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幼儿诗歌朗诵《我长大了》
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--《我长大了》
曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经在众多人的呵护下我们开始迈开人生第一步。关注我们的眼睛永远有那么多!那么多！呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手,让我独自在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上,与一切困难、一切胜利交朋友。
老师,请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢,在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大!我要长大!可是,什么才叫做长大呢？
妈妈说:长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”哦!我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历!长大是一件快乐幸福的事情!我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天,我们长大了!
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。
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感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈,我们郑重的向你们宣告:我们长大了,请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告:我们长大了!我们会好好学习，天天向上,每天都有一个新进步!
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心,我们是已经启航的小船,将勇敢的驶向大海，迎接风浪!
孩子们通过小班一学年的学习和生活，升入了中班,来到了新的环境、新的教室，感觉一下子长大了许多。“我长大了”这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后,表现欲望和学习能力比以前提高了很多,当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象,好几个孩子会围着她说:别哭了,中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试,于是我们就着重发挥幼儿的主动性,让他们知道自己是中班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生,大家为能这样值日生而感到自豪,他们都非常乐意去做,每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
在主题的实施过程中,我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己,为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，并让他们带来了小时候穿的一些衣服,通过比较，在看一看,说一说,试一试等活动中，来了解身体各部分的长大。同时也创设了相应的墙饰,让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长,而且在心智、能力等方面也有了新的进步,从而增进了幼儿自我意识的发展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同伴间的相处比以前友好了,原来来园和离园时总是由大人抱