有趣的汉字

教学过程：

一．谈话激趣导入

同学们，在第五单元的学习中，前几节课我们认真制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况. 有请主持人上场！

二、学生展练

（一）谜语乐园

1、字谜的来由及作用

2、猜字谜的方法展示

3、小品：《巧得安宁》

4、字谜大擂台。

同学们，大家在课外一定收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜。现在我们要举行字谜大擂台活动。

(活动说明：教师事先将学生收集和编写的字谜和谜底集中进行整理，分别用不同的信封装好供小班使用，小班数和信封数量相同）

（二）谐音俱乐部。

刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台。大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识。而且从中感受到了汉字的无穷乐趣。下面让我们轻松一下，进人我们的谐音俱乐部，再次享受汉字给我们带来的快乐吧。

1、 谐音的意义

2、 谐音绕口令展示

3、 谐音相声

4、 互动游戏。

★歇后语，一学生说自己搜集的歇后语前半句，指名其他人说其中的

谐音字。

★古诗，一学生读自己搜集的古诗，指名其他人说后半句。

★对联，一学生说自己搜集的对联上联，指名其他人说对联下联，并

说出其中的谐音字。

★笑话一学生介绍自己搜集的笑话，其他人说为什么好笑。

三 谈活动感受，教师小结。

同学们，通过上面的活动，我们充分感受到汉字的无穷乐趣.

让我们做生活中的有心人，做学习的主人。课后，大家可以把自己收

集的字谜 有趣的谐音现象整理归类，张贴在教室后面的黑板上。