《喜鹊钻篱笆》教学设计

课型：以歌唱教学为主的综合课

教学内容：人音版二年级下册第五课《喜鹊钻篱笆》

教材分析：

本课歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，2\4拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来、嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。

教学目标：

1.通过学唱，教会学生用自然科学的发声方法、欢快的情绪演唱歌曲，并能进行二声部轮唱。

2.感受歌曲活泼跳跃的情绪，通过了解歌曲中彝族语汇的含义，体验彝族儿童游戏的欢乐心情。

3.在音乐活动中，用“歌舞一体”来感受和表现音乐作品的舞蹈特点，快乐地合作《喜鹊钻篱笆》的音乐游戏。

教学重难点：

1．能准确清晰的唱出歌曲的轮唱部分。

2．感受歌曲律动，以欢快的情绪和简单肢体动作载歌载舞。

教学准备：

钢琴 多媒体课件 卡片 歌谱

教学过程：

一、组织教学，游戏导入

1.听音乐进教室

播放《彝家娃娃真幸福》，听音乐进教室。

2.师生问好，了解彝族。

师：小朋友们好！非常开心能和大家相聚在轻松愉快的音乐课堂。刚才大家听到的歌曲还有印象吗？它的名字叫？你们知道这首歌曲是来自哪个少数民族吗？（彝族）没错，今天王老师要带大家再来学唱一首彝族歌曲，去做一做彝族游戏，一起走进彝族。（出示图片）

你们知道吗？其实最早的时候彝族的彝字用的是这个“夷”，后来在1950年，我们敬爱的毛主席爷爷说，这个“彝”字它有米又有丝，象征着有吃又有穿，他希望我们的彝族同胞也能过上丰衣足食的生活，后来彝族就确定用了这个彝字，你们看，它像不像彝族人民双手托着大米和丝线向我们微笑问好呢？

彝族，是我国第六大少数民族，他们主要分布在西南地区的云南、贵州和四川三个省，彝族姑娘有个好听的名字叫“阿诗玛”，彝族的小伙子也有个非常好玩的名字叫“阿黑哥”。彝族人民能歌善舞，每年的农历六月二十四号就是他们最有名的火把节了，在那一天，彝族的男女老少，都会穿上节日盛装，大家围着巨大的火把跳起热情的舞蹈，唱起欢乐的歌谣。彝族人民不仅能歌善舞，而且热情好客，

3.跟阿黑哥做节奏游戏，初步感知轮唱的先后节奏

师：看，彝族阿黑哥们来欢迎我们了，他们想先用一个节奏游戏向我们问好！

是什么节奏呢？请你眼睛仔细看，耳朵认真听，学会了就和我一起做。

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加大难度：

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两组同学配合，轮着进行拍手节奏

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4.跟阿诗玛做动作游戏，学跳彝族基本舞步“三步一踢”

师：听到我们好听的节奏声，阿诗玛姐姐也来啦，她们想用舞蹈动作来欢迎我们，想不想跳一跳彝族舞步？

动作要点：大方抬头，脚步的顺序，双手握拳划圆圈，身体稍侧。

师：彝族人民说了，一个人会跳没什么了不起，我们要大家一起手拉手往同一个方向准确的跳出这个舞步才能显示出我们的团结。让我们一起来试试？前排同学先往右边跳，后排同学往左边，当我们跳成一个大圆圈时，再统一往右边跳出舞步，前奏和间奏的时候加上小阿黑哥的拍手节奏吧！

围成大圆圈，播放伴奏，跳三步一踢舞步。

二、初次聆听歌曲，感知旋律

1. 练习声音，聆听歌曲

师：随着大家欢快的舞步，我们走进了彝族山寨。（出示图片）

①练声

师：彝族同胞们说啊，来到我们的山寨，得先和我们来对对歌，听，他们是怎么唱的？

阿西里西~~~（练三组）

对歌：求堵斗啦来求堵斗

知道这两句话是什么意思吗？

阿西里西在彝族语言中是朋友们的意思。求堵斗啦来求堵斗就是彝族的方言，意思是大家快来做游戏。

②初听歌曲，练习呼喊声

原来彝族小伙伴在喊我们一起去做游戏啊，让我们来听听，他们是怎样呼唤我们的！当你听到他们热情的呼喊声的时候我们也一起回应他们，好吗？（播放原唱）

他们是怎么喊的？来模仿一下！

我们要把声音热情的甩出去！让我感受一下你们的热情！！

③再次聆听，画出旋律线

师：老师感受到大家的热情了！瞧，这就是刚才我们听到的彝族歌曲。（黑板出示歌曲歌谱）让我们带着热情的欢呼声一起来画一画歌曲的旋律线吧！（黑板上画。）

三、学唱歌曲

从旋律线的形状上你有什么发现？

读一读第三句歌词。

彝族的语言还真有趣呢，让我们来读一读。

1.熟悉歌词，加上强弱

2.跟琴演唱

3.歌曲接龙

师：你们的歌声可真好听，让老师情不自禁的想和你们合作一把，让我们一起来对对歌。第一遍我先开始，第二遍你们来。

4.完整演唱。注意4个乐句不同的情绪与力度能准确的把握。

5.加动作演唱。

四、汉彝两族大联欢，两个声部轮唱歌曲

1.出示二声部

师：大家的声音真好听，我仿佛真的听到了彝族小朋友的歌声。作为汉族，听到彝族小伙伴如此动听的歌声后，我也想来表达一下汉族人民的友好。听，我是怎样演唱的！和彝族小朋友唱的有什么区别？

（晚两拍进行，只有一个“嗡啊”）

跟琴学唱汉族声部

2．进行轮唱

前排的同学代表彝族，后排的同学代表汉族。

前奏和间奏的地方加上拍手节奏。

前排同学先往右，后排同学先往左。明确4个乐句的动作。

好，下面就让我们来一场彝族汉族大联欢的火把节吧！可是我们现场没有火把怎么办呢？请彝族小伙伴们用凳子把火把堆起来。大家站成两个圆圈。彝族同学先往右走，汉族同学晚两拍往左走。

完整合作二声部演唱（注意声音的均衡）

五、游戏拓展，结束课堂

同学们，今天我们学的这首好听的歌曲它的名字叫做《喜鹊钻篱笆》，其实这是彝族小朋友非常喜欢的一个游戏，你们想不想玩一玩？

请两个同学双手举高，架起两个篱笆。当唱起阿西里西的时候我们开始依次钻篱笆！当唱到啊呀的时候篱笆架会抓住一个小喜鹊，抓住的小喜鹊就是新的篱笆架。听明白了吗？钻篱笆前别忘了我们热情的欢呼声哦！

进行完整表演。

六、课堂小结：

同学们，彝族人民相信在火把节上进行这些游戏活动能给人们带来好运，大家祈祷来年能够风调雨顺，人民的生活能够幸福安康，相信彝族同胞们一定能够感受到我们的祝福。

很高兴和大家度过了今天的彝族之旅，最后，我请个子最高的两位同学来做篱笆，好了，小喜鹊们，让我们随着音乐钻过前面的篱笆架，结束我们的音乐课堂！