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综合应用多种教学方法 提高内科护理教学质量
时间：2020-06-28 23:06:34 下载该word文档
综合应用多种教学方法 提高内科护理教学质量
作者：田玉梅;岳琳;阎青;张群;宋微
作者机构：湖南省怀化医学高等专科学校;湖南怀化;攀枝花学院医学院
来源：今日科苑
ISSN：1671-4342
年：2009
卷：000
期：020
页码：P.245
页数：1
中图分类：R4-4
正文语种：CHI
关键词：教学方法;内科护理;教学质量
摘要：针对《内科护理学》这门护理专业的主干课程，结合护理大专三年制学制的特点，围绕课程教学目标进行教学方法的改革。在该课程的课堂教学中，合理组织教学内容，应用启发式教学法、病案分析法、自学辅导法等多种教学方法，结合临床见习强调健康教育的重要性，将课堂教学的理论与临床实际有机结合，并突出护理的专业特色。多种教学方法的应用注重护生综合能力的培养，激发了护生的学习积极性，收到了较满意的教学效果，教学质量明显提高。
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