评价教师评语合集

1.多么富有创造性的思考，你真行。

2.大家都喜欢你的答复，你的见解真独特。

3.这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。

4.这位同学的发言很完整，声音也响亮。

5.×××同学说得(读得)既…又…，我们一齐向他学一学。

6.从多角度来考虑这个问习题，好吗?

7.他的表现真不错，大家给他一些鼓励!

8.你还行，不过还需努力。争取答复得更出色。

9.教师通过对课本的独到深入的讲解，到达了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习气氛轻松愉快，真正到达了教学的目的要求。

10.教师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联络古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强本身修养，使学生在轻松活泼的学习气氛中，增长了知识。

11.教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的教师可以继续创新，造出更多的精品课。

12.教师教学在书面粗浅知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问习题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。

13.教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所到达的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵教师互动的效果很好，语言也很生动形象。得到同学们的喜欢，教师并未无视同学们的自己动手的锻炼课堂互动效果极好。

14.教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。教师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

15.教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用发问习题的方示，让学生对问习题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。

16.Ｘ教师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

17.Ｘ教师的课有一定改良，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解稳固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

18.本节课学习内容是与学生生活学习严密结合息息相关的课习题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问习题及相应对策，教学中能亲密结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结归纳问习题的能力加强培养，提高要求。

19.本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的领会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂实验中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，教师对学生纪律要提高要求。

20.教师教态自然，语调亲切，其实不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐和谐的课堂气氛实验中学习，推进了知识的掌握和智力的开展，到达了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

21.教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习习题在授课中及时稳固，并做到精批精讲，板书相当清晰标准。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

22.教师通过对文章的独到深入的讲解，到达了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够吸引学生听课的注意力，并与学生有较多的互动激发学生的思维与学习兴趣。

23.课堂气氛轻松活泼，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，避免了教师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中

24.教师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严规范。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖精彩，学生常常出神。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。

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