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《大学生家国情怀教育》课德育渗透探究
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《大学生家国情怀教育》课德育渗透探究
作者：钟立明
来源：《祖国》2019年第10期
摘要：在《大学生家国情怀教育》课中渗透德育，是落实习近平总书记有关高校应把立德树人作为根本任务的指示精神的具体举措，应从教材、教师、教学、学生等方面分析着手，重点是找准实施方法、实施路径，明确实施内容，注意突出中华优秀传统文化，结合革命文化、社会主义核心价值观教育，注意实践性和效果反馈。 关键词：大学生 ; 德育 ; 家国情怀教育
在《大学生家国情怀教育》课中渗透德育，是落实习近平总书记有关高校应把立德树人作为根本任务的指示精神的具体举措，本文从背景、大学生家国情怀教育课德育渗透现状分析着手，旨在探讨《大学家国情怀教育》课实施德育渗透的方法、路徑和内容，以及如何突出中华优秀传统文化，如何结合革命文化、社会主义核心价值观教育，注意实践性和效果反馈。 一、背景分析 （一）德育概念
德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。① （二）中央、国家文件主要精神
2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，指出，要加强和改进高校思想政治工作，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 （三）全国教育大会精神
2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上作重要讲话，强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。 二、大学生家国情怀教育课德育渗透现状分析
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