中班学习故事：特殊的游戏

　　中班学习故事：特殊的游戏
　　观察背景：
　　今天户外活动，你突然躺在草地上，一动不动，刚开始我还以为你出了意外，急忙向你跑了过去。谁知我一靠近，你就往其他地方跑。还没跑几步，你又像刚才那样一动不动地躺下了。
　　注意：
　　正在我百思不得其解的时候，你的好朋友施文杰为我解了惑。只见施文杰一脸焦急地向你跑过去，一边摇晃你，一边大声喊：“骐骐，琪琪，你怎么了？你怎么了？快醒醒呀！”你依然一动不动，不笑也不说话。接着，我又听到施文杰喊：“琪琪，你快醒醒，你别吓我，你不能死啊！”说着，还假装哭了起来。两个孩子，一个装死，另一个不停地边摇边哭喊，就像演戏一样。
　　我注意到，你么还会互换角色玩。一会儿琪琪装死，施文杰哭，一会儿施文杰装死，琪琪哭，玩得不亦乐乎。后来，你们的游戏引来了班上一大片的小朋友，有的躺着，有的跪着，有的叫喊，有的假哭，看上去有趣极了。
　　识别：
　　我发现你们对死亡是有概念的。有的小朋友目睹过死亡，你们把生活经验迁移到游戏中来，玩起了装死的游戏。在游戏中，你们喜欢模仿，模仿老师，模仿家长，模仿电视里面看到的情节。模仿也是你们学习的主要方式，你们对死亡是没有禁忌的，模仿死亡对于你们来说就和模仿其他事物一样平常。
　　回应：
　　死亡是什么？这个严肃的问题只是你们“十万个为什么”中其中的一个，我们无需以成人的禁忌来回避孩子，我们可以把这个成人眼里敏感又禁忌的滑梯当成科学常识来为孩子解答，让孩子对死亡有所了解，同时又充满敬畏。