弘扬爱国主义教育特色案例

——观《厉害了，我的国》电影教育活动

一、 特色案例综述：

案例背景：

党的十八大明确提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字的社会主义核心价值观，既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。培育和践行社会主义核心价值观，学校是主渠道，学生是主阵地。党的十九大以及习近平的“七一”讲话更是让每个人明白，要深入贯彻并实施社会主义核心价值观，是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类历史长河中逐渐形成和发展起来的。对自己祖国的深厚感情是民族动力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量，它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。它是我们中华民族的内聚力、凝合剂，是形成其他优良品德的基本要素。

因此，针对当前的青少年的爱国主义情怀薄弱，部分网络环境对青少年爱国知识方面的错误引导，家长与社会方面对学生爱国主义教育常识普及不足等方面，我校利用班队会、思品课等对学生进行全方位的爱国主义教育培养。

二、 特色案例解析：

（一）案例思路与理念：

一、教学环节要流畅清晰

贯彻落实社会主义核心价值观，首先必须依赖有效的课堂，这就要求我们教师要把教学的各个环节设计成一个有机整体，细化教学过程，处理好各个教学环节，潜移默化的培养学生的爱国主义情感。

二、教学方式要生动新颖

社会主义核心价值观具有时代性，加强对学生灌输时事政治和社会热点的时代性和实效性，不仅能帮助学生拓宽视野培养学生观察社会分析问题的能力，也是渗透社会主义核心价值观的重要依托。

三、教学内容要突出重点

社会主义核心价值观涵盖广泛，用一个课时把二十四字的内容讲完，学生无法真正领会其精神，会显得空洞、枯燥，失去教育意义。结合我校六年级学生的整体认知水平，我决定围绕社会主义核心价值观利用多种方式来激发学生的爱国主义情怀，培养学生的民族自豪感。恰逢“爱国”这则价值观与教材要求中书写一篇习作：读《XX》后感，可以联系起来。因此，结合当下教育影片《厉害了，我的国》，我利用作文课时间，让学生充分地接受了一次精神上的洗礼。主题便是：观《厉害了，我的国》有感。