语文知识积累大全

初中古诗名句赏析集

　　七年级上册

1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。

以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。

2、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”

只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。勉励友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。”

沉船侧畔有干帆竞发，病树前头有万木逢春。诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。

（ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ）引用典故，描写了阔别归来人事全非，表现了诗人无限怅惘的心情。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

突发奇想，将明月拟人化，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧！寄托诗人思念友人的殷殷深情。

5、《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含站得高才能看得远的哲理。

6、《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”

泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。

7、《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（互文）

全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。

七年级下册

8、《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”

“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。

9、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。

”

　　为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。

10、《春呈水部张十八员外》：后两句运用对比表现对早春的喜爱。

11、《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。以“黑云”比喻敌军来势汹汹，“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发。

（报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。 ）引用典故表达了将士誓死报国的决心。

12、《天净沙 秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

只有18个字却接连出现了九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，用笔简略，意象鲜明。 （夕阳西下，断肠人在天涯 。）直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。

13、《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

互文见义，以乐景写哀情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。触景生情，感时伤世，表达了诗人忧国忧民的感情。

14、《白雪歌送武判官归京》 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　这两句诗采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，从塞北的严酷环境，竟然想到春天的梨花，气氛热烈，色彩奇丽。

八年级

15、《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”

这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。表达了诗人推已及人的博大胸怀和希望天下寒士都能安居乐业的美好理想。

16、《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。

17、《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

深刻展示了戍边战士的内心世界。一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢？但不能因为思乡忘了为国分忧。又引用典故写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。

18、《浣溪沙》 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

即景取喻，以富有情韵的

语言，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。

19、《观刈麦》：主要写诗人对农民的悲惨境况而深感愧疚不安，表达了诗人对劳动人民的深切同情，全诗无议论，叙述描写时多用白描手法，语言平白如话，但字里行间却充满了对劳动者的同怜悯。 “力尽不知热，但惜夏日长。”写尽农民矛盾的心理。

20、《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。

（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。）运用比喻将自己的命运和国家的命运紧紧相联，足见爱国心之赤诚。

21、《赤壁》：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

从反面间接通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势的变迁，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，可谓别出心裁。借题发挥，表达了诗人怀才不遇的愤慨。

22、《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。后用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。

23、《山坡羊 潼关怀古》：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是难能可贵的。是全词的主旨句。（峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。）运用拟人形象生动写出了潼关的险要壮观。

八年级下册

24、《望洞庭湖赠张丞相》：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

　 作者用夸张，妙用 “蒸”“撼”两个动词：连云梦泽这么巨大的湖泊，也被洞庭湖蒸腾的水气所笼罩，可见其丰厚的蓄积；连岳阳城这么大的都市也为其波涛所撼动，不安地匍伏在它的脚下，可见其力量的巨大。把洞庭湖磅礴壮观的气势推向极点，写得雄浑壮阔，极富感染力。因此，它被世人誉为与杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”并举的吟咏洞庭湖的名句。

（ 坐观垂钓者，徒有羡鱼情 ）引用典故巧妙设喻，希望得到引荐而出仕。（ 欲济无舟楫，端居耻圣明 ）运用双关

委婉表达了希望做官却无人引荐，表达了希望出仕一展才华，做一番事业的愿望。1、《采薇》一诗中直抒胸臆，表现守卫士兵痛定思痛时无限悲伤的句子是

2、《十五从军征》中写出主人公年迈力衰归来时家乡凄凉破败景象的句子是

用夸张的手法极言从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难的是

3、《送别》一诗中反衬出征人归期难料的诗句是 4、《清平乐 村居》一词中表现无限童趣的句子的是

描绘出江南的田园风光的是

5、《朝天子 咏喇叭》一曲中比喻民穷财尽、家破人亡的句子是

名言名句

1、《长歌行》感叹时光飞逝、生命短暂，而后又由情入理，勉励人们奋发努力、有所作为的人生哲理的是

（《长歌行》中与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相同）

2、《望洞庭湖赠张丞相》诗中写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的画面的是：

委婉的表达了自己想做官而没人引荐，不能在天下太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷的是：

3、王维《山居秋暝》以动写静，以动衬静，以亮写暗，以亮衬暗，以有声写无声，以有声衬无声，巧妙地写出了山林的幽静的是：

写出了山间社会生活的幽静的是：含蓄地表达了诗人决心远离官场、洁身自好、归隐山林的志向的是：

4、《岳阳楼记》中写的滕子京谪守巴陵君一年所取得的辉煌政绩是：政通人和,百废具兴。写岳阳楼“大观”或概述洞庭湖全景的是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。写洞庭湖美丽夜景：而后长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！抒发作者阔大胸襟的名句是：“不以物喜，不以己悲”表达作者政治抱负的千古名句的是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。照应开头，表达与滕子京志同道合的是：噫！微斯人，吾谁与归！

5、欧阳修《醉翁停记》表现作者情趣的名句：“醉翁之意不在酒”现在作为成语，一般含贬意，比喻别有用心。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。写山间朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。写山间四季景色：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 “水落石出”写冬季水位下降而露出水底石头，现为成语其意为：比喻真相大白。写老人小孩出游句：伛偻提携，往来而不绝者。揭示全文主旨，表达“后天下之乐而乐”的抱负的是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6、《桃花源记》中写桃村美景的是中元杂树,芳草鲜美,落英缤纷,描写桃源美好,和平,恬静的生活环境的是：土地平旷,

屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻。 描写老人和小孩神情：黄发垂并怡然自乐。 描写桃源人自述\'与世隔绝\'的原因：自云先世避秦时乱,遂率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。写桃源人热情好客的是：便要还家,设洒杀鸡作食.余人各复延至其家,皆出酒食。写桃花源似有而无,似真而幻,暗示桃源是虚构的是：寻向所志，遂复不得路。

7、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的句子回答）

8、桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是

9、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：

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25、《使至塞上》： “大漠孤烟直，长河落日圆”

　　写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字则表现出了劲拔和坚毅之美， “圆”便给人以亲切温暖之感。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，画面开阔，意境雄浑。是被王国维称为 “千古壮观”的名句。

26、《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”

卖唱女不知道国家灭亡的悲痛，隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。讽刺了现实中达官贵人，不理政事，荒淫无度的生活，表达出诗人忧国忧民之情。

（ ）选取最能反映秦淮河风景的特有景致，意境淡雅。（互文）　

27、《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这两句诗含蓄委婉而感情炽热，运用双关，比喻以崭新的形象语言来表达海枯石烂而矢志不变的爱情。新奇巧妙。后用来赞美无私奉献的精神。

28、《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

花开花落是自然规律，所以说是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相识。流露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，也是对时光流逝的慨叹。

29、《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

在写作手法上，这三句高度概括了人间天上、世事自然中复杂错乱的变化，笔法大开大合，笔力雄健深厚。感情乐观开朗、积极向上。

“但愿人长久，千里共婵娟。”这是作者一种美好的祝愿。即使相隔千里，也可以共享这一轮美丽皎洁的明月。给人以美的愉悦，给人以美的希望。

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30、《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

　　是描写西湖春光的点睛之

笔。“莺争暖树”、“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美，给人留下充分的想象空间，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

用乱花浅草来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。写出早春小草生机勃发，春花美丽鲜艳的特点。

31、《相见欢》：“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”

即使有千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的是离别愁情，这离愁别恨的另一种滋味，不是常人所体验到的。采用倒装句式兼用比喻来形象突出离愁别恨的深重。这几句话直抒作者的亡国之愁。

32、《江城子、密州出猎》：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

表达了作者企望为国御敌立功的壮志，说到那时我一定会把雕弓拉得满满的，向从西北来进扰的西夏军队射击。表达了自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神。尽显豪放气概。

33、《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　这两句诗是全诗的高潮，长风、破浪、直挂、济沧海，这些词一气贯下，尽扫茫然苦闷带来的沉郁之气，将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此，我们听到诗人充满信心和展望的强音：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人追求理想的执著。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。　

34、《破阵子、为陈同甫赋壮词以寄之》：“了却君王天下事，赢得生前身后名。”

　　作者要为朝廷完成北伐金人收复失地的大业，以赢得生前的功勋身后的美名。充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。沙场秋点兵。紧凑有力渲染战争浓烈的气氛。秋字更添肃杀之气。

古文归点 一、词语整理 通假字、古今异义、一词多义、词类活用、重点字

二、重点句翻译 1.在内容上占有分量的句子; 2.在词语的积累上占有分量的句子

三、课文理解 四、手法 五、重点段略 六、疑惑的地方

古诗归点 一、景: 1.哪些景？景物特点？ 2.写景手法 3.写景作用

二、情: 1.最能体现情感的词或句子 2.抒发的情感？ 三、名句赏析

赏析诗句的角度 1.内容：哲理、画面感 2.手法：化虚为实、化静为动、移情于物、直抒胸臆、运用典故、触景生情 3.修辞：比喻、拟人

4.炼字：就是某个字写出了什么，最后要写出诗句所表达的情感

常考的名句类型 （1）哲理句 （2）用典句 （3）有特点,有手法的句子 （4）一字传神的句子 （5）被名家赞为千古名句的句子

初中古诗名句赏析集

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1、《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。

以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。

2、《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”

只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。勉励友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。”

沉船侧畔有干帆竞发，病树前头有万木逢春。诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。

（ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ）引用典故，描写了阔别归来人事全非，表现了诗人无限怅惘的心情。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

突发奇想，将明月拟人化，借月传情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人想到：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁生辉的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边去吧！寄托诗人思念友人的殷殷深情。

5、《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”蕴含站得高才能看得远的哲理。

6、《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”

泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望，他要临绝顶，将天下群山尽快收入眼底。泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体，情景交融，浑然天成。表现诗人不怕困难、勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。运用拟人写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。

7、《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（互文）

全诗的高潮。作者运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。

七年级下册

8、《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”

“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。好象自己的心早已和山融为一体了。

9、《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。”

　　为历来传诵

的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。“海日生残夜，江春入旧年”在描述自然的时序交替中蕴含哲理。“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情，思乡而不低沉。

10、《春呈水部张十八员外》：后两句运用对比表现对早春的喜爱。

11、《雁门太守行》黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。以“黑云”比喻敌军来势汹汹，“甲光”与“黑云”相对色彩鲜明中显示了守城将士雄姿英发。

（报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。 ）引用典故表达了将士誓死报国的决心。

12、《天净沙 秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

只有18个字却接连出现了九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，用笔简略，意象鲜明。 （夕阳西下，断肠人在天涯 。）直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。

13、《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

互文见义，以乐景写哀情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。触景生情，感时伤世，表达了诗人忧国忧民的感情。

14、《白雪歌送武判官归京》 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　这两句诗采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，从塞北的严酷环境，竟然想到春天的梨花，气氛热烈，色彩奇丽。

八年级

15、《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”

这三句诗前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，其中的“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“安如山”等词，声音洪亮，节奏铿锵，境界开阔，恰当地表现了作者内心的激情和火热的希望。表达了诗人推已及人的博大胸怀和希望天下寒士都能安居乐业的美好理想。

16、《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。

17、《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

深刻展示了戍边战士的内心世界。一杯浊酒，怎能排遣这离家万里的乡愁呢？但不能因为思乡忘了为国分忧。又引用典故写出了边防将士以国事为重，勇敢保卫边疆的高度责任感。同时也反映出他对宋朝“安内虚外”忍辱求和政策的不满，以及功业未就、壮志难酬的愤懑心情。

18、《浣溪沙》 谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的

哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。

19、《观刈麦》：主要写诗人对农民的悲惨境况而深感愧疚不安，表达了诗人对劳动人民的深切同情，全诗无议论，叙述描写时多用白描手法，语言平白如话，但字里行间却充满了对劳动者的同怜悯。 “力尽不知热，但惜夏日长。”写尽农民矛盾的心理。

20、《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。

（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。）运用比喻将自己的命运和国家的命运紧紧相联，足见爱国心之赤诚。

21、《赤壁》：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

从反面间接通过写东吴两个美女的命运来反映政治军事情势的变迁，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，可谓别出心裁。借题发挥，表达了诗人怀才不遇的愤慨。

22、《己亥杂诗》：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。后用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。

23、《山坡羊 潼关怀古》：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的根本对立，敢于为百姓的苦难大声疾呼，这是难能可贵的。是全词的主旨句。（峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。）运用拟人形象生动写出了潼关的险要壮观。

使动用法及意动用法整理归类

使动用法

（一）不及物动词使动：

主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动词。

结构：A+动词+B，译法：A使B施行动作。

例句：

A.

1. 庄公寤生，惊姜氏。 惊：使……吃惊。

2. 焉用亡郑以陪邻。 亡：使……灭亡。

3. 阙秦以利晋。 阙：使……（土地）亏损。

4. 项伯杀人，臣活之。 活：使……活。

5. 既来之，则安之。 来：使……来。

6. 可烧而走之。 走：使……跑。

7. 止血灵。 止：使……停止。

B.

1. （沛公）从百余骑。 从：zòng使……跟随。

2. 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 食：sì使

……吃。 见：xiàn使……现。

3. 中国队大败美国队。 败：使……打败仗。

4. 是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食。

《华之杀羊食七》

惊心动魄： 生死肉骨： 滴水穿石： 惊世骇俗：

惊天动地： 山有小口，才通人：

（二）形容词使动用法：

主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。

例句：

1. 富国强兵：

2. 强兵足食：

3. 丰衣足食： 丰、足：使……丰足。

4. 安邦定国： 安、定：使……安定。

5. 无案牍之劳形： 劳：使……劳累。

6. 良药苦口利于病： 苦：使……苦。

7. 老者安之，朋友信之，少者怀之。 怀：使……怀念。

安老怀少： 安：使……安逸。

8. 今媪尊长安君之位。 尊：使……尊贵。

9. 固国不以山溪之险。 使……稳固。

10. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 使……受苦、受累、受穷。

（三）名词使动用法：（少见）

名词先用如动词，再使宾语具有此行为。

例：A.

1. 汗牛充栋 汗：使……出汗。

2. 汗马功劳

3. 生死肉骨 肉：使……长肉。

4. 先破秦入咸阳者王之 王：wàng，使……做王。

B.

1. 齐威王欲将孙膑 将：任命……为将。

意动用法

（一）名词意动：

把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物。

译：把……当做。

例：

1. 幕天席地： 2. 草菅人命： 3. 鱼肉百姓： 4. 千金一刻：

5. 友风而子雨： 6. 稍稍宾客其父： 7. 孟尝君客我：

8. 老吾老以及人之老： 幼吾幼以及人之幼：

9. 故人不独亲其亲，不独子其子： 越国以鄙远：

（二）形容词意动：

主观上认为他具有这种性质或状态。认为……形。

1. 不耻下问 2. 是古非今 3. 口是心非 4. 重男轻女 重文轻理

5. 厚此薄彼 6. 不远万里 7. 邑人奇之 8. 渔人甚异之

使动、意动的区别

A. 例：

判断：当行动已成为事实，便构成使动。

当其为心感受，规划想法时，并不意味着形成客观事实，因此为意动用法。

B. 依据主宾关系判断：

例：

一般来说，使动句叙述的是一种既成的或将成为事实的客观事实，它侧重于客观行动；意动句叙述的则常常是一种主观认识，这种主观认识可以是事实，也可以不是事实。总之，意动句更侧重于心理意念的感受。

名词用如状语

（一）普通名词作状语：

1. 表示动作、行为的方式状态：（像……一样）

（有的动作行为不易给人鲜明的印象，于是就借助所表示的事物动作特征，而比喻另外一个动作行为的方式状态。）

例：席卷天下 席：像席子一样

包举宇内 包：像包袱皮一样

云集响应 云：像云一样；响：像回音一样

翼蔽沸公 翼：像翅膀一样

扩展：狼奔豕突 斗折蛇行 土崩瓦解 雷厉风行 风起云涌 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 风起云散

例：豕人立而啼 其一犬坐于前 狐鸣呼曰 老人儿啼

2. 表示对待人的态度 （像对待……一样）

（常在“待”“畜”“事”等动词前，表示采取对待此名词状语的表示的人或物，那种态度）

例：君为我呼入，吾得兄事之 （像对待兄长一样）

齐物田忌善而客待之 （像对待客人一样）

今而君之犬马畜级 （像对待……来畜养孔级）

人皆得人隶使之

3. 表示动作行为凭借的工具（用……于……）

例：箕畚运于渤海之尾 朱亥樵杀晋鄙 刀斫之

臣请剑斩之 口谏笔伐 目见耳闻 取而稿葬 得佳者笼养之

4. 表示动作行为依据的情势或道理：（按照）

例：失期，法皆斩（《陈涉世家》）（按照法律）

予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀）

义不容辞 理所当然 至于颠覆，理固宜然

5. 表示动作行为发生的处所（在……）

例：卒廷见相如 童子隅坐而执浊 班门弄斧 家喻户晓 风餐露宿

草行露宿 道芷阳而间行（从小路） 庙礼之

（二）方位名词作状语：

（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向）

例：南来北往（从南来，向北往） 内立法度（在国内）

外连横而斗诸侯（对国外）

扩展：里应外合 左顾右盼 前仰后合 东奔西跑 前俯后仰

东倒西歪 南取、西举、东割、北收 北筑长城（在北部）

雨泽下注

（三）时间名词作状语；

1. 表示动作行为发生的时间（在……）

例：冬，晋灭虢 夜缒而出 乃夜驰之沛公军 晓行夜宿 白日做梦

2. 表示动作行为的频率（为……）

（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中）

例：君学博学而日参省乎已 良庖岁更刀，族庖月更刀

日夜望将军至

3. 表示情况逐渐发展（一……地，一……又）

例：蒸蒸日上 江河日下 日积月累 日新月异 日削月割，以趋于亡

数（量）词作状语

例：一鼓作气，再而衰，三而竭 三顾茅庐 四通八达 百思不解

一见钟情 一见如故 一反常态

动词作状语

动词所表示的动作是为表达中心语服务的。

1. 用连词“而”或“以”来表示修饰关系。

例：执刃而立 登高而招 而望矣 弃甲曳兵而走

2. 根据语意来判断：

例：儿惧，啼告母 永之人争奔走焉

名词活用为动词

1. 名+代

（代词一般不受名词的修饰，而经常用于动词的宾语）

例：驴不胜怒，蹄之 用蹄子踢

从左右，皆肘之 用胳膊肘碰

公子怒，欲鞭之 用鞭子

打他

见白书，乃钻火烛之 用火把照

父曰：“履我” 穿上鞋

买五人之 函之 用木匣装

以故其后名之曰“褒禅” 命名

2. 名+名

（当两名词关系不是联合，偏正或同位时，其中一个用如动词）

例：大楚兴，陈胜王 称王

许子冠乎 戴帽子

使天而雨珠 下

雨麦于岐山之阳 下

衣素衣而出 穿

（有时可构成动补关系，此时后一名词多为方位名词）

例：沛公军霸上 驻扎（在）

欲王关中 （在关中）称王

晋军函陵

3. 副+名

（名词一般不受副词修饰，副词是经常修饰动词的）

例：既而弥月不雨 不（下）雨

晋灵 用网捕来）

是以令吏人完客所馆 （住所 住）

馆：修理客人住的地方

8. 名+者

例：赵王之子孙侯者 （侯爵 封侯）

文王之囿方七十里，……，雉兔者往焉 （打鸡猎兔的人）

9. 连词“而”前后的名词在一定条件下用如动词

例：项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。臣：使……臣服 都：定都

不耕而食，不蚕而衣 蚕：养蚕 衣：穿衣

缙绅而能不易其志者 缙绅：做官

项梁乃以八千人渡江而西 西：向西进军

去今之墓而葬焉

凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死

缇骑按剑而前

进城梯而下之 梯：放上梯子 下：使动

（当这个名词前虽无动词，但可以和“而”后动词构成主谓关系时，不为动词，如“人而无信”。所以只有当“而”前的名词既非主语又非宾语时，此名词才用如动词）

网络新词汇，你认识吗？ 房奴、梨花体、熊猫烧香、学术超男，这些新词汇已经成为我们日常用语的一部分。8月16日，教育部在其官方网站发布了《2006年中国语言生活状况报告》，列出了171条汉语新词语选目，其中收集了近年来流行的各种新生词汇。此外，在昨天教育部举行的《2006年中国语言生活状况报告》新闻发布会上，教育部还就方言、英语与汉语关系等问题回答了各方提问。

某网站在转载了《2006年中国语言生活状况报告》中的171条汉语新词后，马上引起热烈讨论，截至早报记者发稿时，至少有500多位网友发表看法，其中绝大部分网友纷纷表示自己对其中大部分新词并不了解。专家们似乎更倾向于，不用对新词汇加以过多关注，因为语言本身是一个自然而然的过程，而大多数中学语文教师并不鼓励新词汇进入作文。

新生活新名词部分新词释义

囧”字本意是光明，它从字典里复活，被赋予的新意是：悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。要理解这一点非常容易，如果把“囧”字看成是一张人脸，那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，“口”则是张口结舌的那个

口。当一个人说“我很囧”的时候，可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。而“囧”字的发音和“窘”完全一致，简直再完美不过了

半糖夫妻：同城分居的婚姻方式，即夫妻二人在工作日独自生活，周末共同生活。

白奴：白领“奴隶”的简称，“奴隶主”可能是房子、汽车、奢侈品，也可能是人情世故、理想抱负。

垄奴：垄断行业的消费者别无选择只能被迫接受消费条款，被称为“垄奴”。

奔奔族：1975-1985年出生的人，中国社会压力最大的族群。

吊瓶族：本不需要打吊针却坚持要打吊针的患者。

丁宠家庭：不要孩子，把宠物当孩子养的家庭。

灰色技能：某些企业要求毕业生具备的诸如喝酒、唱歌、搓麻、打牌等有特殊要求的技能。

冻容：20岁左右的年轻女孩希望冻结青春，早早开始抗老历程。

独二代：4-2-1家庭，即独生子女的父母也是独生子女。

二奶专家：那些表面上看似与开发商唱反调，背后却与开发商勾肩搭背的专家学者。

飞鱼族：在国内已取得不俗成绩，但毅然放下一切，到国外名校求学的特殊中国群体。

分手代理：自己付费委托代理人向恋人提出分手请求。

海绵路：会“喝水”的新型路，它像海绵一样迅速吸收地面所有水分。

裸考：什么加分都没有完全靠实力参加考试的人。

乐活族：LOHAS的音译，LifestylesofHealthandSustainability的缩写，意为健康及自给自足的生活。

诺亚规则：上帝曾告诉诺亚修建一艘方舟来躲避灾难。现指共同采取切实可行的措施抑制全球变暖的趋势。

跑酷：Parkour音译，指把整个城市当作一个大训练场，一切围墙、屋顶都成为可以攀爬、穿越的对象。

拼客：指的是人们集中在一起共同完成一件事或活动，AA制消费，有拼房(合租)、拼饭(拼餐)、拼玩、拼卡、拼用等等。

捧车族：买得起车用不起车，宁可把车“捧”起来闲置，美其名曰“捧车族”。

7时代：指人民币对美元汇率“破8”，进入“7时代”。

擒人节：是指在情人节，没有情人的人临时搭伙过节。

晒客：晒客就是一个把自己的生活、经历和心情展示在网上，与他人分享的人群。

三手病：“游戏手”、“鼠标手”、“手机手”，俗称“三手病”，是由于拇指或腕部长期、反复、持续运动引起的指、腕损伤。

威客：威客的英文是Witkey(wit智慧、key钥匙)，凭借自己的创造能力在互联网上帮助别人而获得报酬的人。

微笑圈：微笑圈是奥运志愿者佩戴、承诺为奥运服务的塑胶手环。

压洲：指

如今的亚洲，似乎变成了压力之洲，西方资本向亚洲转移，同时也转移了压力。

印客：也称IN客，以互联网为联系渠道，把网民所写的、画的、摘录的任何文字和图片变成具有永久保存价值的个性化印刷品。

网络新词汇(2008-10-25 15:48:34)标签：网络 新词 娱乐

看不懂不叫看不懂，叫--晕

不满不叫不满，叫--靠

见面不叫见面，叫--聚会

有钱佬不叫有钱佬，叫--VIP

提意见不叫提意见，叫--拍砖

支持不叫支持，叫--顶

强烈支持不叫强烈支持，叫--狂顶

不忠不叫不忠，叫--外遇

追女孩不叫追女孩，叫--泡妞

吃不叫吃，叫--撮

羡慕不叫羡慕，叫--流口水

乐一乐不叫乐一乐，叫--happy

跳舞不叫跳舞，叫--蹦的

东西不叫东西，叫--东东

别人请吃饭不叫请吃饭，叫--饭局

兴奋不叫兴奋，叫--high

特兴奋不叫特兴奋，叫--至high

有本事不叫有本事，叫--有料

倒霉不叫倒霉，叫--衰

单身女人不叫单身女人，叫--小资

单身男人不叫单身男人，叫--钻石王老五

蟑螂不叫蟑螂，叫--小强

被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了，叫--新蚊连啵

好看不叫好看，叫--养眼！

网上丑女不叫丑女－－叫恐龙

网上丑男不叫丑男－－叫青蛙

网上高手不叫高手－－叫大虾

网上低手不叫低手－－叫菜鸟

看帖不叫看帖——叫瞧瞧去

我”不叫“我”：叫“偶”

不错不叫不错 叫8错

去死不叫去死，叫74

亲亲你叫771，抱抱你叫881

气死我了——7456

喜欢不叫喜欢___叫稀饭

祝你快乐不叫祝你快乐.........叫猪你快乐

就是不叫就是，叫94

是啊不叫是啊，叫42

不要不叫不要——叫表

偶：我

王维《使至塞上》赏析

单车欲问边[1]， 属国过居延[2]。

征蓬出汉塞[3]， 归雁入胡天。

大漠孤烟直， 长河落日圆。

萧关逢候骑[4] ， 都护在燕然[5]。

赏析

开元二十五年(737)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，此诗即诗人赴西河途中所作。这是一首纪行诗，诗人身负朝廷使命前往边塞．诗即记述这次出使途中所见所感。

首二句交待诗缘何而作，以及写作的地点。“欲问边”，是出使的目的。“单车”，是说随从少，仪节规格不高。诗于纪事写景之中微露失意情绪，这种情绪便是从“单车”二字引发出来。而后一句说身过“居延”这特殊的地域，则成为诗中描绘的风光景物的根据。

三、四两句包含多重意蕴。由“归雁”一语知道，这次出使边塞的时间是春天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。这一句是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。如曹植的《杂诗》(其二)所谓“转蓬离本根，飘飖随

长风”，就是著名的例子。本诗中的“出汉塞”恰与诗人此行相映照；而且，这三个字异国他乡的情味甚为浓厚，这就加深了飘零之感。去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是象本诗中听写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使，已自心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人的失意情绪或者同朝廷政治斗争有关。一向器重诗人的宰相张九龄即于本年四月贬为荆州长史。

诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”于诗人，是正比，而“归雁”于诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙象蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。

五、六两句写景，境界阔大，气象雄浑。这一联由两个画面组成。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”，突出了边塞气氛。从画面构图的角度说。在碧天黄沙之间，添上一柱白烟，成为整个画面的中心，自是点睛之笔。《坤雅》：“古之烟火，用狼烟，取其直而聚，虽风吹之不斜。”清人赵殿成说：“亲见其景者，始知‘直’字之佳。”这又是从用字上说。

另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰婉蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就平添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。

最后两句以事作结：询知都护此时所在，诗人的使命也即将完成。诗的收束，顺其自然。

这首诗虽是纪行，但或抒感慨，或叙异域风光，一路写来，自然天成。“长河”，“落日”一联极其出色，历来被传诵为写景的名句。

注释

[1]问边：慰问边塞将士。

[2]属国：典属国的简称，代指使臣，这里是王维自指。居延：东汉有居延属国。据《元和郡县志》：居延海在甘州张掖县东北(今属内蒙)。

[3]征蓬：随风飘飞的蓬草。

[4]萧关：在今甘肃固原东南。候骑(读ji计)骑马的巡逻兵。

[5]都护：都护府的最高行政长官，诗中指河西节度使。燕然：山名。后汉车骑将军窦宪破匈奴，登燕

然山刻石纪功。诗中指河西军得胜。

品味散文语言的角度

1.词语：词语生动、准确，富有表现力和感染力。

2.修辞：排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等 。

3.含义：深邃的哲理、动人的情感

4.手法：象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、

托物言志、欲扬先抑等。

5.其他：句式、标点… …

几种修辞方法的分析表述

比喻，拟人：生动形象地表现出了……表达了……情感。

排比：表现了……抒发了……增强语势，加强了感情。

反复：突出了（强调了）……（的情感），给人留下深刻印象。

设问：自问自答，引起读者思考……使文章有起伏。

反问：表达了……（的情感），加强语气，使文章有起伏。

使动用法及意动用法整理归类

使动用法

（一）不及物动词使动：

主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动词。

结构：A+动词+B，译法：A使B施行动作。

例句：

A.

1. 庄公寤生，惊姜氏。 惊：使……吃惊。

2. 焉用亡郑以陪邻。 亡：使……灭亡。

3. 阙秦以利晋。 阙：使……（土地）亏损。

4. 项伯杀人，臣活之。 活：使……活。

5. 既来之，则安之。 来：使……来。

6. 可烧而走之。 走：使……跑。

7. 止血灵。 止：使……停止。

B.

1. （沛公）从百余骑。 从：zòng使……跟随。

2. 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 食：sì使……吃。 见：xiàn使……现。

3. 中国队大败美国队。 败：使……打败仗。

4. 是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食。

《华之杀羊食七》

惊心动魄： 生死肉骨： 滴水穿石： 惊世骇俗：

惊天动地： 山有小口，才通人：

（二）形容词使动用法：

主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。

例句：

1. 富国强兵：

2. 强兵足食：

3. 丰衣足食： 丰、足：使……丰足。

4. 安邦定国： 安、定：使……安定。

5. 无案牍之劳形： 劳：使……劳累。

6. 良药苦口利于病： 苦：使……苦。

7. 老者安之，朋友信之，少者怀之。 怀：使……怀念。

安老怀少： 安：使……安逸。

8. 今媪尊长安君之位。 尊：使……尊贵。

9. 固国不以山溪之险。 使……稳固。

10. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 使……受苦、受累、受穷。

（三）名词使动用法：（少见）

名词先用如动词，再使宾语具有此行为。

例：A.

1. 汗牛充栋 汗：使……出汗。

2. 汗马功劳

3. 生死肉骨 肉：使……长肉。

4. 先破秦入咸阳者王之 王：wàng，使……做王。

B.

1. 齐威王欲将孙膑 将

：任命……为将。

意动用法

（一）名词意动：

把宾语所代表的人或物看成这个名词所表示的人或物。

译：把……当做。

例：

1. 幕天席地： 2. 草菅人命： 3. 鱼肉百姓： 4. 千金一刻：

5. 友风而子雨： 6. 稍稍宾客其父： 7. 孟尝君客我：

8. 老吾老以及人之老： 幼吾幼以及人之幼：

9. 故人不独亲其亲，不独子其子： 越国以鄙远：

（二）形容词意动：

主观上认为他具有这种性质或状态。认为……形。

1. 不耻下问 2. 是古非今 3. 口是心非 4. 重男轻女 重文轻理

5. 厚此薄彼 6. 不远万里 7. 邑人奇之 8. 渔人甚异之

使动、意动的区别

A. 例：

判断：当行动已成为事实，便构成使动。

当其为心感受，规划想法时，并不意味着形成客观事实，因此为意动用法。

B. 依据主宾关系判断：

例：

一般来说，使动句叙述的是一种既成的或将成为事实的客观事实，它侧重于客观行动；意动句叙述的则常常是一种主观认识，这种主观认识可以是事实，也可以不是事实。总之，意动句更侧重于心理意念的感受。

名词用如状语

（一）普通名词作状语：

1. 表示动作、行为的方式状态：（像……一样）

（有的动作行为不易给人鲜明的印象，于是就借助所表示的事物动作特征，而比喻另外一个动作行为的方式状态。）

例：席卷天下 席：像席子一样

包举宇内 包：像包袱皮一样

云集响应 云：像云一样；响：像回音一样

翼蔽沸公 翼：像翅膀一样

扩展：狼奔豕突 斗折蛇行 土崩瓦解 雷厉风行 风起云涌 灰飞烟灭 狼吞虎咽 风驰电掣 风起云散

例：豕人立而啼 其一犬坐于前 狐鸣呼曰 老人儿啼

2. 表示对待人的态度 （像对待……一样）

（常在“待”“畜”“事”等动词前，表示采取对待此名词状语的表示的人或物，那种态度）

例：君为我呼入，吾得兄事之 （像对待兄长一样）

齐物田忌善而客待之 （像对待客人一样）

今而君之犬马畜级 （像对待……来畜养孔级）

人皆得人隶使之

3. 表示动作行为凭借的工具（用……于……）

例：箕畚运于渤海之尾 朱亥樵杀晋鄙 刀斫之

臣请剑斩之 口谏笔伐 目见耳闻 取而稿葬 得佳者笼养之

4. 表示动作行为依据的情势或道理：（按照）

例：失期，法皆斩（《陈涉世家》）（按照法律）

予分当解决（文天祥）（按情理应当自杀）

义不容辞 理所当然 至于颠覆，理固宜然

5. 表示动作行为发生的处所（在……）

例：卒廷见相如 童子隅坐而执浊 班门弄斧 家喻户晓 风餐露宿

草行露宿 道芷阳而间行（从小路

） 庙礼之

（二）方位名词作状语：

（方位名词作状语一般表示动作行为的发展趋向）

例：南来北往（从南来，向北往） 内立法度（在国内）

外连横而斗诸侯（对国外）

扩展：里应外合 左顾右盼 前仰后合 东奔西跑 前俯后仰

东倒西歪 南取、西举、东割、北收 北筑长城（在北部）

雨泽下注

（三）时间名词作状语；

1. 表示动作行为发生的时间（在……）

例：冬，晋灭虢 夜缒而出 乃夜驰之沛公军 晓行夜宿 白日做梦

2. 表示动作行为的频率（为……）

（此用法多是用在“日”“月”“岁”等词中）

例：君学博学而日参省乎已 良庖岁更刀，族庖月更刀

日夜望将军至

3. 表示情况逐渐发展（一……地，一……又）

例：蒸蒸日上 江河日下 日积月累 日新月异 日削月割，以趋于亡

数（量）词作状语

例：一鼓作气，再而衰，三而竭 三顾茅庐 四通八达 百思不解

一见钟情 一见如故 一反常态

动词作状语

动词所表示的动作是为表达中心语服务的。

1. 用连词“而”或“以”来表示修饰关系。

例：执刃而立 登高而招 而望矣 弃甲曳兵而走

2. 根据语意来判断：

例：儿惧，啼告母 永之人争奔走焉

名词活用为动词

1. 名+代

（代词一般不受名词的修饰，而经常用于动词的宾语）

例：驴不胜怒，蹄之 用蹄子踢

从左右，皆肘之 用胳膊肘碰

公子怒，欲鞭之 用鞭子打他

见白书，乃钻火烛之 用火把照

父曰：“履我” 穿上鞋

买五人之 函之 用木匣装

以故其后名之曰“褒禅” 命名

2. 名+名

（当两名词关系不是联合，偏正或同位时，其中一个用如动词）

例：大楚兴，陈胜王 称王

许子冠乎 戴帽子

使天而雨珠 下

雨麦于岐山之阳 下

衣素衣而出 穿

（有时可构成动补关系，此时后一名词多为方位名词）

例：沛公军霸上 驻扎（在）

欲王关中 （在关中）称王

晋军函陵

3. 副+名

（名词一般不受副词修饰，副词是经常修饰动词的）

例：既而弥月不雨 不（下）雨

晋灵 用网捕来）

是以令吏人完客所馆 （住所 住）

馆：修理客人住的地方

8. 名+者

例：赵王之子孙侯者 （侯爵 封侯）

文王之囿方七十里，……，雉兔者往焉 （打鸡猎兔的人）

9. 连词“而”前后的名词在一定条件下用如动词

例：项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城。臣：使……臣服 都：定都

不耕而食，不蚕而衣 蚕：养蚕 衣：穿衣

缙绅而能不易其志者 缙绅：做官

项梁乃以八千人渡江而西 西：向西进军

去今之墓而葬焉

凡富贵之子，慷慨得志之徒

，其疾病而死

缇骑按剑而前

进城梯而下之 梯：放上梯子 下：使动

（当这个名词前虽无动词，但可以和“而”后动词构成主谓关系时，不为动词，如“人而无信”。所以只有当“而”前的名词既非主语又非宾语时，此名词才用如动词）

记叙文开头句子的作用：

1、开篇点题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

记叙文结尾句子（段）的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

比喻：形象生动；

拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀 乐等）

排比：加强语气，增强语势；

反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；

夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；

设问：自问自答，以引起读者注意和思考；

反复：加强语气，增强语势；

对偶、引用、借代、反语、对比。

社会环境 描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、

历史背景的描写。

作用 能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。

分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。

自然环境 描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。

作用

1、能烘托气氛2、表现人物的心情3、表现人物的品质4、突出人物身份地位

5、推动情节的发展起衬 托中心意思的作用。

记叙文的写作特色：

表现手法：

对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、

象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、

先抑后扬（欲扬先抑）、伏笔、铺垫、留白、

泛叙、渲染、铺排、突转、动静结合、虚实结合、

点面结合、借景抒情、卒章显志

语言风格：

亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

知识点梳理

1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

3、记叙顺序（叙述方式）：顺叙、倒叙、插叙

4、描写角度：正面描写、侧面描写

5、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

6、描写景物的角度（感觉角度）：视觉、听觉、味觉、触觉

7、描写景物的方法：动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

8、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借

物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

9、小说三要素：人物、情节、环境

10、人物中主人公的判定：文章主题由谁体现谁就是主人公

11、情节分为：开端、发展、高潮、结局（有时还有：序幕、尾声）

12、环境描写分为：自然环境、社会环境　

环境描写的作用：A以景衬情；B渲染气氛；C为全文定下???的感情基调；D为下文做铺垫；E推动情节发展

13、修辞手法（2个字）：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

修辞的判定及作用

方法：

A、比喻：生动形象

B、拟人：赋予某物以人的思想感情把它人格化，生动地表现??????

C、排比：增强语言的气势，层层递进

D、反问：强调突出??????增强语言的气势

E、设问：设置悬念，吸引读者思考及阅读的兴趣

F、夸张、对比、反复：突出强调??????

G、引用：（诗句）诗情画意；（神话传说）增添文章的文学性、神秘性、人文性，激起阅读的兴趣

如：春花图中“你不让我，我不让你，都开满看花，赶趟儿似的”运用了什么修辞，有何作用？

14、说明方法（3个字）：打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料

说明方法的标志性词语

A、打比方：像、好像、仿佛??????（相当于比喻）

B、作比较：比、相当于、有两种事物、??????

C、列数字：约数、确数、注意表年分的时间数字

D、举例子：比如、例如、如、随便举个例子、??????（举例子往往有实实在在的例子）

E、下定义：科学的解释，往往专业而全面，是判断句

F、作诠释：解释但可以不全面

G、分类别：分类、分点、首先、其次??????第一、第二、??????一种???另一种等

H、引资料：引用诗句、格言，往往有出现引号

如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

15、说明文的分类：按对象分：事物说明文、事例说明文。按语言分：平实性说明文、文艺性说明文

16、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序：主——次 整体——局部 因——果 具体——抽象 一般——特殊 现象——本质

17、论证方法（4个字）：比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证、引用论证

18、议论文分类：立论文、驳论文

19、议论文三要素：论点、论据、论证

20、论据分类：事实论据（实例、故事、名人轶事等）、道理论据（引用诗句、名言、公理、定理等）

21、引号的作用：A引用；B强调；C特定称

谓；D特殊含义；E否定、讽刺、反语

①表示直接引用的话,

例如:

它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\"。

② 表示突出强调。

例如:

包身工没有"做'',或"不做'',的自由。

③ 表示讽刺和否定。

例如:

"还要让它留芳,百世吗?"有几个"慈祥''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

④ 表示特定称谓。

例如："芦柴棒"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤现代人都喜欢“绿色食品”。

22、文章的结构：总分、分总、总分总

23、句子在结构上的作用：A文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

B、文中：承上启下；

C文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）；首尾呼应