政教处工作中的问题及整改措施

为了进一步搞好政教处的各项工作，尤其是学生管理工作，提升学校形象，创造文明、和谐、安全的学习、生活、环境。现对前期工作中存在的问题进行查摆，并在后期工作中纠正、加强或创新。

一、工作中存在问题及不足

1、德育工作

学生是学校的两大主体(学生、教师)之一，学生的思想道德建设应是和文化知识的学习同等重要、同步推进的，以往我们做了一些工作，开展了一些活动:文明卫生活动月、感恩教育、文明礼仪演讲、爱国歌曲演唱(唱红歌)、主题班会、升旗讲话等。但总感德育工作的密度不够，连贯性不强，时效性欠缺，随意性(粗放式)为主。所谓密度不够是指思想教育未经常性开展，未大范围实施;连贯性不强是指贯穿全学年，全学段的内容(目录)没有，未制度化，未明确高一学年、高二学年、高三学年各有哪些主题，大线条是什么?时效性欠缺是指对突发性学生思潮和行为问题教育引导不足，不及时，在大型主题活动中鲜有贯穿;随意性(粗放式)为主指的是思想教育工作仅凭班主任个人能力与水平，校级指导干预不够。

2、校园环境卫生

在上课期间校园卫生状况还好，主干道干净整洁，基本令人满意，但是上课及自习时，教学院各年级教学楼背后乱丢乱扔现象严重，一日三餐时学生所到之处，乱丢乱扔现象严重，下晚自习后各寝室院外乱丢乱扔现象严重，这些问题和现状也是学校领导一直头痛的问题，它反映了在学校卫生制度方面措施还不够得力，学生卫生习惯很差，自我要求不高，文明素质低下，目前，这个问题是迫在眉睫，首需解决的一大难题。

3、学生两休

午休、晚休要班主任和管理员的通力协作。目前，各年级均开展了班主任值勤制度，每天有三位班主任在学生休息期间值勤巡查，维持秩序，男生寝室就寝速度、纪律得到了很大改善。较突出的问题是，女生两休情况，午休就寝速度慢，洗头、洗衣服、晒太阳，串寝、说话的很多，导致不能按时就寝。

4、政教员、管理员工作

政教员工作职责及分工不明，安排的事情不能够及时有效地完成，推诿、拈轻怕重，位置没摆正，偶有衙门作风，不是站在积极服务一线教学的角度，不是遇事亲临各年级组，而是打电话、命令、通知等。

寝室管理员工作方法少、措施少，工作主动性不够，积极性不高，工作目的、任务不明确。

教学院管理员到岗情况差，经常晚自习期间缺岗，院内卫生保洁不到位。

二、整改措施

1、德育工作

(1)针对高一至高三不同学年的特点，政教处有针对性给出指导性的德育教育工作内容，落实到班主任工作计划中，增大德育工作范围和效果。

(2)继续发扬传统，开展大型活动。开展文明卫生安全活动月活动，文明礼仪演讲比赛，唱红歌、升旗讲话等。

(3)倡导班级开展升旗讲话选拨活动，进行批评与自我批评，教育与自我教育。

(4)政教处及时应对突发性事件(学校与社会、国际与国内)的教育引导，做些力所能及的实际工作，增强教育的时效性。

(5)收集整理班主任德育工作方法及措施，编撰成册。

2、校园卫生

重点整治乱丢乱扔现象，开展清洁校园一小时活动，采取专项治理所制度化相结合。专项治理期间与班级量化考核挂钩。活动具体办法为:(1)在校园公共区域内发现乱丢乱扔一次，登记其班级、姓名，责令其参加公共劳动(清洁校园一小时)，并分批张榜公布“乱丢乱扔”学生名单。(2)各班比照该措施，制定本班教室、寝室卫生及校园内乱丢乱扔的管理办法，操作性要强并长期执行;(3)全校教师均有权进行纠察处理，特别是寝室管理员、教学院管理员、值勤教师、学生会干部。

3、学生两休

重点整顿女生就寝纪律、就寝秩序。(1)各院成立值勤学生干部队伍(包括组长1人，副组长3--5人);(2)加大班主任查寝力度;(3)政教处抽查各院就寝纪律与管理员劳动纪律挂钩，作为考核管理员的一项内容。

4、政教员、管理员的工作

(1)政教员及时积极主动的完成主任及领导安排的工作，改变工作作风、工作方式，收集材料、分发材料等要亲临各年级组，而不能打电话向年级主任、老师安排任务等，始终保持热情接待老师及家长的作风和态度，始终摆正“服务一线教学”的宗旨。

(2)加强对各院管理员工作的抽查和检查，加强对管理员工作的指导。

5、集思广益，海纳百川

(1)积极征求班主任、老师对学生管理及政教工作的意见和建议;

(2)积极听取学校领导意见和安排;

(3)主动学习，借鉴先进管理经验。

为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生。学生的精神面貌、文明素养、校园环境卫生等就是学校的“门面”，是一个个窗口，直接反映和影响学校形象和声誉。这几方面的问题就是政教处工作长期目标和任务，更是政教处工作的职责所在。政教处将进一步完善各项管理制度，建设、培养一支优秀的德育管理队伍，构建点、线、面三结合的德育教育空间，以人为本，营造有利于学生身心发展的校园环境，为扩大、增强学校的社会影响，提升学校形象而不懈努力!