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中外学前教育史
1古代希伯来：家庭教育以培养信仰为最重要的目标
2古代印度：在婆罗门的家庭中，儿童约在3~5岁经过剃度礼开始承受家庭教育
3斯巴达：尚武成为斯巴达国家的灵魂，斯巴达式的训练始于儿童的诞生〔军事化教育〕
4柏拉图：创立阿加德米学园
5亚里士多德：首次提出儿童按年龄划分，教育顺应自然主；论儿童的年龄分期0~7岁体育7~14岁德育14~21岁理智
6昆体良：《雄辩术原理》最早的教学法学者，西方教学论的奠基人，双语教育
7预成论：当妇女受孕时，一个极小的完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就形成了。儿童是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区别仅是身体大小与知识多少的不同而已。儿童与成人不应有重要区别，从幼儿开始，儿童的身体和个性已经成人化了。
8伊拉斯莫斯：《幼儿教育论》
9蒙田：教育必须顺应儿童的天性；教师不应只是传授知识而是要培养消化力〔观察力记忆力理解力思维能力〕教师的责任是用对道德的挚爱多于对道德的尊崇来充塞孩子的1/13
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心
10康帕拉：第一个提出教育与生产劳动相结合的人
11夸美纽斯：《母育学校》是历史上第一部幼儿教育专著《世界图解》对后世影响最大，“泛智〞思想〔将一切有用的知识教给一切人并使其智慧得到普遍开展〕集体教育形式-4~6岁儿童为对象的“母亲督导的班〞
12英国政府的幼儿学校政策:国库补助政策，1840年8月枢密院教育委员会视学官首次发出关于幼儿学校检查项目的训令，这时幼儿学校才真正成了国库补助的对象
13伦克夫妇：1851年夫妇二人在英国设立德语幼儿园，1854年在伦敦举办了一次教育博览会，别劳夫人在这次博览会上展出了福禄培尔的恩物以与其他物品；在英国自引进福禄培尔幼儿园以后，幼儿教育的设施出现了“双轨制〞的局面
14奥柏林;开办编织学校的活动拉开了法国近代学前社会教育历史的序幕；至19世纪80年代法国已根本上确立起近代学前教育制度；在法国教育史上最早有记录的幼儿教育机构是奥柏林的编织学校〔1770年创设〕
15.托儿所运动：帕斯莱特、柯夏和马尔波是法国19世纪上半期开展的托儿所运动的著名人物；1826年帕斯特莱领导妇女会创办了法国最早的托儿所；柯夏主“百科全书式〞的知识教育
16.托儿所性质的转变:1835年法国政府颁布了《关于在各县设立初等教育的特别视学官的规定》，提出视学官具有视察和监视托儿所的权利，这是法国政府正式管理托儿所的开2/13

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