2011春季班五年级每天一练（一）——诗中童年

命题人:谭公云老师   时间：10分钟   满分：15分    姓名：

一、把下列诗句补充完整，并填出诗题和作者（6分）

1、                          ，飞入菜花无处寻。         （          ）（    ）

2、草铺横野六七里，                          。         （          ）（    ）

3、牧童骑黄牛，                       。                   （          ）（    ）

4、                          ，也傍桑阴学种瓜。         （          ）（    ）

二、下列四句诗描写儿童生活的一项是（  ）（1分）

A、但愿人长久，千里共婵娟

       B、墙角数枝梅，凌寒独自开

C、小娃撑小艇，偷采白莲回

       D、鹅鹅鹅，曲项向天歌

三、根据所学到的知识填空（8分）

1、“           ，呼作白玉盘。”是唐朝诗人         《         》中的诗句，诗人又称为“诗仙”，是浪漫主义诗人的代表，对后世的诗歌创作有着深远的影响。

2、《池上》作者白居易，字乐天，号           、醉吟先生。           和白居易（合称元白）在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。

3、《宿新市徐公店》的作者是     朝诗人            ，这首诗描绘了                的情景，表达了作者            的感情

2011春季班五年级每天一练3.14答案及解析——诗中童年

命题人:谭公云老师 （QQ664875237）

一、把下列诗句补充完整，并填出诗题和作者（6分，每空0.5分）

1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。         （    宿新市徐公店  ）（ 杨万里<宋>）

2、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。         （    牧童      ）（ 吕岩<唐>）

3、牧童骑黄牛，歌声振林樾。                 （  所见        ）（ 袁枚<清>）

4、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。         （   四时田园杂兴 ）（ 范成大<宋>）

二、下列四句诗描写儿童生活的一项是（C ）（1分）

三、根据所学到的知识填空（8分，每空0.5分）

1、“小时不识月，呼作白玉盘。”是唐朝诗人 李白   《古朗月行》中的诗句，诗人又称为“诗仙”，是浪漫主义诗人的代表，对后世的诗歌创作有着深远的影响。

2、《池上》作者白居易，字乐天，号香山居士、醉吟先生。元稹和白居易（合称元白）在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。

3、《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描绘了 乡村暮春景色，儿童在田间扑蝶嬉戏的情景，表达了作者  热爱美好春天和田园生活 的感情。

解析及备考建议：

本次考察了对童年类诗词的记忆和理解，其中以记忆为主，主要考察我们对诗题、作者以及诗文内容的掌握情况。

要做对此类题目，首先得记准确诗题和作者，在此基础上熟记诗词内容，在此过程中需要强调的是，除了会背还远远不够，我们还应该会默写，尤其是对一些比较生僻易错的字要更加放电，决不让它们从自己眼皮底下逃走。

要真正掌握一首诗，仅仅会默写还不够，我们还应该有意识地对其进行理解和感悟，体会一下诗中究竟蕴含了作者怎样的感情（在小学阶段，这方面的要求并不是太高，我们一般都可以从诗面上看出来，大家不用害怕），这有做到了这点，我们方能有把握地攻克诗词大关！

当然，诗词掌握其实是一个积累的过程，它需要我们做学习的有心人，多多积累，多多思考，让自己大脑中的诗词抽屉越来越充实。

那么应该怎样积累呢？当然是结合教材上的诗词及作者进行分类拓展积累，只有这样，才能做到有的放矢，而且更加全面。比如今天我们积累的便是与童年有关的诗词，上述题目只是一个缩影，下面我们便顺着这个影子一起梳理了12首叙写童年生活的诗词（时间有限，所以只能写明诗题和作者，具体内容要大家整理哦），同学们也可以在此基础上继续添加，希望你们收获多多！

1、李白（唐）《古朗月行》      2、白居易（唐）《池上》   

3、杨万里（宋）《宿新市徐公店》4、范成大（宋）《四时田园杂兴》（其一）  

5、杨万里（宋）《舟过安仁》    6、贺知章（唐）《回乡偶书》

7、辛弃疾（宋）《清平乐·村居》8、高鼎（清）《村居》      

9、袁枚（清）《所见》          10、吕岩（唐）《牧童》

11、叶绍翁（宋）《夜书所见》   12、胡令伦（唐）《小儿垂钓》

2011春季班五年级每天一练（二）——诗中离别

命题人:谭公云老师   时间：10分钟   满分：15分    姓名：

一、把下列诗句补充完整（4分）

1、劝君更尽一杯酒，              。

2、              ，天下谁人不识君。

3、又送王孙去，               。

4、          ，唯见长江天际流。

5、桃花潭水深千尺，              。

6、              ，天涯若比邻。

7、正是江南好风景，        。

8、         ，今日花开又一年。

二、连线题（3分）

《送元二使安西》               高适                  

《赠汪伦》                         白居易

《别董大》                          王维

《赋得古原草送别》            李白

《江南逢李龟年》              韦应物

《寄李儋元锡》                   杜甫

三、按要求写诗句（3分）

柳在我国古代诗歌中是一个传统的意象，我国自古就有折柳相送的习俗，因为“柳”和“留”谐音，所以“柳”成为惜别的象征。请你调动你的积累，写出至少三句含“柳”字的古诗名句。

四、阅读古诗，完成后面的题目（5分）

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1、诗中“    ”一词点明了送客时间是      。

2、古人常用冰来比拟心灵的纯洁，“一片冰心在玉壶”正确的意思是（   ）【拔高】

A、思念洛阳友人的一片真心象玉壶中的冰一样纯洁无暇。

B、对朋友的赤诚之心像玉壶中的冰一样，没有半点瑕疵。

C、心像玉壶中的冰一样澄澈透明，绝不会因遭受贬斥而改变志节。

D、作者以冰壶设喻，寄望于洛阳亲友，日后依然冰清玉洁，永远坚持操守。

3、王昌龄的七言绝句成就非常高，被誉为“七绝圣手”，请再写出一首他的诗来。

2011春季班五年级每天一练3.15答案及解析——诗中离别

命题人:谭公云老师 （QQ664875237）

一、把下列诗句补充完整（4分，每空0.5分）

1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3、又送王孙去，萋萋满别情。

4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 6、海内存知己，天涯若比邻。

7、正是江南好风景，落花时节又逢君。 8、去年花里逢君别，今日花开又一年。

二、连线题（3分，每线0.5分）

《送元二使安西》王维                  《赠汪伦》李白

《别董大》高适                        《赋得古原草送别》白居易

《江南逢李龟年》杜甫                  《寄李儋元锡》韦应物

三、按要求写诗句（3分，每句1分）

1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

2、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新

3、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

四、阅读古诗，完成后面的题目（5分）

1、平明；清晨   

2、C （本题有难度，一定要结合本诗的写作背景来理解，诗人以玉壶中的冰自喻，反映了自己虽然遭贬但志节不改的决心）

3、           出塞

秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

解析及备考建议：今天所训练的是离别题材的诗词，积累方法同训练一一样，我们应该在了解诗人背景的基础上进行记忆，并注意对诗句的初步理解以及对诗中所蕴含情感的体会。

为了带领大家一起积累，今天共搜集了12首离别诗，一定注意记忆哦！

1、王维（唐）《送元二使安西》

2、李白（唐）《赠汪伦》

3、李白（唐）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4、白居易（唐）《赋得古原草送别》

5、王昌龄（唐）《芙蓉楼送辛渐》

6、高适（唐）《别董大》

7、岑参（唐）《白雪歌送武判官归京》

8、李白（唐）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

9、李白（唐）《渡荆门送别》

10、杨万里（宋）《晓出静慈寺送林子方》

11、李白（唐）《送友人》

12、温庭筠（唐）《送人东归》

2011春季班五年级每天一练（三）——诗中节日

命题人:谭公云老师    时间：10分钟    满分：15分    姓名：

一、把下列诗句补充完整（4分）

1、爆竹声中一岁除，              。

2、              ，路上行人欲断魂。

3、遥知兄弟登高处，              。

4、              ，千里共婵娟。

5、天阶夜色凉如水，              。

6、故乡今夜思千里，              。

7、              ，月是故乡明。

8、蓦然回首，那人却在              。

二、把下列诗句和节日连起来（2.5分）

今日登高樽酒里，不知能有菊花无                七  夕

去年元夜时，花市灯如昼                              中秋节

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤                元宵节

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤                端午节

明月几时有，把酒问青天                              重阳节

三、古时候诗人出门在外总有很多特殊的情愫，尤其是节日的时候，我们一起做一做下面的填空题吧（5.5分）

1、当我们在外地过年时，常常会想到唐代诗人王维在《     》中的千古名句“（           ），（           ）”来表达对家乡亲人的思念。

2、身处春节的热闹场景中，会让我们很自然地吟诵起王安石《     》中的诗句“（           ），（           ）”

3、七月初七，大家都不陌生，是一年一度的七夕节，夜晚人们遥望夜空，穿着红丝线，若有所想。这个节日又叫（       ），唐代诗人林杰的《乞巧》“（           ），（           ）”。（           ），（           ）。”就是描绘的这个节日。

四、诗歌欣赏【拔高选作】（3分）

清明

【宋】高翥（zhù）

南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

1、解释下面的词语。（1分）

纷然：            九泉：

2、试着说说这首诗的意思。（2分）

   本诗讲了在清明这一天，南山北山到处都是忙于上坟祭扫的人群。焚烧的纸灰像，凄惨的哭叫声，如同               哀啼时要吐出血来一般。黄昏时，寂静的坟场一片荒凉，独有            躺在坟上睡觉；夜晚，上坟归来的儿女们在灯前欢声笑语。此情此景，是作者深深感受到                  （填原诗句）。

2011春季班五年级每天一练3.16答案及解析——诗中节日

命题人:谭公云老师 （）

一、把下列诗句补充完整（4分，每空0.5分）

1、春风送暖入屠苏 2、清明时节雨纷纷 3、遍插茱萸少一人 4、但愿人长久

5、卧看牵牛织女星 6、双鬓明朝又一年 7、露从今夜白     8、灯火阑珊处

二、把下列诗句和节日连起来（2.5分，每空0.5分）

今日登高樽酒里，不知能有菊花无（重阳节）

去年元夜时，花市灯如昼（元宵节）

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤（ 端午节）

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤（七夕节）

明月几时有，把酒问青天（中秋节）

三、古时候诗人出门在外总有很多特殊的情愫，尤其是节日的时候，我们一起做一做下面的填空题吧（5.5分，每空0.5分）

1、当我们在外地过年时，常常会想到唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的千古名句“（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）”来表达对家乡亲人的思念。

2、身处春节的热闹场景中，会让我们很自然地吟诵起王安石《元日》中的诗句“（千门万户曈曈日），（总把新桃换旧符）”

3、七月初七，大家都不陌生，是一年一度的七夕节，夜晚人们遥望夜空，穿着红丝线，若有所想。这个节日又叫（乞巧节），唐代诗人林杰的《乞巧》“（七夕今宵看碧霄），（牵牛织女渡河桥）。（家家乞巧望秋月），（穿尽红丝几万条）。”就是描绘的这个节日。

四、诗歌欣赏【拔高选作】（3分）

纷然：众多繁忙的样子   九泉：人死后埋葬的地方

2、试着说说这首诗的意思。（2分，每空0.5分）

   本诗讲了在清明这一天，南山北山到处都是忙于上坟祭扫的人群。焚烧的纸灰像白色蝴蝶，凄惨的哭叫声，如同杜鹃鸟哀啼时要吐出血来一般。黄昏时，寂静的坟场一片荒凉，独有狐狸躺在坟上睡觉；夜晚，上坟归来的儿女们在灯前欢声笑语。此情此景，是作者深深感受到人生有酒须当醉（填原诗句）

（补充——表面看来这种想法似乎有些消极，但又何尝不是事实呢？祭祀上坟只是后人对先人的祭奠，而已逝之人真正能知道吗？其实诗的后两句其实也从某种角度上告诉了我们一定要把握住自己现在的生活，潇洒走一回总比颓废一生，把希望寄托于来世来得更实在）。

解析及备考建议：

今天所训练的是节日题材的诗词，节日设计最多的是春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、除夕等，我们应该注意弄清诗中所反映的节日，在此基础上对诗句的初步理解以及对诗中所蕴含情感的体会。为帮大家更好地积累相关诗作，下面特列12首节日题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆。

1、王安石（宋）《元日》2、韩翃（唐）《寒食》

3、杜牧（唐）《清明》4、杜牧（唐）《七夕》

5、林杰（唐）《乞巧》6、王建（唐）《十五夜望月》

7、王维（唐）《九月九日忆山东兄弟》 8、苏轼（宋）《水调歌头》

9、高翥（zhù）（宋）《清明》10、辛弃疾（宋）《青玉案·元夕》

11、秦观（宋）《鹊桥仙》12、李清照（宋）《醉花阴》

2011春季班五年级每天一练（四）——小学必备古诗105首第一集（12首）

命题人:谭公云老师     姓名：

一、你能在多少时间内记住下面12首诗呢？注意：记忆诗词的时候除了会背诵还远远不够，一定要会默写，另外作者和朝代一定要记准确，在此基础上，初步理解诗词的大意，加油！

1、咏鹅

【唐】骆宾王

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、风

【唐】李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

3、登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

4、鹿柴

【王维】

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

5、静夜思

【唐】李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6、绝句

【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

7、江雪

【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、寻隐者不遇

【唐】贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

9、塞下曲（其一）

【唐】卢纶

鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

独立扬新令，千营共一呼。

10、塞下曲（其二）

【唐】卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

11、塞下曲（其三）

【唐】卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

12、塞下曲（其四）

【唐】卢纶

野幕蔽琼筵，羌戎贺劳旋。

醉和金甲舞，雷鼓动山川。

2011春季班五年级每天一练（五）——诗中名胜

命题人:谭公云老师    时间：10分钟    满分：15分   姓名：

一、在横线上填上合适的名胜，并在括号里写出它属于哪个省（市、县）（4分）

1、山外青山楼外楼，       歌舞几时休。  （     ）

2、故人西辞       ，烟花三月下扬州。      （     ）

3、不识    真面目，只缘身在此山中。     （     ）

4、黄金百战穿金甲，不破    誓不还。     （     ）

5、借问酒家何处有，牧童遥指      。       （     ）

6、欲把    比西子，淡妆浓抹总相宜。     （     ）

7、相看两不厌，只有        。                  （     ）

8、羌笛何须怨杨柳，春风不度      。      （     ）

二、按情景写诗句（4.5分）

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如     在《望天门山》中写道：（   ）,（     ）。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《     》中的诗句（     ）,（     ）。坐在顺水行驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（     ）,（     ）。

2、杜甫的“（     ）,（     ）。”写出了泰山的高大雄伟；苏轼的“（     ）,（     ）。”写出了庐山的多姿多彩；李白的“（     ）,（     ）。”写出了敬亭山的百看不厌。

3、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下这样的诗句：（     ）,（     ）。（     ）,（     ）。

三、你会这首《涛声依旧》吗，你能有这首歌词想到哪首诗，试做下题（6.5分）

　　带走一盏渔火，让他温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边，无助的我，已经疏远了那份情感，许多年以后才发觉，又回到你面前；

　　留连的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟，久违的你，一定保存着那张笑脸，许多年以后，能不能接受彼此的改变？

　　月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船？

1、这首歌词让你想到了（ ）朝诗人（   ）的《        》；请把这首诗默写下来：

2、这首诗中出现了一处名胜（     ），他在（     ）省。

3、试着体会一下，你默写这首诗反映了诗人什么样的思想感情？

2011春季班五年级每天一练3.18答案及解析——诗中名胜

命题人:谭公云老师 （）

一、（4分，每空0.25分）

1、西湖  （浙江省杭州市）2、黄鹤楼（ 湖北省武汉市）

3、庐山  （江西省九江市）4、楼兰  （新疆维吾尔自治区罗布泊）

5、杏花村（山西省汾阳市）6、西湖 （浙江省杭州市）

7、敬亭山（安微省宣城县）8、玉门关 （甘肃省敦煌）

二、按情景写诗句（4.5分，每空0.25分）

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道：天门中断楚江开,碧水东流至此回。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句白日依山尽, 黄河入海流。坐在顺水行驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

2、杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟；苏轼的“横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩；李白的“相看两不厌, 只有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。

3、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下这样的诗句： 水光潋滟晴方好 , 山色空蒙雨亦奇 。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。

三、你会这首《涛声依旧》吗，你能有这首歌词想到哪首诗，试做下题（6.5分）

1、这首歌词让你想到了（唐）朝诗人（张继）的《枫桥夜泊》；请把这首诗默写下来：（1.5分）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（2分）

2、这首诗中出现了一处名胜（寒山寺），他在（江苏）省。（1分）

3、试着体会一下，你默写这首诗反映了诗人什么样的思想感情？（2分）

《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美（1分）表达了诗人旅途中孤寂忧愁、思念故乡之情。（1分）

解析及备考建议：

今天所训练的是名胜题材的诗词，在记忆时可以针对性地弄清诗中所写的地方，联系作者的实际经历，便能更好地体会作者的思想感情。为帮大家更好地积累相关诗作，下面特列12首节日题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆。

1、李白（唐）《望庐山瀑布》          2、李白（唐）《早发白帝城》

3、李白（唐）《望天门山》            4、李白（唐）《独坐敬亭山》

5、杨万里（宋）《晓出净慈寺送林子方》6、刘禹锡（唐）《望洞庭》

7、苏轼（宋）《饮湖上初晴后雨》      8、崔颢（唐）、《黄鹤楼》

9、张继（唐）《枫桥夜泊》            10、苏轼（宋）《题西林壁》

2011春季班五年级每天一练（六）——诗中四季

命题人:谭公云老师    时间：10分钟    满分：15分    姓名：

一、辨别下列诗句描述的是哪个季节的景物（5分）

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。  （     ）

2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （     ）

3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。  （     ）

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （     ）

5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。  （     ）

6、采菊东篱下，悠然见南山。                （     ）

7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （     ）

8、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （     ）

9、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 （     ）

10、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（     ）

二、解释下列诗句中划线的词（2.5分）

1、但闻人语响 （     ）    2、迟日江山丽  （     ）

3、独怜幽草涧边生  （     ）4、弹琴复长啸  （     ）

三、古诗情境填空（6.5分）

1、春天，来到河边，看到柳条儿随风飘拂，细长的柳叶纤巧可爱，我情不自禁地吟诵起贺知章的诗句：“（     ），（     ）”几只鸭子在河面上欢快地戏水，我又想起了苏轼的名句：“竹外桃花三两枝，（     ）。”夏日，来到公园，看到满池的荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，像一个个碧绿的大圆盘，千姿百态的荷花娇艳欲滴，我脑中立刻闪现出杨万里的诗句：“（     ），（     ）。”一只蜻蜓飞过来了，落在嫩绿的荷叶上，我不禁脱口吟道“（     ），（     ）。”

2、春雨常常是历代人们吟诵的对象：“（     ），吹面不寒杨柳风”，像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想到了唐代诗人韩愈的一句诗：“（     ），草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人（    ）的一句诗：“随风潜入夜，（     ）”，这几句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“（     ），野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“（     ），花落知多少。”

四、选出停顿不正确的一项（  ）（1分）

A、不知/细叶/谁/裁出    B、春眠/不觉/晓

C、故人/西辞/黄鹤楼    D、才了/蚕桑/又插/田

2011春季班五年级每天一练3.19答案及解析——诗中四季

命题人:谭公云老师 （QQ）

一、辨别下列诗句描述的是哪个季节的景物（5分,每空0.5分）

1、春2、秋3、秋4、夏5、春6、秋7、冬8、夏9、夏10、冬

二、解释下列诗句中划线的词（2.5分，每空0.5分）

1、只听到2、春天3、喜爱4、又

三、古诗情境填空（6.5分，每空0.5分）

1、春天，来到河边，看到柳条儿随风飘拂，细长的柳叶纤巧可爱，我情不自禁地吟诵起贺知章的诗句：“（碧玉妆成一树高），（万条垂下绿丝绦）”几只鸭子在河面上欢快地戏水，我又想起了苏轼的名句：“竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）。”夏日，来到公园，看到满池的荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，像一个个碧绿的大圆盘，千姿百态的荷花娇艳欲滴，我脑中立刻闪现出杨万里的诗句：“（接天莲叶无穷碧），（映日荷花别样红）。”一只蜻蜓飞过来了，落在嫩绿的荷叶上，我不禁脱口吟道“（小荷才露尖尖角），（早有蜻蜓立上头）。”

2、春雨常常是历代人们吟诵的对象：“（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风”，像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想到了唐代诗人韩愈的一句诗：“（天街小雨润如酥），草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人（杜甫）的一句诗：“随风潜入夜，（润物细无声）”，这几句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“（春潮带雨晚来急），野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“（夜来风雨声），花落知多少。”

四、选出停顿不正确的一项（D ）（1分）

A、不知/细叶/谁/裁出   B、春眠/不觉/晓

C、故人/西辞/黄鹤楼   D、才了/蚕桑/又插/田

解析及备考建议：

今天所训练的是四季题材的诗词，在记忆时注意抓住关键词句进行赏析，加深理解。与季节有关的诗很多，下面特列12首节日题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆；当然同学们可以自己按照“春夏秋冬”进行分类积累，多多益善啦！

1、杜甫（唐）《绝句》       2、杜甫（唐）《春夜喜雨》

3、韦应物（唐）《滁州西涧》 4、范成大（唐）《四时田园杂兴》

5、翁卷（宋）《乡村四月》   6、杨万里（唐）《小池》

7、白居易（唐）《暮江吟》   8、杜牧（唐）《山行》

9、杨万里（宋）《初秋行圃   10、柳宗元（唐）《江雪》

11、祖咏（唐）《终南望余雪》12、白居易（唐）《钱塘湖春行》

2011春季班五年级每天一练（七）——诗中山水

命题人:谭公云老师   时间：10分钟   满分：15分   姓名：

一、古诗情景填空（4.5分）

1、《江南春》中，描写江南水乡美丽风光的诗句是（          ），（          ）；表达委婉讽喻之意和忧国忧民之情的诗句是（          ），（          ）。

2、《春夜喜雨》中，从视觉角度描绘动人的江村夜景的诗句是（          ），（          ）；生活中，比喻做潜移默化的思想工作，我们常引用《春夜喜雨》中的诗句是（          ），（          ）。

3、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是（          ），（          ）。

4、唐代诗人孟浩然写的《宿建德江》描写诗人在（          ）时候，在（   ）上看到的景象，分别从（          ）、（          ）这两个词可以看出来。

5、《周夜书所见》的作者是（          ），这首诗中诗人运用了贴切形象的比喻，“一点萤”是把（          ）比作（          ），“满河星”指的是（          ）。

二、古诗赏析（7.5分）

游 园 不 值

（南宋）叶绍翁

应 怜 屐 齿 印 苍 苔 ，

小 扣 柴 扉 久 不 开 。

春 色 满 园 关 不 住 ，

一 枝 红 杏 出 墙 来 。

1、题目“游园不值”的意思是（   ）。（1.5分）

2、你能说出“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”这两句诗的意思吗？（2分）

3、在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中，诗人用了两处对比手法，你能找出来并说明这样写的妙处吗？（4分）

三、用线将诗题、作者、诗句连起来（3分）

《渔歌子》          杜牧              孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

《江雪》            柳宗元            春色满园关不住，一枝红杏出墙来

《小池》            叶绍翁            青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

《山行》            张志和            竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

《游园不值》        杨万里             小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

《惠崇<春江晚景>》   苏轼              停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

2011春季班五年级每天一练3.20答案及解析——诗中山水

一、古诗情景填空（4.5分）

1、《江南春》中，描写江南水乡美丽风光的诗句是（千里莺啼绿映红），（山村水郭酒旗风）；表达委婉讽喻之意和忧国忧民之情的诗句是（南朝四百八十寺），（多少楼台烟雨中）。

2、《春夜喜雨》中，从视觉角度描绘动人的江村夜景的诗句是（野径云俱黑），（江船火独明）；生活中，比喻做潜移默化的思想工作，我们常引用《春夜喜雨》中的诗句是（随风潜入夜），（润物细无声）。

3、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是（一水护田将绿绕），（两山排闼送青来）。

4、唐代诗人孟浩然写的《宿建德江》描写诗人在（傍晚）时候，在（船）上看到的景象，分别从（日暮）、（移舟）这两个词可以看出来。

5、《舟夜书所见》的作者是（査慎行），这首诗中诗人运用了贴切形象的比喻，“一点萤”是把（渔灯的光亮）比作（萤火虫），“满河星”指的是（渔灯的光亮）。

二、古诗赏析（7.5分）

1、题目“游园不值”的意思是（作者游园，而主人不在，没能进到园子里去）。

2、大概是园子里的主人太爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。

3、两处对比：一枝——满园，关——出。这样写的妙处是告诉我们诗人虽没有进入花园，但看到伸出墙外的一枝红杏，好像看到了满园春色，让人产生无限联想，通过对比，生动再现园中美景。

三、用线将诗题、作者、诗句连起来（3分，每线0.25分）

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2011-3-21 10:02

解析及备考建议：

今天所训练的是山水题材的诗词，此类题材诗很多，而且和前面总结的类型有重合的地方，大家可以加深印象，下面特列12首节日题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆！

1、邵雍（宋）《一去二三里》                        2、北朝民歌《敕勒歌》

3、王维（唐）《鹿柴》                              4、王维（唐）《鸟鸣涧》

5、王维（唐）《竹里馆》                            6、曾公亮（宋）《宿甘露僧舍》

7、苏轼（宋）《六月二十七日望湖楼醉书》            8、査慎行（清）《舟夜书所见》

9、张志和（唐）《渔歌子》                          10、辛弃疾（宋）《西江月》

11、司空曙（唐）《江村即事》                       12、王安石（宋）《书湖阴先生壁》

2011春季班五年级每天一练（八）——诗中哲理

命题人:谭公云老师     时间：10分钟    满分：10分    姓名：

一、古诗情景填空（9分）

1、有时候，有些人对自己所处的境况、正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋代大诗人（ ）在《》中的诗句（       ），（      ）说明了这个朴素而深刻的道理。

2、“是金子总是会发光的”。不错，正如一句诗“（      ），（      ）”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

3、哲理诗包含的深刻哲理让我们受益匪浅：“（      ），（      ）”告诉我们要不断读书，不断吸取新的知识；陆游的《冬夜读书示子聿》的诗句“（      ），（      ）”告诉我们读死书是没有用的，要做到知行统一；“（      ），（      ）”告诉我们只有站得高，才能看得远；“（      ），（      ）”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的将是另一番景象；《汉乐府·长歌行》中诗句“（      ），（      ）”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；《明日歌》里诗句“（      ），（      ）”告诉我们今天的事情要今天完成。

二、体会诗句蕴含的哲理（1分）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

2011春季班五年级每天一练（八）——诗中哲理

命题人:谭公云老师

一、古诗情景填空（9分）

1、有时候，有些人对自己所处的境况、正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。宋代大诗人（苏轼）在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目），（只缘身在此山中）说明了这个朴素而深刻的道理。

2、“是金子总是会发光的”。不错，正如一句诗“（春色满园关不住），（一枝红杏出墙来）”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

3、哲理诗包含的深刻哲理让我们受益匪浅：“（问渠那得清如许），（为有源头活水来）”告诉我们要不断读书，不断吸取新的知识；陆游的《冬夜读书示子聿》的诗句“（纸上得来终觉浅），（绝知此事要躬行）”告诉我们读死书是没有用的，要做到知行统一；“（欲穷千里目），（更上一层楼）”告诉我们只有站得高，才能看得远；“（山重水复疑无路），（柳暗花明又一村）”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的将是另一番景象；《汉乐府·长歌行》中诗句“（百川东到海），（何时复西归）”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；《明日歌》里诗句“（我生待明日），（万事成蹉跎）”告诉我们今天的事情要今天完成。

二、体会诗句蕴含的哲理（1分）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

这句诗的意思是：沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。“沉船”“病树”是腐朽事物的代表，“千帆”“万木”象征着新生事物。这句诗蕴含的哲理是，在腐朽事物即将消亡的同时，新生事物正蓬勃发展起来，新生事物必将取代旧事物，社会在前进，前景将无限美好！

解析及备考建议：

今天所训练的是哲理题材的诗词，积累此类诗时一定要注意理解诗句所蕴含的哲理，在此基础上进行记忆；下面特列12首节日题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆！

1、王之涣（唐）《登鹳雀楼》            2、叶绍翁（宋）《游园不值》

3、苏轼（宋）《题西林壁》              4、白居易（唐）《赋得古原草送别》

5、苏轼（宋）《惠崇<春江晚景>》        6、朱熹（宋）《观书有感》

7、辛弃疾（宋）《菩萨蛮·书江西造口壁》8、赵翼（清）《论诗》

9、陆游（宋）《冬夜读书示子聿》        10、陆游（宋）《游山西村》

11、王安石（宋）《登飞来峰》           12刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》

2011春季班五年级每天一练（九）小学必备古诗105首第二集（12首）

命题人:谭公云老师     姓名

一、今天我们先不做题啦，给大家送上小学必备古诗105首第二集。你能在多少时间内记住下面12首诗呢？注意：记忆诗词的时候除了会背诵还远远不够，一定要会默写，另外作者和朝代一定要记准确，在此基础上，初步理解诗词的大意，加油！

1、池上

【唐】白居易

小娃撑小艇， 偷采白莲回。

不解藏踪迹， 浮萍一道开。

2、悯农（之一）

【唐】李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、悯农（之二）

【唐】李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

4、登乐游原

【唐】李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

5、江上渔者

【宋】范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

6、夏日绝句

【宋】李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

7、所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

8、竹里馆

【唐】王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

9、送别、

【唐】王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归？

10、相思

【唐】王维

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

11、杂诗

【唐】王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

12、宿建德江

【唐】孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

2011春季班五年级每天一练（十）——诗中边塞

一、古诗欣赏（7分）

凉州词

【唐】王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

1、描绘黄河滚滚向天际的雄伟景色诗句是“（            ）”，点出边境的荒僻，书写戍边将士孤独情怀的诗句是“（              ）”。

2、诗的前两句将“黄河、（ ）、（ ）、（ ）”等景物巧妙地组合成一幅壮阔的图画；后两句运用（）映衬的方法直抒胸臆，表达了对戍边将士的同情，全诗情景交融，悲壮苍凉。

3、“春风不度玉门关”这句诗采用了（ ）的修辞手法，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。

   二、请将下面的边塞诗局正确连线（3分）

马上相逢无纸笔         千树万树梨花开

秦时明月汉时关         铁马冰河入梦来

忽如一夜春风来         凭君传语报平安

醉卧沙场君莫笑         万里长征人未还

夜阑卧听风吹雨         古来征战几人回

黄金百战穿金甲         不破楼兰终不还

2011春季班五年级每天一练3.23答案及解析——诗中边塞

命题人:谭公云老师 （QQ）

一、古诗欣赏（7分，每空0.5分）

1、描绘黄河滚滚向天际的雄伟景色诗句是“（黄河远上白云间，一片孤城万仞山。）”，点出边境的荒僻，书写戍边将士孤独情怀的诗句是“（羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。）”。

2、诗的前两句将“黄河、（白云）、（孤城）、（万仞山）”等景物巧妙地组合成一幅壮阔的图画；后两句运用（双关）映衬的方法直抒胸臆，表达了对戍边将士的同情，全诗情景交融，悲壮苍凉。

3、“春风不度玉门关”这句诗采用了（比喻）的修辞手法，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。

二、请将下面的边塞诗局正确连线（已对应，3分，每线0.5分）

马上相逢无纸笔——凭君传语报平安

秦时明月汉时关——万里长征人未还

忽如一夜春风来——千树万树梨花开

醉卧沙场君莫笑——古来征战几人回

夜阑卧听风吹雨——铁马冰河入梦来

黄金百战穿金甲——不破楼兰终不还

解析及备考建议：

今天所训练的是边塞题材的诗词，此类诗作也是一类重要的诗作，诗中往往融入了作者一些比较深沉的情感，在积累此类诗作时一定要结合诗的背景进行理解记忆；下面特列12首边塞题材的诗题和作者，望同学们据此进行理解记忆！

1、王之涣（唐）《凉州词》                     2、王昌龄（唐）《从军行》

3、王昌龄（唐）《出塞》                       4、王翰（唐）《凉州词》

5、卢纶（唐）《塞下曲》（其二）               6、卢纶（唐）《塞下曲》（其三）

7、李贺（唐）《马诗》                         8、杜甫（唐）《前出塞》（其六）

9、岑参（唐）《轮台歌奉送封大夫出师西征》    10、王维（唐）《使至塞上》

11、李颀（唐）《古从军行》                   12、岑参（唐）《白雪歌送武判官归京》

2011春季班五年级每天一练（十一）——诗中情感

命题人:谭公云老师    时间：10分钟    满分：15分    姓名：

一、按诗意填空（4.5分）

1、唐代诗人（   ）在诗《乐游原》中以“（       ），（           ）”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

2、《商山早行》这首诗，作者是（   ）朝诗人（   ）。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没有出现一个“早”字，但却通过（   ）、茅店、（   ）、人迹、板桥、（   ）这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

3、南宋诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤诚忠心光耀史册的千古名句是“（       ），（            ）”。南唐词人（  ）在《虞美人》中最能表现自己对故国无限忧愁的词句是“（            ），（             ）。”

4、《夜书所见》这首诗的作者是（  ）朝诗人（  ）。在诗中诗人抒发了（   ）的思想感情，“寒”字一语双关，既有秋风袭来的（  ），又有表达诗人漂泊的（   ）。

二、阅读古诗，回答问题（5.5分）

夏日绝句

【宋】李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

1、这首诗的主要意思是（                      ）。（1.5分）

2、这首诗的写作特点是（ ），诗中借颂扬（ ）揭露和讽刺了（ ）。抒发了诗人（ ）。（2分）

3、根据你对历史事件的了解，想想项羽失败后，为什么不肯过江东，重整旗鼓？（2分）

2011春季班五年级每天一练3.24答案及解析——诗中情感

一、按诗意填空（4.5分，每空0.25分）

1、唐代诗人（李商隐）在诗《乐游原》中以“（夕阳无限好），（只是近黄昏）”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

2、《商山早行》这首诗，作者是（唐）朝诗人（温庭筠）。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没有出现一个“早”字，但却通过（鸡声）、茅店、（月）、人迹、板桥、（霜）这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。

3、南宋诗人文天祥在《过零丁洋》中表现自己视死如归，要留下一片赤诚忠心光耀史册的千古名句是“（人生自古谁无死），（留取丹心照汗青）”。南唐词人（李煜）在《虞美人》中最能表现自己对故国无限忧愁的词句是“（问君能有几多愁），（恰似一江春水向东流）。”

4、《夜书所见》这首诗的作者是（宋）朝诗人（叶绍翁）。在诗中诗人抒发了（思念家乡）的思想感情，“寒”字一语双关，既有秋风袭来的（气温寒冷），又有表达诗人漂泊的（孤独凄冷的心情）。

二、阅读古诗，回答问题（5.5分）

1、这首诗的主要意思是（ 活着的时候应该做人中豪杰，死了也要做鬼中的英雄。到现在还在思念项羽，只因为他不肯偷生回江东）。（1.5分）

2、这首诗的写作特点是（借古讽今），诗中借颂扬（项羽）揭露和讽刺了（南宋统治者不思复国）。抒发了诗人（宁折不屈的英雄气概）。（2分）

3、根据你对历史事件的了解，想想项羽失败后，为什么不肯过江东，重整旗鼓？（2分）

因为他觉得无脸回去见江东父老，不愿苟且偷生

解析及备考建议：今天所训练的是情感题材的诗词，这是一个很宽泛的类别，包括乡情、友情、亲情、爱国之情等等。其实任何题材的诗作都有情感融入的，之所以还单列出来，是因为揣摩诗人情感在我们诗词赏析中实在太重要了，我们可以借此集中去摸摸诗人的情感。说道揣摩诗人情感，重要的便是结合诗人生平，往往经历影响情感，弄清诗人经历，便有助于我们更好把握诗人情感；下面特列20首情感题材的诗题和作者，细心的同学会发现，这些诗和前面的有重复，目的很简单，希望大家巩固前面的诗词，望同学们据此进行理解记忆！

1、曹植（唐）《七步诗》              2、李白（唐）《静夜思》

3、李白（唐）《秋浦歌》      4、李绅（唐）《悯农（其一）》《悯农（其二）》

5、孟郊（唐）《游子吟》              6、李白（唐）《客中作》

7、贾岛（唐）《寻隐者不遇》          8、孟浩然（唐）《宿建德江》

9、杜甫（唐）《江南逢李龟年》        10、杜甫（唐）《闻官军收河南河北》

11、张继（唐）《枫桥夜泊》           12、刘禹锡（唐）《浪淘沙》

13、杜牧（唐）《寄扬州韩绰判官》     14、张籍（唐）《秋思》

15、陆游（宋）《示儿》               16、李清照（宋）《夏日绝句》

17、林升（宋）《题临安邸》           18、龚自珍（清）《己亥杂诗》

19、刘禹锡（唐）《竹枝词》           20、刘禹锡（唐）《乌衣巷》

2011春季班五年级每天一练（十二）——诗中物

命题人:谭公云老师   时间：10分钟    满分：10分    姓名：

一、在诗句的空白处填上恰当的动物（4分）

1、牧童骑（ ），歌声振林樾。            2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。

3、江上往来人，但爱（ ）美。            4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（ ）蹄。

5、竹外桃花三两枝，春江水暖（ ）先知    6、两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。

7、绿阴不减来时路，添得（ ）四五声。    8、九州生气恃风雷，万（ ）齐喑究可哀。

二阅读下面这首咏物诗，回答后面的问题【有难度】（6分）

小松

【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

1、这首诗刻画“小松”的形象，借以象征出身份低微的士人（ ）的精神，同时也批评“时人”的（ ）。

2、对“小松”形象的塑造，第一句的“（ ）”字显示其蓬勃的生命力，第二句的“（ ）”字写出其锐不可当的发展势头。

3、三四句的“凌云”含义各不相同，前者指（ ），后者指（ ）。

2011春季班五年级每天一练3.25答案及解析——诗中物

命题人:谭公云老师 （QQ）

一、在诗句的空白处填上恰当的动物（4分，每空0.5分）

1、牧童骑（黄牛），歌声振林樾。            2、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

3、江上往来人，但爱（鲈鱼）美。            4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（马）蹄。

5、竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知      6、两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。

7、绿阴不减来时路，添得（黄鹂）四五声。    8、九州生气恃风雷，万（马）齐喑究可哀。

二、阅读下面这首咏物诗，回答后面的问题【有难度】（6分）

小松

【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

1、这首诗刻画“小松”的形象，借以象征出身份低微的士人（不甘被埋没）的精神，同时也批评“时人”的（目光短浅）。

2、对“小松”形象的塑造，第一句的“（刺）”字显示其蓬勃的生命力，第二句的“（出）”字写出其锐不可当的发展势头。

3、三四句的“凌云”含义各不相同，前者指（未长成的小松），后者指（长成后的松树）。

解析及备考建议：

今天所训练的是咏物题材的诗词，借物抒情，托物言志是诗人喜欢用的手法，他们通过对所咏之物贴切逼真的描摹，深入到“物”的灵魂，射出事物的神韵和品格，借以抒发自己的感情，流露自己的志向。因此在分析这类诗时，不单要弄懂字面意思，更要深入诗后，挖掘一下诗人寄寓在所咏之物上的深刻含义。为方便大家积累记忆，此处特选12首咏物诗，希望大家照此积累分析。

1、骆宾王（唐）《咏鹅》     2、王维（唐）《画》

3、李峤（唐）《风》         4、王安石（宋）《梅花》

5、贺知章（唐）《咏柳》     6、罗隐（唐）《蜂》

7、王冕（元）《墨梅》       8、苏轼（宋）《花影》

9、于谦（明）《石灰吟》     10、陆游（宋）《卜算子·咏梅》

11、郑燮（清）《题画兰》    12、杜荀鹤（唐）《小松》

2011春季班五年级每天一练（十三）——十类诗回顾一

命题人:谭公云老师   时间：10分钟    满分：10分    姓名：

一、将下列诗句补充完整（6分）

1、小娃撑小艇，（           ）。    2、路人借问遥招手，（             ）。

3、（       ），也傍桑阴学种瓜。    4、牧童归去横牛背，（             ）。

5、（         ）忙趁东风放纸鸢。    6、（             ），飞入菜花无处寻。

7、莫愁前路无知己，（       ）。    8、（                 ），天涯若比邻。

9、桃花潭水深千尺，（       ）。    10、（            ），西出阳关无故人。

11、衰兰送客咸阳道，（      ）。    12、（            ），一片冰心在玉壶。

二、根据情境填空（4分）

1、赠别诗在中国古代诗词中占有相当比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“（            ），（             ）”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“（            ），（             ）”含蓄表达了对友人的依依不舍之情；李白在《 》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“（               ），（              ）”。

2、“独在异乡为异客，（             ）”，远在异乡，总会生发无限的思乡之情，“举头望明月，（                ）”，青鸟殷勤为我们飞传尺素，可“复恐匆匆说不尽，（              ）”。

2011春季班五年级每天一练3.26答案及解析——十类诗回顾一

命题人:谭公云老师 （QQ）

一、将下列诗句补充完整（6分，每空0.5分）

1、小娃撑小艇，（偷采白莲回）。           2、路人借问遥招手，（怕得鱼惊不应人）。

3、（童孙未解供耕织），也傍桑阴学种瓜。   4、牧童归去横牛背，（短笛无腔信口吹）。

5、（儿童散学归来早）忙趁东风放纸鸢。     6、（儿童急走追黄蝶），飞入菜花无处寻。

7、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）。   8、（海内存知己），天涯若比邻。

9、桃花潭水深千尺，（不及汪伦送我情）。  10、（劝君更尽一杯酒），西出阳关无故人。

11、衰兰送客咸阳道，（天若有情天亦老）。 12、（洛阳亲友如相问），一片冰心在玉壶。

二、根据情境填空（4分，每空0.5分）

1、赠别诗在中国古代诗词中占有相当比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“（劝君更尽一杯酒），（西出阳关无故人）”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“（孤帆远影碧空尽），（唯见长江天际流）”含蓄表达了对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“（桃花潭水深千尺），（不及汪伦送我情）”。

2、“独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）”，远在异乡，总会生发无限的思乡之情，“举头望明月，（低头思故乡）”，青鸟殷勤为我们飞传尺素，可“复恐匆匆说不尽，（行人临发又开封）”。

解析及备考建议：

今天所训练的是童年、离别和思乡题材的诗歌，相信落实了每天一练的大家肯定对其中大部分题已是胸有成竹，因为这些诗句我们几乎都接触过。不过其中也有几首诗使我们没有总结过的，现在列举出来作为补充。在儿童题材诗中如宋代诗人雷震的《村晚》：

                                   草满池塘水满陂(bēi)，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

在离别诗中有唐代诗鬼李贺的《金铜仙人辞汉歌》：

茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。

画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。

魏宫牵车指千里，东关酸风射眸子。

空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。

在思乡诗中如唐代诗人张籍的《秋思》：

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

大家可以将这三首诗总结到相应的题材中去，以便记忆。滴水石穿，相信注意积淀的你，一定会让自己越来越渊博，加油！

2011春季班五年级每天一练（十四）——十类诗回顾二

命题人:谭公云老师    时间：10分钟    满分：15分    姓名：

一、将下列诗句补充完整，并说出季节。（10分）

1、好雨知时节，（          ）     （   ）

2、（         ），二月春风似剪刀。（   ）

3、春眠不觉晓，（           ）    （   ）

4、（         ），一枝红杏出墙来。（   ）

5、等闲识得东风面，（           ）（   ）

6、（         ），春江水暖鸭先知。（   ）

7、小荷才露尖尖角，（        ）。 （   ）

8、黑云翻墨未遮山，（        ）。 （   ）

9、（         ），柳絮池塘淡淡风。（   ）

10、接天莲叶无穷碧，（        ）。（   ）

11、（        ），山色空蒙雨亦奇。（   ）

12、月落乌啼霜满天，（        ）。（   ）

13、（        ），露似珍珠月似弓。（   ）

14、落霞与孤鹜齐飞，（        ）。（   ）

15、停车坐爱枫林晚，（        ）。（   ）

16、（            ），凌寒独自开。（   ）

17、湖光秋月两相和，（        ）。（   ）

18、（        ），北风吹雁雪纷纷。（   ）

19、千山鸟飞绝，（            ）。（   ）

20、（            ），风雪夜归人。（   ）

二、根据情境填空（5分）

1、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（             ），（              ）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

2、雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜入夜，（               ）”；雨同样是温柔的，“（                   ），吹面不寒杨柳风”；雨还是妖艳的，“（             ），草色遥看近却无”；每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是变更向往那“青箬笠，绿蓑衣，（               ）”。

2011春季班五年级每天一练3.28答案及解析——十类诗回顾二

命题人:谭公云老师 （QQ）

一、将下列诗句补充完整，并说出季节。（10分，每空0.25分）

1、好雨知时节，（当春乃发生）           （春）2、（不知细叶谁裁出），二月春风似剪刀。 （春）

3、春眠不觉晓，（处处闻啼鸟）           （春）4、（春色满园关不住），一枝红杏出墙来。 （春）

5、等闲识得东风面，（万紫千红总是春）   （春）6、（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。 （春）

7、小荷才露尖尖角，（早有蜻蜓立上头）。 （夏）8、黑云翻墨未遮山，（白雨跳珠乱入船）。 （夏）

9、（梨花院落溶溶月），柳絮池塘淡淡风。 （春）10、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。（夏）

11、（水光潋滟晴方好），山色空蒙雨亦奇。（夏）12、月落乌啼霜满天，（江枫渔火对愁眠）。（秋）

13、（可怜九月初三夜），露似珍珠月似弓。（秋）14、落霞与孤鹜齐飞，（秋水共长天一色）。（秋）

15、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。（秋）16、（墙角数枝梅），凌寒独自开。        （冬）

17、湖光秋月两相和，（潭面无风镜未磨）。（秋）18、（千里黄云白日曛），北风吹雁雪纷纷。（冬）

19、千山鸟飞绝，（万径人踪灭）。        （冬）20、（柴门闻犬吠），风雪夜归人。        （冬）

二、根据情境填空（5分）

1、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（落红不是无情物），（化作春泥更护花）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

2、雨是有灵性的，她似乎顺应人意，“随风潜入夜，（润物细无声）”；雨同样是温柔的，“（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风”；雨还是妖艳的，“（天街小雨润如酥），草色遥看近却无”；每当寒暑易节，总感慨世间险恶，于是变更向往那“青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归）”。

解析及备考建议：

今天所训练的是四季题材的诗歌，题目不难。另补充三首相关诗词：

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼【宋】

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

逢雪宿芙蓉山

刘长卿【唐】

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

渔歌子

　张志和【唐】

　　西塞山前白鹭飞，

　　桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，

　　斜风细雨不须归。