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优秀作文-

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【要求】
1、反复诵读，赏析
老师的两种味道
我班班主任，姓陈名吉祥，人称“吉祥”，此名虽具有吉祥之意，但在我们眼里，碰见他准没好事。
苦·咖啡
别看我们平时总爱捣蛋，可我们还是非常惧怕吉祥的！这不…… “啊，吉祥来了！”
宝贵的课间十分钟，大伙儿正在肆无忌惮地吵闹着，忽然一同学跑进教室大呼一声，其他同学一听此话，都以迅雷不及掩耳之势飞奔回自己的座位上，正襟危坐，一副循规蹈矩的样子。而后，教室门口出现一个人影，不用说那便是吉祥。他神情严肃地在门口站了一会儿，然后缓慢的踱进教室，扫视着在座的我们，如同教官审视士兵一般，不放过任何一个人，最后站在了主黑板前。我们一开始就屏住呼吸，绷紧心弦，直到他为教室走了一圈还没有被他单独叫出去“聊天”，大家才放松了神经。这时，吉祥已双手按在两个同学的桌子上，身体稍微向前倾，一板一眼地打开了话匣子。
“刚才我进教室时，发现大家……跟你们说过多少次了，不要一下课就……要把学的知识再复习一遍！还有……”他又开始滔滔不绝地教育我们，搬出了他的长篇大论，那可是吉祥的“撒手锏”。尽管大家听了不下几百遍，耳朵都长了三寸厚的茧，但只要吉祥话头一起，大家就只能把苦水往肚子里咽。
同学们之所以怕他，就是因为他平时在我们面前总是板着脸。不管是表扬我们，还是批评我们，他都严肃得像个执法者，神情庄重，似乎生来就不会笑。吉祥平时的严肃让他的笑容成了稀世之宝。对这稀世之宝，同学们是众说纷坛：“他是不是面瘫啊？”“真该学学自然美学。”“还好没笑，他那偶尔的笑让人感觉惴惴不安，吃睡不香啊！”
所以，吉祥，听到大家的评论后可要记得笑哦，更别忘了温柔点，那样你在我们心中的形象会更美的。
香·奶茶
在娱乐活动中的吉祥与平日里的吉祥相比，那简直判若两人。因为在活动中，我总能感觉到吉祥不经意间发出的另外一种特别的味道。
那是一个空中带着一丝丝小雨的阴天，我们小心翼翼地踩进了泥巴地里，开始了我们的抓泥鳅活动，正当我玩的不亦乐乎时，一双脚跳了过来，泥巴溅到了我的眼睛里，我只好上岸寻找求助，我看见了陈老师，我走了过去，他看见我那副模样，打开了手中的卫生纸，轻轻的给我擦了擦眼睛，我睁开了眼，发现陈老师脸上流露出了亲切和温和，眉宇间透露出一种说不出的感觉，仿佛他就是我们的父亲，将我们笼罩在他那温暖的光环下，但那是个神秘的光环，让我们不能轻易看见……
陈老师，你对学生们的严格要求，让同学们感觉如同浓咖啡般苦涩；而你对我们的关怀，却像一杯醇香的奶茶，让人回味无穷。
感恩·老师
感谢你，陈老师！给我眼前的翅膀，飞向那知识的海洋，让我们成长；感谢你，陈老师！给我指明人生的方向走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种。感谢你，陈老师！给我无限的前途和光辉，让我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来！

窗前月下
那是一个寒冷的夜晚，放学已经很久了，稀稀疏疏的学生渐渐离校了。刺骨的寒风就像脱缰野马，在四合的教学楼内横冲直撞。树叶被狂风卷落，坠落在地上，声音清脆。

1
检查完卫生，关了门窗，我便背着书包回家了，寂静的走廊外惨淡的月光渐渐挂上树梢。不经意间往教师办公室瞥去却发现里面灯火通明，有些老师匆匆忙忙的穿梭在办公室内。一些老师在埋头苦阅，手中的笔如跳动的星点般灵动，一些老师更如脸戏剧的演员，一张试卷便是一张表情，有愤怒，有辛酸，也有喜悦。
我惊讶的站在窗前看着，窗里的喧哗与窗外的冷清，就像被分隔出两个世界，我在外面，老师在里面。而一桌，一椅，一红笔便能构成他们的世界，朴素而无为，平凡而淡雅。我似乎能感觉到，老师没有过多的灯红酒绿，没有过多的歇顿心灵，甚至没有过多的儿女情长。只身一人，终日枯笔成椓，废纸三千只有堆积如山待阅的试卷，能静静的喝一杯白开水，放飞心灵，便再奢侈不过了！窗前的我，心中不免泛起一阵酸痛。
小心翼翼的环顾四周，我看见了陈老师，他的座椅背靠着我。他总警告我们，垃圾桶离他很近，那些糟糕的作业直接右手一丢，扔到垃圾桶内，可是，是这样吗？我看见他或细笔勾勒，或笔走龙蛇，平时微胖的身体，在此时怎么灵动了起来？有一把大钩下的喜悦，也有二横大红叉下的焦虑。回想起之前满是红叉的作业本，果断而无情，却字里行间透露出爱呀！一种无言却默默付出的爱，却能在多年以后令人热泪盈眶。刹那间，我对老师的形象肃然起敬。

是呀！老师不需要轰轰烈烈的一生，只需要学生一句真心的问候，便能让他数十年如一日的风雨兼程，那些备受老师斥责的学生啊！老师因为爱才斥责你，老师因为相信你，才在乎你！
窗前月下，冰冷的寒风夹着点点热泪落在我的手心，就像老师的爱，暖暖的，令人回味悠长。

倾听生命行走的声音
秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。（引出物）
之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。（环境描写做铺垫）
过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辩听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。（描写外在特点）
杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树,细心地用木棍围住它,给它浇水,还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居,因怕把枣树挪死,才终未为其迁址。

2
大雪天,小枣树裹着棉絮,被冰雪盖得严严的,几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的,冰雪一附上去即刻就化,从不积存。一样的雪,一样的严冬,却是两种情景。是风有意所为,还是枣树和杨木桩内部的原因?困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。（对比描写）
无风无雨的天气,我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰,细微而执著,愈来愈深,就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山,一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候,我怀疑是自己的耳朵在作怪,产生了误听。后来,无意中,当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽,那饱胀着绿色汁液的肌体时,我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树,这之间,是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它,但如果它自己就此停止生命的脚步,树便永远只能成为一个虚幻的影子了。（物的内在特点）
小枣树依旧灰黑着,山风把它的枝梢摧折得七零八落,我轻轻地拍了拍它的枝干。此时,它还在沉睡,在被动地等待着季节的到来,看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择,是它们共同的生命方式,似乎也不应苛责,毕竟,成长太惨烈,抗争太艰难了。（由物及人）
无喜无忧的杨木桩,静静地指向天空,指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它,如同在抚摸一个冬天的童话。（呼应前文）

冬天里的春天（托物言志：学习生活）
窗外，风余寒犹厉，我独自踏着尚未化尽的残雪，去寻找春天。
五彩斑斓的花儿呢？遥看近却无的草色呢？啄春泥的燕子呢？没有，而映入眼中的是萧瑟苍凉的大地，看不出一丝生命活力的迹象。天空是冬天特有的苍白，街旁光秃秃的树干，树枝张牙舞爪，好像在期待着什么。一阵冷风直入我的脖颈，我不禁打了个寒颤。春天究竟在哪儿，我怎么找不到她呢? 夜里，我抱着双膝流下了眼泪，学习的挫折打击了我，感觉自己正被无尽的黑暗一点点吞噬……窗外又飘起了小雪，就像是谁在削着一只巨大的白蜡笔，簌簌落下终究被遗弃。把手放在冰凉的玻璃上，留下五个分明的手指轮廓，不久又消失殆尽……第二天，奶奶看出了我的忧郁，要带我去她的小院，她说那里有春天。
哦, 院子中间挺立着一株腊梅,那满树黄色的腊梅花犹如一缕冬天温暖的阳光，在洁白的雪花的映衬下,显得更加耀眼夺目，我赶紧走过去，俯下身子嗅一嗅,那浓郁的香气沁人心脾,使我不由得想起了一句诗“遥知不是雪，为有暗香来”。

3
腊梅身旁有几株枝叶茂盛浓绿的万年青,他们肩并着肩，在寒风中挺立着，一阵风吹过荡漾起一片翠绿的波浪，涌动着勃勃生机直逼我的眼睛, 它好像在说：“只要坚强，只要有信念，没有战胜不了的事情！”正当我低头凝神的时候，奶奶说：“孩子，看到了吗?只要心中有春天，任何时候都将是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然开朗，原来冬天也温暖，原来冬天也很美好，原来冬天里也有爱与希望。冬天比春天多了一分考验，多了一分勇气，多了一分坚强，多了一分不懈地努力与追求……回过头，奶奶正在对我慈祥地笑，目光里充满了鼓励和期待，还有一些赞许。
在严冬里，腊梅开出了芬芳的花朵，万年青经过风雪的考验变得更加挺拔坚强，我还有什么理由停滞不前呢？无论遇到什么困难，只要心中有信念，任何时候都是春天！ “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来，我一直苦苦追寻的春天，就是那不变的梦想与追求。
我找到了，在凛冽冬天里的艳阳春天！

屋檐下游走的光阴
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁
4
月。骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。

姥姥，我想你了
有一个微笑出现在我的生命里，淡淡的，却永远都忘不了。
姥姥正向我招手，可随着白天，黑夜，时间一点点流逝，姥姥脸上的皱纹像漾开的卷卷浪花一样，泛起淡淡的笑意。她的嘴不停的张合着，向我表达着些什么。 “什么？”我听不见。我加快脚步奔向她，我喘着粗气停步。
“过来吃！”这熟悉的声音在我耳旁里荡漾，我怀着不解的眼神望向她。原来是姥姥煲好了红薯叫我回去吃，回到家里，我看到了姥姥的手里端着一盘热乎乎的红薯向我走来，诱人的香味随风飘入我的鼻子里让我有些许陶醉，我冲到姥姥面前，我迫不及待的用手捧着香喷喷、热乎乎的红薯大口大口地吃了起来，一边的姥姥笑眯眯的看着我，突然，我看到了她的眼睛里流露出一种幸福，一种独一无二的幸福感，她的目光、她的微笑是那样的慈祥、温柔，就像太阳的光一样笼罩在我的身上。

5
可随着光阴的催促、时间的推移，我们成长的脚步怎么也赶不上亲人变老的速度。记得那是一年炎热的夏天，湛蓝的天空中没有一丝乌云，头顶上顶着一轮火球般的太阳，而就是在这个无忧无虑的季节里，我失去了一个我最挚亲的亲人，那就是我的“姥姥”。
那一年的我只有10岁，而我的姥姥已经是高龄了——97岁，我真不知该怎样来形容那一段时间的自己，堕落、伤心……我怀着一颗难以置信的心在沉痛中度过，我一直都不敢相信那个疼我爱我的姥姥会永远的离开我，是因为我太懦弱？还是因为太害怕失去？我最爱的姥姥没有了，我失去了什么？或许只有自己才明白。姥姥离去的那一天，刚好是集市里很热闹的一天，我们都去了集市里玩，只有爷爷奶奶在家，而爸爸不知何时接到了一个电话，电话里头说：“姥姥去世了”。爸爸知道后就立刻赶回了家，而那一刻就好像我心中的那朵小花在那样的时节里被静静的挂上了冰冷的墙，我不吵不闹，仿佛我早已忘记我是从什么时候由一个孩子变成了一个似乎要长大的大人。
凛冽的微风向我扑面而来，像在太阳底下奋力的奔跑。我骑着自行车飞快的赶往家中，突然觉得那一刻的时间都静止了，那一刻的我就好比是一只小鸟，在拼命的垂死挣扎，但再怎么挣扎也逃不开那金色的笼子里一样，而在那如此炎热的空气中，我却感觉到了一丝丝的寒意，令我有些许颤抖。在快要回到家的时候，我的心情更是无比乱，无比复杂，骑车的速度更是越来越慢，在离到家大概只有