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心理健康主题班会会议记录三篇
时间：2023-04-10 10:20:13 下载该word文档
心理健康主题班会会议记录三篇
心理健康主题班会会议记录一篇一、活动主题:中学生心理健康教育。二、活动时间:20XX年9月6日。三、活动场所:八年级(四班教室。
四、活动对象:八年级(四班主任田景虹教师、八年级(四全体同学。
五、活动背景:
专家预报，21世纪的心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对很多国家的调查讨论证明，在世界各地的人口中，总有13人左右的人有这样的心理问题。在中国，最新的全国4~16岁少年儿童心理健康调查显示，中国儿童心理和行为问题的发生率到达13.9%。相关部门还对中小学生进行了抽样调查，发觉中学生中有25名左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据证明青少年成长过程中出现的心理疾病比成年人更严重。
六、活动目的:纠正学生心理进展方向，避开学生在成长过程中产生不良心理状态。七、活动过程:(1、导入。
健康不仅没有身体疾病，也没有体弱，身体、心理、社会功能都
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是良好的状态，有良好的社会适应能力。(二、青少年心理健康标准。
①智力正常。②具有心情稳定性和协调性。③具有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行动协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自制的能力。⑧有健全的独特特征。⑨有信念。⑩有心理承受力。(3、分析现状和缘由。
初中阶段又称青春期、少年期。这个阶段是个人成长发育的第二个高峰。中学生生理发育特别快，2~3年内完成身体各方面的生长发育任务，到达成熟水平。
但是，其心理进展速度比较慢，心理水平还处于从稚嫩到成熟的过渡期，中学生身心处于不平衡状态，引起各种心理进展矛盾。生理改变对心理活动的水平。这种影响主要来自两个方面。