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幼儿园大班语言散文欣赏《牵牛花》FLASH课件动画教案

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幼儿园大班语言散文欣赏《牵牛花》FLASH课件动画教案

幼儿园大班语言散文欣赏《牵牛花》FLASH课件动画教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因，学习词语:“孤零零、”“寂寞”，通过看图和讨论，感知、理解故事内容。活动目标:
1.
初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语:"孤零零、""寂寞"。
2.
通过看图和讨论，感知、理解故事内容。理解帮助别人就是帮助自己的道理。
3.
活动准备1.课件:《竹篱笆和牵牛花》。
4.
图片:竹篱笆、牵牛花。
活动过程;一、谈话活动:
1.
提问:你们知道什么是竹篱笆吗?幼儿讨论。
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2.
教师手拿牵牛花的图片提问引出活动。
教师:这是什么?它今天有些不高兴，怎么办呢?
3.
幼儿合理猜想，大胆说出自己的想法。
教师:我们一起来听一个关于竹篱笆和牵牛花的故事。
4.
二、欣赏《竹篱笆和牵牛花》的故事，初步理解故事内容。
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教师边放课件边讲述一遍故事。
教师:牵牛花开始时为什么哭?是谁帮助了它?竹篱笆是怎么帮助它的?牵牛花的愿望实现了吗?
2.
三、利用课件再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容。
1.
教师利用课件再次欣赏故事。
教师:竹篱笆一开始高兴吗?为什么?为什么是孤零零，什么是"寂寞"?
2.
3.
教师:后来竹篱笆为什么会高兴起来?
四、组织幼儿在已有的基础上讨论，感受故事中表达的情感。
1.
教师:为什么竹篱笆后来感到幸福及了?它是怎么说的?
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2.
幼儿讨论:一个人什么时候会高兴，什么时候会难过?怎样帮助别人才能使大家感到高兴?
3.
找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语，引导幼儿有感情地讲述故事。
五、活动延伸:
情景表演《竹篱笆和牵牛花》。分别请幼儿扮演竹篱笆、牵牛花、蝴蝶、蜜蜂、小朋友。帮助幼儿用故事里的词语表演。巩固对故事的理解，从而体验帮助别人就是帮助自己的道理。
中班语言《竹篱笆和牵牛花》活动反思本次活动以谈话对竹篱笆和牵牛花的认识来导入的，幼儿比较感兴趣，他们能大胆说出对竹篱笆和牵牛花的认识。用自己的大胆想象猜测牵牛花之所以伤心的原因，然后通过完整欣赏故事，本次活动，我把重点放在对故事的理解，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。让幼儿观察牵牛花的表情，让幼儿大胆猜测牵牛花之所以伤心的原因。接着出示难过的竹篱笆小图片，让幼儿猜测他们之间出现了什么事情，充分调动了积极性。教师通过提问帮助幼儿理解故事内容。开展
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讨论，帮助幼儿提升:帮助自己就是帮助别人，分角色表演。这样层层递进，充分激发了幼儿阅读的兴趣，较好地完成了教学目标。特别是在表演的环节，幼儿始终处于积极、主动、愉快的状态，参与性极强。但也存在着很多不足，例如幼儿回答问题时，有的很积极，有的不但不发言，还不会倾听。还有少数的人不在随着老师一起讲。对于活动中的"找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴和高兴的词语。"是本活动中的难点。虽然能讲出"孤零零、寂寞"等词，但故事中语句没有说出，感觉有点难度就放弃了。今后在表演区域中有待巩固。

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