莲峰中学

2015年双联融合精准扶贫精准脱贫工作总结

2015年，在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大会议精神，紧紧抓住市、县委主要领导的讲话精神，在各相关单位的关心、支持、帮助下，实施“集团帮扶，整村推进”，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，团结和带领全村广大人民群众开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，莲峰镇老庄村精准扶贫工作取得阶段性成效。

一年来，我校贯彻落实了“双联”融合精准扶贫、精准脱贫工作要求，做到针对精准扶贫户底数清，问题请，对策清，责任清，任务清等“五清”；做到有村情档案，有问题台账，有需求清单，有村级规划，有联系领导、帮扶单位、干部驻村工作台账，有村级综合信息监测管理平台和增收计划、脱贫时限等“六有”。促进了被帮扶村经济更好更快的发展，促进了被帮扶学生的学习质量、激发了学困生的学习潜力。

学校认真研究制定参与“双联”行动规划或工作计划，确立具体的活动载体，集中和分散结合，注重实效、灵活多样、抓安排、抓检查。建立教师开展“双联”活动登记核查制度，对要帮扶的扶贫户，或扶贫户学困生、贫困生情况、计划措施、进展情况、行动成效等逐一登记，由个人填写，组织审查，每年跟踪检查不少于4次，年终进行考核评比，表彰宣传先进典型。学校领导小组随时组织检查抽查，确保取得实效、不走过场。

一、具体工作

1、健全工作机制，学校设立了专门的组织机构，有领导小组，有组织成员，分工明确，全校教职工参与帮扶工作。

2、在收到双联融合精准扶贫精准脱贫工作任务的第一时间，积极组织教师召开会议，教师深入扶贫户，摸清扶贫户家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平等基本情况。

3、及时慰问扶贫户，送生活物资。

向307名建档立卡户学生发放寄宿生贫困补助19.1875万元。

向222名贫困生寄宿生发放贫困补助13.875万元。

4、制定《莲峰中学双联扶贫户学生学习帮扶实施方案》，加强对双联户学生学业成绩的辅导。

5、对老庄村扶贫户在我校读书的学生进行了摸底，保证每学年向扶贫户在我校读书的学生发放贫困寄宿生补助。

6、学校制定“双联”、扶贫户帮扶计划，针对扶贫户在养殖、种植方面的专业培训以及养殖、种植等方面专业书籍的发放。

7、学校每季度进行一次“双联”帮扶活动工作小结，完善和促进帮扶活动，将经学校教职工大会通过的，每位教师帮扶一名学困生的计划落到实处，让受助学生得到有意义的帮助，做到帮扶活动有计划、有落实、有记载、突出实效。

8、做好图表式管理，每位教职工再次调查摸底联系户基本情况，认真核实有关数据，完善帮联措施，全面推行图表式管理模式扎实开展扶贫攻坚活动。

二、做好干部进村入户前的教育，严守工作纪律，树立良好形象，促进工作开展

1、严守纪律、树立形象，严格要求教师在进村入户时做到“七要”、“八不准”、“四不能”等工作要求。

2、继续学习宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，学习《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和师德教育文章。以职业标准严格要求自己。

3、组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，以开展“联村联户、为民富民”行动为契机，以帮扶学生为载体，以办人民满意教育为目的，连民心、办实事、解难题、育新人、促和谐，使教师受教育，群众得实惠，学生增信心，不断促使学生健康成长，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望，促进全面建设小康社会目标的早期实现。

三、存在的问题

1、学校在进行“双联”帮扶、精准扶贫精准脱贫活动过程中出现了个别教职工思想认识不到位，没有及时对帮扶对象给予帮助，经监督发现后领导小组对其进行了思想教育，他们认识到自己的不足后积极联系帮扶对象对其进行了帮扶。

2、个别帮扶干部在帮扶、扶贫的方式、方法上欠考虑，没有针对性，还需要改进。

四、保障措施

1、落实领导责任

2、健全工作机制

3、严肃纪律要求

4、广泛深入宣传

总之，一年来我校双联精准扶贫精准脱贫工作取得了一定的成效，但距相关文件精神要求还有一定的距离，还有许多不完善的地方，有待于我们今后继续努力完善。

莲峰中学

2015年12月14日

渭源县莲峰中学

2015年双联融合精准扶贫精准脱贫

工作总结

莲峰中学

2015年12月