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五年级上册美术《西湖十景》教案
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西湖十景
一、教学目标
1.初步感受西湖十景的山水之美，了解西湖十景的文化内涵。
2.学会写意山水画的基本用笔、用墨方法，表现西湖十景的意境之美。
3.培养关注、尊重人类文化遗产的情感，热爱家乡、保护自然环境的意识。二、教学重难点
重点：学会用墨色的浓淡、虚实表现西湖山水近景、远景、中景的关系。
难点：能表现西湖十景的意境之美。三、教学设计课前准备：（学生）国画工具
（教师）多媒体课件、西湖图片、国画工具（一）、导入
1.听歌曲《千年等一回》
T：这段音乐你们都很熟悉吧，是什么电视的主题曲?S：新白娘子传奇
T:对，是电视台经常播的经典电视剧《新白娘子传奇》，里面有白娘子和许仙，
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这个美丽的爱情故事发生在哪里?S；西湖
T:里面有断桥、雷峰塔，就在美丽的西子湖畔，也就是西湖，西湖在哪里知道吗？S:杭州
T：对，西湖就在我们浙江的省会杭州。西湖，是一首诗，是一幅天然图画，是一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。今天我们就一起来欣赏一下西湖最有名的西湖十景。2.揭题——《西湖十景》（二）、探究
1.欣赏西湖十景的图片打开资料袋欣赏里面的图片
（1）T:这样的山、水、天带给你什么样的感觉？
淡雅、秀丽、恬静？
西湖的美在于晴天水潋滟，雨天山空蒙。无论雨雪晴阴，无论早霞晚辉，都能变幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。
阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑
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自己是否进入了世外仙境。（2）让你想起了哪首古诗？
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》（3）西湖十景的由来
T：杭州是一座文化名城，古时便是南宋古都临安，西湖也孕育出了一大批的文人墨客和艺术家，西湖十景的名称就来自他们画面上的点题之句，西湖可以说是艺术家的摇篮，今天我们认识一下其中的几位。2.欣赏画家作品
（1）水墨作品与实景照片对比欣赏，感受西湖之美恰如一副美丽的水墨画。
（2）童中熹《三潭印月》如何表现山、水天交融的意境？如何用笔？
（3）陈家泠《西湖十景》、林风眠《西湖》、3.教师示范
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