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大班数学活动10的分解与组成教案

大班是幼儿教育的一个非常重要的阶段，这个时期的孩子对于数字和计算的理解开始逐渐加深。其中，数字的分解与组成是非常关键的一部分。以下是大班教学活动，重点介绍数字10的分解与组成。

一、活动目标：
1.让幼儿掌握数字10的分解和组成。2.提高幼儿使用数学语言和表述能力。3.培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、活动准备：
1.数字卡片：准备10张数字卡片，分别写上1到10的数字。2.图案卡片：准备一些图案卡片，如水果、动物等。3.工具：准备算盘、小石子、积木等操作工具。

三、活动步骤：1.导入环节：
老师将画有数字10的卡片贴在黑板上，请幼儿猜测这是什么数字？可以让幼儿拿出手中的数字卡片比较，找到相同的数字。接着，老师向幼儿提问：数字10可以由哪些数字相加得到呢？

2.操作环节：
①数字卡片拼成10：将数字卡片1至10放在桌面，让幼儿进行自由组合，拼凑出10这个数字。此时老师可以请一些幼儿上来展示他们的拼图，并复盘其他幼儿的做法。
②图案卡片拼成10：老师拿出一些图案卡片，如苹果、香蕉等，让幼儿用这些图案卡片拼凑出数字10的组合。同样地，老师可以请幼儿上来展示他们的拼图，并复盘其他幼儿的做法。
③数字卡片相加：老师先拿出两个数字卡片，比如5和5，然后问幼儿：这两张卡片加起来是多少？接着，将这两张卡片放在一起，形成数字10。老师可以反复进行这个操作，让幼儿逐渐理解数字10的分解和组成。

3.综合环节：
老师将幼儿分成小组，每个小组给出一个任务：用手中的工具拼出数字10。可以让幼儿用算盘、小石子、积木等工具进行操作，让他们理解数字10的组成方式和相互关系。

四、活动总结：
在活动完成之后，老师可以给每位幼儿一张纸，让他们用自己的方式画出数字10的分解和组成，并请幼儿自己陈述自己的思路和方法。最后，老师可以汇总每个小组的做法，并与幼儿共同总结。通过这样的活动，可以让幼儿更好地掌握数字10的分解和组成，同时培养幼儿的观察能力、动手能力和表述能力，提高他们的数学素养。

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