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经典英文流行歌曲的押韵研究

时间:2023-03-16 00:36:14    下载该word文档
智者论道智库时代经典英文流行歌曲的押韵研究程爱朋(山东电子职业技术学院,山东济南250200)*摘要:本文从押韵角度入手,尝试对百首经典英语歌曲的歌词押韵进行分类研究,并首次对其中一些押韵种类进行数据统计和分析。研究结果初步揭示了歌词押韵的一般规律,发现英文歌曲与英文诗在押韵方面的高度相似性和某些差异,期望为歌曲爱好者更好地理解及欣赏英语歌曲提供一个全新的韵律视角。关键词:英文流行歌曲;押韵;诗歌;完全韵;头韵;元韵;行末词中图分类号:H315

文献标识码:A


文章编号:2096-4609(2020)05-0249-002歌曲源于人类社会实践,一直是人类精神生活和心理调适的有效工具,深受大众喜爱。流行歌曲因其结构短小,通俗易懂,情感活泼,尤为人们所青睐,被广泛传唱。改革开放以来,英文流行歌曲也逐渐进入国人生活,出现了一大批耳熟能详的经典歌曲,极大地丰富了人们的精神文化生活。20世纪90年代以后,随着网络和新视听技术的发展,英文流行歌曲的形式更加多元化,影响了众多听众。近年来,国内对英文流行歌曲的研究也越来越多,这些研究主要聚焦于歌曲的诸多功能及应用。如英文流行歌曲的娱乐功能(陶冶性情,启迪心灵等)教育功能(如何利用歌曲提高学生的英语听说读写译等能力)、艺术功能(如歌曲的风格、曲调、配乐等)及中英歌曲对比研究等。综上所述,现在对英文流行歌曲的研究不可胜数,然而歌曲所蕴含的一些丰富的英语国家民族元素却没有引起研究者足够的重视。比如,诗、歌同源,英语格律诗有严格的韵律,有长期的押韵传统,我国也有长期的英诗研究历史,然而对有“音乐性的诗歌”之称的歌曲,国内研究者却极少关注。仅有的研究也往往以一首或几首歌曲为例,粗略涉及英文歌的押韵,缺少数据支持和分析。因此本研究拟借鉴英语格律诗的押韵知识,对中国大陆广为传唱的百首经典英语流行歌曲进行分类研究,尝试针对多种押韵的使用情况进行数据统计和分析,旨在揭示歌词押韵的一般规律,也为歌曲爱好者提供一个全新的韵律视角,以便更好地理解及欣赏英语歌曲。
一、押韵的类型和基本特征义、广义等方面,将押韵分类列举如下[1](一)狭义的押韵——完全韵又称韵脚押韵,必须同时满足如下条件:押韵的单词重读音节中的元音音素相同;元音之后如有辅音音素也必须相同;元音之前的辅音音素应不同。如right-bright。根据押韵的词在诗句中的不同位置及押韵音节的数量多少,完全韵又可以做以下划分:1.行内韵和行末韵根据押韵的音素处在单词的词头、词腹抑或词尾又可分为头韵、腹韵和韵脚,可见广义的押韵更加宽泛。1.头韵相邻或者相近的词,如果开头的辅音音素相同(指的是发音而不是词形)则构成头韵。如quick-quiet-cat头韵,而hour-honour则不构成头韵。在广义的头韵中,相同的辅音音素不一定限于词的开头,也可以在词的中间,如for-feel-beforef这一头韵,f位于before这个词的词中[2]2.腹韵又称元韵,指单词重读元音相同,同。good-look。3.韵脚即上文讲的完全韵,在此不再赘述。下边以AirSupply组合的经典歌曲AllOutofLove中的一个乐段为例,赏析其押韵情况。I’malloutoflove,I’msolostwithoutyou.Iknowyouwereright,believingforsolong.I’malloutoflove,whatamIwithoutyou.Ican’tbetoolatetosaythatIwassowrong.根据押韵的词在诗句中的位置,完全韵分为行内韵和行末韵。一般意义上的完全韵指的就是行末韵。两个或多个处在行末的单词有相同的韵脚就构成了行末韵。行内韵则不同,指的是同一个诗行之内的两个或多个词押一个韵脚,或者跨行与另一诗行中的单词押韵。2.单音节韵、双音节韵和三音节韵这是根据押韵音节的数量多少进行的区分。单音节韵又称阳性韵,后两者称为阴性韵。单音节韵是指行末单词押韵押在同一个重读音节处。如decide-ride押同一个重读音节[aid]。单音节韵并不是指押韵的词只能是单音节词,而是指押韵的音节只有一个,比如decide就是含有两个音节的单词。双音节韵是指行末单词押韵的音节有两个,即一个重读音节后边接一个轻节。kissing-missing。理,并非只有双音节的词才能押双音节韵。双音节韵后边再加一个轻读音节就构成了三音节韵,即一个重读音节加两节,mystery-history;可以两个单词加在一起构成三音节形成押韵,如tryin’for-dyin’for。(二)广义的押韵其中love-lost-long-late押头韵,so-you-knowout-without行内韵,late-say押元韵[ei],all-lost-long-wrong押元韵[ɒ],long-wrong是单音节韵、行末韵(其押韵格式为abcb,即民歌体,一三句不押韵,二四句行末押韵),I’malloutoflove是叠句。(三)不完全韵不完全韵与完全韵相对应,凡是不英语诗歌押韵种类繁多,众说纷纭,本文遵从吴翔林先生的划分方法,从狭·249·
智者论道

能全部满足韵脚押完全韵的三个条件,这样的韵称为不完全韵,主要包括全同韵、眼韵和近似韵。1.全同韵指的是押韵的词或者音节发音完全相同,如side-beside,或者是词的直接重复,如sea-sea。2.眼韵成押韵,而非读音上的押韵,如wood-flood。3.近似韵指单词的元音相似,辅音音素相同;或者元音相同,而辅音音素不同(即元韵)抑或是元音和辅音音素都只是相似。come-home,baby-me([i][i:]似。二、押韵在经典英文歌曲中的运用及数据分析歌曲中不完全韵的划分标准很难界定,主观随意性很大,比如近似韵,哪些音近似,不同的人有不同的认定标准。本研究主要针对完全韵及头韵、元韵等较明确的押韵进行数据统计。在此过程中,笔者发现行末词在押韵方面非常活跃。因此,本研究专门针对押韵是否涉及行末词这一维度,对广义押韵进一步划分。E+(Eend)表示押韵涉及行末词,E-反之。具体数据见下表。表1广义押韵的种类及数据是否行末分类占广义E+E-合计押韵的比例头韵12714226924%腹韵1589325122%
行内韵1172514212.5%行末韵470047041.5%合计8722601132——比例77%23%100%100%表2行末阴、阳韵的分布行末韵音节单音节韵双音节韵三音节韵合计数量437312470比例93%6.6%0.4%100%从表1可知,在百首经典英语歌曲的广义押韵中,韵脚占54%,是押韵的主力军,这与国人的预期是一致的,主·250·要因为韵脚与中国古诗词的押韵极为相似,都是押尾韵,大家比较容易理解。头韵占24%,腹韵占22%,加起来几乎占据了押韵一半的比例。但我国多数歌曲爱好者对这两种押韵还比较陌生,容易忽视,鉴于它们的上述比例,头韵、腹韵必须引起大家的重视。在押韵是否涉及行末词这一方面,数据表明E+为872例,占比77%,表明行末词高度活跃,在押韵中处于举足轻重的地位,因此,研究押韵必须重点关注行末词。2显示,在押韵音节的数量方面,单音节韵(阳韵)在行末韵中占93%,阴韵只占7%,其中三音节韵极少,可以忽略不计。这种分布与英语格律诗中阳韵占绝对多数一致。由于诗体解放的缘故,不完全韵有逐渐增多的趋势,在歌词押韵中亦如此。比如格律诗中单词重复,属于全同韵的范畴,很少出现。而现代自由诗则不受此约束,流行歌曲亦然,单词重复、乐句重复或相似(诗歌中称为叠句)乃至整个乐段的重复极为普遍,使用率几乎100%。不完全韵中的近似韵因为读音的相似性,其使用也极为广泛。其中元韵(作韵,韵)中,158例(占其自身63%)涉及行末词。这些词实际上部分替代了行末韵脚,发挥了类似完全韵的作用。这是因为:其一元韵少了词尾辅音的限制,选词方面比完全韵更加灵活;其二是英语句末的辅音音素本身发音就很弱,从听觉上与完全韵差别不大。而元音不同,辅音相同的近似韵也很常见,也被称为和韵,与元韵相对应。还有的近似韵元音只是相似,譬如[u][əu]形成相似韵,在歌曲中出现的频率很高,如do-you。相反,不完全韵中的眼韵在歌曲中应用极少。在诗歌的印刷体中,眼韵会给读者带来视觉上的韵感,而歌曲则强调听觉的音乐性,眼韵带来的视觉效果就完全可以忽略了。三、押韵在英文歌曲中的作用在音韵方面,韵增强了歌曲的音乐性。押韵形成诸多相同音素,使得歌唱时歌词朗朗上口,产生声音回环动人的智库时代演唱效果。各种押韵形式并不是孤立使用的,而是纵横交错,互相交融;纵向的行末韵与横向的行内韵交相辉映,再加上贯穿其中的头韵和元韵等,形成全方位、立体化的押韵态势,与歌曲的曲调、配乐、思想情感等其他歌曲元素,共同塑造了经典歌曲的音乐性。在结构上,韵经常具备指示作用。如上例AllOutofLove乐段,押韵格式为abcb,在这一韵式中,第四句的行末韵提示了乐段的终结。乐句中押韵的词是词作者的关注重点,比其他词更加突出,增强了歌曲的意义表达[3]韵还具有提示歌词的作用。很多韵的使用有规律性,如上例AllOutofLove乐段,在了解其押韵格式为abcb的情况下,参考第二句尾词,可以凭借相同的韵脚,很容易记住第四句的行末词。四、结语韵律对歌曲至关重要,本研究从押韵视角探究英文经典歌曲,发现了一些押韵的一般规律,初步表明英文歌曲与英文格律诗在押韵方面的高度相似性,但是在某些不完全韵的使用上有明显差异。本文抛砖引玉,期待学界发掘更多英文歌曲押韵规律和知识,帮助歌曲爱好者更好地理解及欣赏英语歌曲同时,音乐无国界,也希望中国词曲作者借鉴英语歌曲有关押韵知识,创作更多脍炙人口、走向世界的中文歌曲,助力中国梦,实现歌曲的潜在软实力功能。【参考文献】[1]吴翔林.英诗格律及自由诗[M].北京:商务印书馆,1993:98.[2]刘英凯,张振河.英语头韵探新[J].外语与外语教学,1998(12:4.[3]EgertonSmith.ThePrinciplesofEnglishMetre[J].OxfordUniversityPress,1923:170.【作者简介】程爱朋(1975-),男,硕士,讲师,研究方向为英语语言文学与英语教学。【基金项目】本文系山东省高等学校人文社会科学研究项目“经典英文流行歌曲中的民族元素研究”(项目编号:J17RB202)的阶段性研究成果。

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