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PETS三级新大纲题型变化解读

时间：2023-03-15 16:41:46 下载该word文档

PETS三级新大纲题型变化解读
PETS三级题型上的变化有以下几点：(1总题量由原来的67题变为57题。(2完形填空部分删除了;.(3阅读部分PartA少了一篇文章，增加了PartC、PartD填充式阅读题型，同时增加了分数比重。
①PartA部分由原来的3篇文章变成2篇文章，题量减少5小题。②PartC部分为在一篇总长度约350词的文章中有5处空白，文章后有7句话，要求考生根据文章内容从这7句话中选择能分别放进文章中空白处的5句，使补足后的文章意思通顺、前后连贯。
③PartD部分为在一篇总长度为200-250词的文章中有10处空白，文章后有15个单词，要求考生从这15个单词中选出分别能放进文章中空白处的10个，使补足后的文章意思通顺、前后连贯。
④阅读部分的分值比重由原来的30%增加到40%。
(4写作部分将PartB的看图、命题作文变成了阅读文章写作文，同时增加了分数比重。
①PartB部分为考生阅读一篇总长度为200-250词的英语文章，写出一篇约为120词的短文，要求概括所给文章大意，并予以适当评论。
②阅读部分的分值比重由原来的25%增加到30%。
拓展阅读：2016年下半年全国英语等级考试(PETS口语备考原则1.熟练掌握发音规律
熟练掌握发音规律是英语口语的基础，是进行口头交流最基本的先决条件。虽说已有一定的英语基础，但基本功扎实与否完全视个人情况而定。发音有困难的，首先必须纠正不正确的发音习惯，找出薄弱环节强化突破。如果最终能够做到正确熟练地听音辨词则更好，如果不行则在交谈中至少不应引起听者即考官和另一考生的误解。

由于口语是借助声音语调，将说话的意图直接传达给听话人，所以正确的语音语调是任何口语考试中的必考项目。因此在口试备考中，了解并掌握基本的语音知识十分重要。
作为非英语专业的考生，因为很少能接受正规的语音训练，对于英语语音知识没有系统的了解，语音语调方面难免存在这样或那样的问题或错误。例如，在以辅音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等结尾的单词后多加/?/;/s/与/?/，/ts/与/?/，/dz/与/?/，/r/，/l/，/n/等的发音容易混淆。之所以出现这些问题，主要是因为英汉两种语言发音方式或发音部位不同以及各地方口音的.干扰。要纠正发音中的错误，首先要弄清自己发音中是否存在问题，问题的根源是什么，是否是因为家乡话所致。找到原因后再对症下药。
语音知识还包括单词中的重读与非重读音的连续与失去爆破音的同化和弱化、语句重音、意群、节奏、升降调以及语速等。因为这些都是英语中所特有的语音知识，要想把英语说得标准，必须过好语音关。
我想这个道理非常容易理解，语音不好，主考官和另一个考生就听不清，甚至听不懂你在表达什么，或许你的真实水平并非如此，但是，因为这个缘故，口试成绩也就不言自明了。
2.掌握一定数量的词汇和词组
词汇是口语交流得以正常进行的基本保证。积累常用词，扩大词汇量，是随时都能进行的工作。可以大量阅读积累词汇量，也可以有针对性地、分门别类地强化单词的记忆。在积累过程中要做有心人。尤其是一些与日常生活、学习和工作等密切有关的词要给予特别的关照，因为三级口试中就有一部分是考查考生的基本情况，如考生的姓名，来自什么地方(什么学校，学什么专业，喜欢学什么科目(是否喜欢学习英语、做什么之类的问题。况且，记词汇也不能简单地死记，还必须记住词组和搭配。试想，没有一定数量的词汇和词组，不能表达想要表达的思想，必然会影响语言交际的流利程度。
一般说来，在三级口试当中通常使用常用的、熟悉的、口语化的词语。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性短语、俗语或套语，如allright，abit，asfarasIcangather等。
3.具有一定的听力基础
听力是进行口试交流的基本方法，是口头表达能力的一个组成部分。需要依靠听力这一途径来捕捉各种信息，做出反应，达到交谈的目的。如果听力有困难，理解就有问题，表达就会出偏差，甚至还会闹笑话。尤其在口试中，正确理解考官的问题就显得尤为重要。况且，在三级口试中，还需要听懂另一位考生的问话。所以在平时训练时，除了有选择地听一些录音带外，还要全方位地培养自己的听力能力，坚持收听英文广播如BBC或VOA.一时听不懂的，可以配套听一下中文

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