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小学音乐新年好课件

1.学唱并背唱歌曲《新年好》。2.创编歌词演唱。

《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂,旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。

这首歌曲为C大调,由两个乐句组成。“XXXX︱”这个节奏贯穿全曲,第一乐句由低到高的逐步推进;第二乐句由高到低逐级下降,形成鲜明有趣的比照。歌曲短小简单,适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后,教师可以根据学生情况安排创编歌词环节,先改编第一乐句歌词,将“祝贺大家新年好”改编成祝贺XX同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺XX老师等,在向同学和老师送祝福的过程中,激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌,我们跳舞”改编成“身体安康”“学习进步”等贺词,最后完整演唱创编后的歌曲,送出祝福。

教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯?

学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……
教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲,大家一起听。(一)初听感受

聆听《新年好》伴奏音乐,教师范唱。学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体。(二)学习与练习

1.学习歌词(《新年好》歌曲学习)


教师:这首歌曲同学们听过吗?谁能说一说这首歌曲的歌词?1)学生说出歌词。

2)带着学生按节奏读歌词。3)学生跟教师一起按节奏读歌词。2.聆听歌曲做动作

1)聆听歌曲《新年好》,学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。(第一拍:拍手;后两拍:拍腿)2)分组创编其他动作。

再次聆听歌曲《新年好》,学生听音乐练习自己创编的动作。3.分组展示

1)每组学生随音乐作简单律动,其他学生观看并演唱歌曲。2)表演完毕后师生共同评价。4.完整演唱(《新年好》歌曲学习)1)教师伴奏,学生完整演唱歌曲。2)教师评价后学生再次集体演唱。随着《新年好》伴奏音乐,学生背唱歌曲。三、创编歌词

教师:这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐,也寄托了人们对新的一年的祝福。老师想把新年的祝福送给××同学。(一)教师引导改编第一乐句歌词1.教师示范

教师演唱“替换歌词的第一乐句”。

例:新年好呀,新年好呀,祝贺XX(学生名字)新年好。2.学生模仿创编

学生模仿教师的改编方法改编歌词,演唱第一乐句。


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