中国社会的和谐需要世界的和谐，中国的和谐促进世界的和谐。当代中国大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平发展、为人类社会的进步事业做贡献的光荣使命。

(1)社会主义“四有”新人是指有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。(2)有理想，就是要确

立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同想和坚定信念。同时，追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。(3)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

(1)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。(2)理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本万面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。(3)理想信念对于人生至关重要，在人生实践中起着不可替代的作用。它是人生的精神向导，能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。它是人生的精神动力，能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人确立了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。它是人生的精神支柱，支撑着的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。(2)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中华民族拥有五千年以上的历史，创造了辉煌的中华文明，长期走在世界各民族的前列。但1840年鸦片战争以后，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，在改革开放的伟大实践中已经找到了一条建设中国特色社会主义的道路，中华民族伟大复兴展现出了灿烂辉煌的前景。(3)坚定走中国特色社会主义道路的信念。中国近现代史表明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。改革开放以来，中国共产党带领人民开拓了中国特色社会主义道路．形成了中国特色社会主义理论体系。尽管在前进的途中还会有这样那样的困难，但只要沿着这条道路走下去，就一定能实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。(4)坚定对党的领导的信任。中国共产党是我国社会主义事业的领导力量，是全国各族人民团结凝聚的核心。离开党的领导，中国就会一盘散沙，不仅社会主义事业不能前进一步，我们国家也不会走向强盛。只有中国共产党而没有别的政党，可以领导人民建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

(1)中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。建设中国特色的社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的大方向。(3)在建设中国特色社会主义的过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。

（1)确立科学的理想信念，离不开读书学习。既要学习各门专业知识，也要学一点哲学理论、政治理论、马克思主义理论。只有这样，在确立人生的理想信念时，才不能离开自己所处的社会，不离开对周围社会的观察和把握。(2)确立科学的理想信念，更是一个亲身实践的过程。从书本上接受来的理论知识，必须同实践见面，经受生活实践的检验只有在理论与实践的结合中确立起来的理想信念才是坚定的可靠的。所以，我们应该密切关注社会现实，并尽可能寻找机会参与一定的社会实践，增强认识社会和参与社会的能力。(3)当理想信念确立之后，就必须落实在行动上。离开了追求理想的实际行动，理想也不成其为理想了。而且，只有通过追求理想的实际行动，理想才能化为现实，否则只能是一种不结果实的花朵。(4)理想信念的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，要充分认识到它长期性、曲折性和艰巨性，正确看待理想与现实的矛盾，走出“以理想来否定现实”和“以现实来否定理想”的片面性的误区。

(1)人们在确立理想和追求理想的过程中，总会感受到理想与现实的矛盾。有的人用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这就会陷入“以理想来否定现实”的片面性误区。有的人发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。这就会陷入“以现实来否定理想”的片面性误区。(2)之所以会出现这些误区，就是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。一方面，理想与现实是对立的。比如，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；另一方面，理想与现实是统一的。现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件和因素；而理想又来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。(3)只有全面把握了理想与现实的关系，不仅看到它们矛盾冲突的一面，也看到它们相一致的一面，才能走出确立理想和追求理想过程中的片面性误区。

A．全部内容B．所有要求C．本质体现D．存在基础

A．社会主义荣辱观B．社会主义道德原则C．全面建设小康社会D．构建社会主义和谐社会

】A．学习任务B．生活目标C．职业理想D．历史使命

A．有纪律B．有思想C．有特长D．有知识

A．马克思主义指导思想 B．爱国主义 C．中国特色社会主义 D．社会主义荣辱观

A．社会主义核心价值体系 B．社会主义核心政治体系C．社会主义核心经济体系 D．社会主义核心文化体系

A．法律制约、规范人生 B．法律限制、剥夺人的行动自由C．法律的制定只是为了强制坏人 D．法律规范只体现统治阶级的意志

A．道德规范靠国家机关的强制力保证实施 B．道德规范规范人们必须如何行为C．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用 D．一夫一妻制只是一种道德规范

A．遵守道德规范，对预防违法犯罪有着积极作用B．法律规范是道德规范得以运行的基础C．遵守道德也就等于遵守法律D．要最大限度地实现人生价值，只要遵守法律规范就可以了

A．阶级性和人民性 B．强制性和惩罚性 C．教育性和阶级性 D．教育性和强制性

第一章

A．幻想B．空想C．理想D．信念

A．来源于现实而又高于现实的想像B．违背客观规律从而根本不可能实现的想像C．人们对世界和自身及其关系的把握和相信D．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

A．理想B．信念C．信仰D．空想

A．理想信念 B．宗教信仰 C．科学思想 D．美好爱情

A．信仰 B．理念 C．理想 D．信念

A．本质体现 B．集中体现 C．统一体现 D．必然体现

A．有无崇高的道德修养 B．有无丰富的科学文化知识C．有无科学而崇高的理想信念 D．有无积极向上的精神追求

A．理想经过长期努力可以实现，而空想不能 B．空想即使具有超前性，也是实现不了的C．只要信念坚定，空想照样可以实现 D．理想如果实现不了，那就是空想

A．认识、信仰、意志 B．认识、情感、意志C．认识、情感、信仰 D．信仰、理念、态度

A．信念是在人生实践中逐步形成的，积淀了一个人多年的生活经验B．信念是深藏于人内心的东西，形成之后便始终不渝C．信念是在一个人感情上得到强烈支持下形成的，与理智无关D．信念如果改变，理想便难以实现，但与人格可靠与否无关

A．信念和思想 B．意志和情感 C．信念和理想 D．信念和精神

A．阶级性 B．实践性 C．共同性 D．多样性

A．高层次的理想信念决定着低层次的理想信念B．各种层次的理想信念不能形成有序的系统

C．低层次的理想信念决定着高层次的理想信念D．各种层次的理想信念不能各安其位

A．要把具体生活的理想信念与远大事业的理想信念结合起来B．要把科学文化知识与道德修养素质结合起来C．要把个人的理念信念与国家的前途命运结合起来D．要把富裕的物质生活与高尚的精神生活结合起来

A．生活理想不仅是生活条件，更重要的是生活方式B．生活理想就是梦想着吃饱穿暖C．生活理想在共产主义社会就消失了，因为那时物质产品极大丰富D．只要解决了生存问题，生活理想就实现了

A．生活理想 B．职业理想C道德理想 D．社会理想

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．阶级性

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会政治理想

A．生活理想 B．职业理想 C．道德理想 D．社会理想

A．努力学习 B．理想信念 C．敢问敢干 D．社会关系

A．人生目的 B．人生态度 C．理想信念 D．人生观

A．现实性的理想信念 B．科学性的理想信念C．崇高性的理想信念 D．健全性的理想信念

A．对金钱的崇拜 B．对权力的崇拜 C．追求个人的解脱 D．追求所有人的解放

A．信仰 B．科学 C．坚定 D．革命

A．有的信仰容易导致信仰者心理异常 B．有的信仰会成为某种怪异的东西C．有的信仰会因把持不住而走火入魔 D．信仰自身的状态是不容易把握的

A．统一的文字 B．夏历 C．夏礼 D．禹刑

A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝

A．1840年的鸦片战争 B．1919年的五四运动C．辛亥革命 D．1949年中华人民共和国成立

A．中国人民政治协商会议 B．中国共产党 C．全国人民代表大会 D．国务院

A．资本主义社会 B．共产主义社会 C．帝国主义 D．垄断主义

A．劳动只是谋生的手段 B．劳动成为生活的第一需要C．劳动分工不会变化 D．脑力劳动与体力劳动没有任何差别

A．“各尽所能，按劳分配” B．“各尽所能，按生产资料分配”C．“各尽所能，按生活资料分配” D．“各尽所能，按需分配”

A．建设中国特色社会主义 B．建立社会主义和谐社会C．向共产主义社会过渡 D．全面建设小康社会

A．阶段性理想与最终理想的关系 B．初级性理想与高级性理想的关系C．具体性理想与抽象性理想的关系 D．实践性理想与理论性理想的关系

A．少年 B．青年 C．青少年 D．中青年

A．只要有行动理想就会实现 B．只有通过追求理想的实际行动，理想才能转化为现实C．只要有了理想和信念，人们肯定会为之而采取行动 D．树立理想要先从行动开始

A．坚持不懈的过程 B．水到渠成的过程 C．勤奋努力的过程 D．艰苦奋斗的过程

A．理想是未来的，现实是当下的 B．理想是观念的，现实是客观的

C．理想是完美的，现实是有缺陷的 D．理想来源于现实，在将来又会变成新的现实

A．把理想等同于现实 B．把现实等同于理想 C．以理想否定现实 D．以现实否定理想

第二章

A．共产主义 B．民族主义 C．爱国主义 D．集体主义

A．重要内容 B．集中表现 C．根本要求 D．最低要求

A．政治要求 B．思想要求 C．道德要求 D．精神要求

A．维护祖国统一 B．建设中国特色社会主义C．构建社会主义和谐社会 D．为人民服务

A．献身于建设中国特色社会主义事业上B．献身于树立崇高的理想道德信念，全心全意为人民服务上

C．献身于建设和保卫社会主义现代化的事业和社国统一的事业D．献身于祖国最需要的事业上

A．早在公元前2500多年，中国人就开始仰观天文、俯瞰地理的活动B．戚继光抗击倭寇，增长了中国人的民族自信心C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为众多志士仁人的社会理想D．自秦以来，中国总的趋势是统一、团结

A．集体主义 B．爱国主义 C．国际主义 D．科学主义

A．建设和发展中国特色社会主义 B．建设和发展公有制经济C．建设和发展民主法治 D．建设和发展和谐社会

A．祖国人民 B．社会主义中国 C．中国共产党 D．五十六个民族

A．爱社会主义 B．爱人民群众 C．爱中国共产党 D．爱本职工作

A．我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又赋予其鲜明的中国特色B．我们坚持了中国共产党的领导C．我们确立了实事求是解放思想的思想路线D．我们实行了改革开放的战略方针

A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

B．开辟了社会主义市场经济体制，形成了健康发展的新局面C．开辟了爱国主义统一战线，形成了团结稳定的政治局面D．开辟了民族区域自治制度，形成了各族人民蓬勃发展的良好态势

A．团结统一 B．爱好和平 C．爱国主义 D．自强不息

A．爱国主义 B．民族主义 C．民族虚无主义 D．资产阶级自由化

A．和平发展 B．竞争合作 C．交流进步 D．改革创新

A．解放思想 B．改革创新 C．自强不息 D．出国深造

A．懂得些中国历史 B．出国深造，赚外国人的钱C．否定我们国家的缺点和不足 D．学习西方的先进文化

A．培育爱国情感 B．培育对党的热爱C．培育对社会主义的热爱 D．培育高尚的思想道德情操

A．近代以来半殖民地半封建社会 B．实行计划经济C．实行社会主义制度 D．实行市场经济

A．强烈的民族自尊心和自信心 B．嫌弃祖国落后，外国的月亮比中国的圆C．希望多赚外国人的钱来支援国家建设 D．在外国比在中国更能实现个人的社会价值

A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．社会主义荣辱观B．全面建设小康社会C．构建社会主义和谐社会D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

A．人生的责任B．人生的使命C．人生的目的D．人生的意义

A．有理想B．有道德C．有文化D．有纪律

A．继往开来，建设中国特色社会主义B．勇于创新，实现中华民族的伟大复兴C．积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献D．艰苦奋斗，实现我国“三步走”的战略目标

A．救亡图存 B．争取民族独立 C．争取人民解放 D．国家统一

A．社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠B．社会主义道德是执行社会主义法律的基础C．社会主义法律是执行社会主义道德的基础D．社会主义道德是对人们进行社会主义法制教育的有力保证和依靠

A．习惯 B．惯例 C．道德 D．法律

第一章

A．对现实生活的超越B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．理想B．信念C．真理D．谬论

A．具有实践性B．停留于主观领域C．能够进入人们改造世界的活动D．能够化为人们行动的热情和意志

A．生活领域的理想信念B．职业领域的理想信念C．道德领域的理想信念D．社会政治领域的理想信念

A．由先进阶级统治的 B．合乎生产力发展的

C．符合社会进步要求的 D．地大物博物产富饶的

A．价值取向 B．思维方式 C．道德规范 D．精神气质

A．对现实生活的超越 B．在现实生活中尚未实现的东西C．人们的要求和期望最集中、最直观的表达 D．违背客观规律从而根本不可能实现的现象

A．预见性 B．完美性 C．超前性 D．可能性

A．生活领域 B．职业领域 C．道德领域 D．社会领域

A．人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作B．人们希望自己在工作和职业活动中达到理想境界，取得理想成绩C．找到理想工作，取得可观收入，实现人生价值D．在工作中得到升迁，从而拥有快乐，受人尊重

A．精神向导 B．精神动力 C．精神支柱 D．精神幻想

A．它是关于无产阶级和人类解放的思想体系 B．它要求按照世界的本来面目来认识世界C．它要求遵循世界的客观规律来改造世界D．它是科学的世界观

A．现实性 B．科学性 C．崇高性 D．健全性

A．我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念B．共产主义的理想成为亿万军民的精神支柱C．亿万军民有着建立新中国，变为统治者的理想D．我们有卓越的领导人、先进的武器和数不尽的士兵

A．它来源于人们改造世界的伟大实践 B．它符合人性的根基和社会的发展要求C．它始终保持一种稳健济世的态度 D．它诉诸人的健全理智和常态社会生活

A．商朝是当时世界上为数不多的奴隶制大国之一B．秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建制国家C．唐朝时中国进入朝气蓬勃的黄金时代D．郑和下西洋在世界航海史上写下光辉的篇章

A．邓小平理论 B．毛泽东思想 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观

A．理论联系实际 B．密切联系群众 C．求真务实 D．批评和自我批评

A．它有远大目标和正确宗旨 B．它有科学理论的指导

C．它有完整严密的组织系统 D．它有密切联系人民群众的作风

A．是鼓舞和动员中国人民团结奋斗的一面旗帜B．是推动我国经济发展的巨大力量C．是推动社会进步的巨大力量 D．是各族人民共同的精神支柱

A．爱故土 B．爱人民 C．爱国家 D．爱社会主义

中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想;中国特色社会主义共同理想;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;以及社会主义荣辱观。

责任就是份内应该做的事。使命被喻为重大的责任。人生的责任和使命就是作为人生应该做的事情和应该担负的重大责任。其要义是在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做所应做的事，承担所应承担的职责，完成所应该完成的任务。

“四有”是指有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，不断追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。

(1)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。(2)有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。(3)有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

答：(1)理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。(2)理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印。(3)理想信念具有多样性与共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的社会中，人们各自的理想信念又有相同之处，从而形成共同的理想信念。

理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。信念是信仰的基本信条，理想是这些信条在奋斗目标上的具体体现。通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。所以说，理想信念是多样化的。但同时也要看到，在一定的社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共同的理想信念。而且同一个人的不同理想信念之间也往往有着内在联系，从而形成理想信念的体系。事实上。一个人所拥有的许多理想信念在层次上是不同的，其中，高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。

(1)理想信念是人生的精神向导。它能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。(2)理想信念是人生的精神动力。它能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人有了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。(3)理想信念是人生的精神支柱。它支撑着人们的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)现实性。马克思主义认为，只有一个物质世界，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱。在现实世界中追求有意义的人生，不能离开社会、离开世界。(2)科学性。马克思主义是一种世界观的科学，特别是关于人类社会发展规律的科学。它没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。(3)崇高性。马克思主义追求的不是单个人的解脱，而是所有人的解放即人类的解放，它的精神境界和救世胸怀尤为崇高和博大。(4)健全性。马克思主义理想的信念来源于人们改造世界的伟大实践，符合人性的根基和社会发展的要求，始终保持一种稳健济世的态度，诉诸人的健全理智和常态生活。

建设中国特色的社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。这一共同的理想信念集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想是阶段性理想与最终理想的关系。现阶段全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段,是向着共产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就说不清楚了。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向，弄清这个总坐标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。

(1)把崇高的理想和坚定的信念结合起来。失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。理想与信念相结合，就是美好的想像与深刻的认同相结合、明确的目标与执著的态度相结合。(2)把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。个人总是存在于一定的社会之中的，任何人在确立自己的理想信念时，都不能脱离社会现实。在建设中国特色社会主义这个共同的理想信念之下，每个人都可根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。(3)学会对不同的理想信念进行辨别和选择。在现代社会中，良莠不齐的多种价值观都会以理想信念的面目出来并影响人们的心灵。在确立理想信念时，人们需要运用自己的理智，掌握正确的判别标准，对其进行比较和鉴别，选择科学的、崇高的理想信念。

论述题

(1)马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。(2)当今时代，学习和实践社会主义核心价值的重要意义表现在：有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的重要作用。(3)对每个社会成员来说，应该学习和践行社会主义核心价值体系，努力掌握正确认识世界和改造世界的强大思想武器，形成崇高的理想信念，激发进取心和创造力，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，对做人成才具有重要意义。大学生更应该学习和践行社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值体系为指导，自觉地规范、要求、约束自己的思想和行为，努力使自己成为国家、社会、人民需要的栋梁之才。

当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：(1)继往开来，建设中国特色社会主义传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强、人们幸福的爱国理想。中国特色社会主义，是当代中国发展进步、实现国家繁荣富强和人民幸福安康的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，加快推进社会主义现代化，是当今时代赋予中国人民的崇高使命。接受着高等教育的当代中国大学生应该，使自己成为全面发展的优秀人才，做新世纪中国的脊梁；应该继承前辈的事业，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，责无旁贷地担当起建设富强民主文明和谐的社会主义社会的历史使命。(2)勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者。在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新、崇尚创新、依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。面对着日趋激烈的国际竞争，中华民族必须抓住机遇，迎接挑战，奋起直追。有幸赶上了这一历史机遇的当代中国人，尤其是当代大学生更应该成为中华文明杰出的继承者和创新者，与时俱进，开拓创新，以自己的智慧、力量和责任心，投身于创新实践中，承担起实现祖国的完全统一和中华民族伟大复兴的历史责任，以自己的聪明才智为中华民族发展史续写新的光辉篇章。(3)积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。人类社会的发展靠的是一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各民族人民的共同奉献。中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。中华民族的发展与人类社会的进步是一致的，中国社会的和谐需要世界的和谐，中国的和谐促进世界的和谐。当代中国大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平发展、为人类社会的进步事业做贡献的光荣使命。

(1)社会主义“四有”新人是指有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。(2)有理想，就是要确

立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同想和坚定信念。同时，追求更高的目标，使其中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。有道德，就是要树立高尚的道德情操，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，发扬集体主义精神，全心全意为人民服务。有文化，就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领。有纪律，就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律。(3)“有理想、有道德、有文化、有纪律”四个方面既有区别，又是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，是社会主义公民素质的本质要求。有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。建设中国特色社会主义，不能没有精神支柱和精神动力，不能丢失政治方向和政治灵魂。有文化，在于提高人的科学文化素质，要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，以将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

(1)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。(2)理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本万面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。(3)理想信念对于人生至关重要，在人生实践中起着不可替代的作用。它是人生的精神向导，能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。它一旦确立，就可以使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。它是人生的精神动力，能够给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力。一个人确立了自觉的理想和信念，就会立场坚定，方向明确，意志坚强，热情高涨，精力旺盛。它是人生的精神支柱，支撑着的精神和意志，使人不为巨大的困难所压倒，能在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。

(1)建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念，它的基本内容是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。(2)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。中华民族拥有五千年以上的历史，创造了辉煌的中华文明，长期走在世界各民族的前列。但1840年鸦片战争以后，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，在改革开放的伟大实践中已经找到了一条建设中国特色社会主义的道路，中华民族伟大复兴展现出了灿烂辉煌的前景。(3)坚定走中国特色社会主义道路的信念。中国近现代史表明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。改革开放以来，中国共产党带领人民开拓了中国特色社会主义道路．形成了中国特色社会主义理论体系。尽管在前进的途中还会有这样那样的困难，但只要沿着这条道路走下去，就一定能实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。(4)坚定对党的领导的信任。中国共产党是我国社会主义事业的领导力量，是全国各族人民团结凝聚的核心。离开党的领导，中国就会一盘散沙，不仅社会主义事业不能前进一步，我们国家也不会走向强盛。只有中国共产党而没有别的政党，可以领导人民建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

(1)中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。建设中国特色的社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的大方向。(3)在建设中国特色社会主义的过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。

（1)确立科学的理想信念，离不开读书学习。既要学习各门专业知识，也要学一点哲学理论、政治理论、马克思主义理论。只有这样，在确立人生的理想信念时，才不能离开自己所处的社会，不离开对周围社会的观察和把握。(2)确立科学的理想信念，更是一个亲身实践的过程。从书本上接受来的理论知识，必须同实践见面，经受生活实践的检验只有在理论与实践的结合中确立起来的理想信念才是坚定的可靠的。所以，我们应该密切关注社会现实，并尽可能寻找机会参与一定的社会实践，增强认识社会和参与社会的能力。(3)当理想信念确立之后，就必须落实在行动上。离开了追求理想的实际行动，理想也不成其为理想了。而且，只有通过追求理想的实际行动，理想才能化为现实，否则只能是一种不结果实的花朵。(4)理想信念的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，要充分认识到它长期性、曲折性和艰巨性，正确看待理想与现实的矛盾，走出“以理想来否定现实”和“以现实来否定理想”的片面性的误区。

(1)人们在确立理想和追求理想的过程中，总会感受到理想与现实的矛盾。有的人用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这就会陷入“以理想来否定现实”的片面性误区。有的人发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。这就会陷入“以现实来否定理想”的片面性误区。(2)之所以会出现这些误区，就是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。一方面，理想与现实是对立的。比如，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；另一方面，理想与现实是统一的。现实中孕育着理想，包含着理想实现的条件和因素；而理想又来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。(3)只有全面把握了理想与现实的关系，不仅看到它们矛盾冲突的一面，也看到它们相一致的一面，才能走出确立理想和追求理想过程中的片面性误区。