腻脚中学教师教学行为规范

  根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神，为了进一步规范教师课堂教学行为，严格课堂教学管理，提高课堂教学质量，结合我校实际，特制定《腻脚中学教师教学行为规范》，望全体教师严格遵照执行。

1、课前规范

1、课前准备。

教师应根据学校育人目标和课程标准的要求，按照教学进度计划，坚持认

真备好课，写好教案和讲义，做好各种教学设备、教具等有关教学准备工作。

2、课前到位。

坚持上课前两分钟到位，教师到达教室门口时应面向学生站立，目视学生上课情绪，检查学生课前学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学氛围。

3、课前组织。

正式上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，示意班长喊“起立”，老师迅速检查学生起立情况，要求学生向教师行注目礼，待全体学生起立规范后方可师生间问候、行礼。行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。

4、功能室上课。

在各个功能室授课时，科任教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室，并教育学生爱护各功能室内的仪器设备，认真指导学生掌握操作要领，切实搞好组织工作。 

5、教师仪表。

教师在课堂内应保持衣冠整洁、仪表端正、言行文明、站立讲授。教师进课堂禁止带通讯工具。

2、课中规范

课堂教学是教学工作中的核心环节，是教师为学生传授知识、培养能力、培

养习惯、教书育人的主要场所，教师应把课堂作为神圣的育人殿堂，做到严谨治学，为人师表，用科学精神、精湛专业和人格魅力教育和感染学生。树立正确的教育观、学生观和质量观，改革课堂教学，提高教学质量。

1、语言文明。

教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话，讲究语言艺术，流畅、生动，富有感染力。严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时应严、爱结合，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。

2、教学板书。

要工整、规范，禁止使用繁体字和不规范的简化字。一般情况下，重点内容要板书在黑板中间，学生板演要放在黑板两侧。

3、关注学生。

根据教学内容和学生年龄特点，充分利用现代媒体，选择恰当的手段，调动学生的学习积极性、内驱力。坚持循循善诱、耐心辅导。应面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面，努力提高课堂教与学的效率。严禁放弃对学困生的教育。 

4、思想教育。

所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。教师要特别重视规范学生站姿、坐姿，看书写字姿势。放弃对学生课堂常规的养成教育是科任教师严重的失职行为。 

5、教学过程。

教师在教学过程中，应严格按照课程的具体要求和基本流程、基本模式进行教学，体现学科特点。做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑慎密、重难点突出。力戒平铺直叙、照本宣科。采用有效方式、方法和教学手段进行教学，做到“教”与“学”双向互动，优化课堂教学、提高教学效率。

6、师生行为。

⑴教师应该站立上课（音乐教师弹琴时除外），学生进行作业、实验等操作

活动时，教师应进行巡视指导，不可处理其它事务，巡视时的语言和动作以不影响其他学生正常活动为宜。教师要注意学生的站姿以及看书、写字的姿势，培养学生良好的习惯，保护学生的视力。

⑵上课时不得处理与本课教学内容无关的事务。上课时不应会客，不能接打电话，更不得中途离开课堂。如遇特殊情况必须离开课堂时，要马上通知学校委派其他老师到课堂。

⑶教师必须做到不提前下课、不拖堂。如逢眼保健操时间，任课教师应督促、指导学生认真做操。

⑷如有其他人员听课，教师应示意学生请客人先离开教室。下课后，教师应在教室中停留一会儿，解决学生可能需要单独询问的问题，或与学生沟通交流。

（5）教师必须重视课堂纪律管理，提高课堂掌控能力，对学生的违纪要给予及时纠正教育，做好学生的考勤登记。

3、课后规范

1、下课铃响后，教师应准时结课，同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼。如校内或外地人员听课，教师应示意学生向听课老师行礼。

2、在各个功能教室授课的，科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室，立即收拾功能室器具，始终保持环境秩序井然。

3、及时收起学生作业并认真批改，分析学生得失。

4、课务规范

1、开足、开齐学校设置的学科，无特殊情况，不得挪为他用。

2、不准私自调课而不上班干私事，否则一旦发生意外事故，责任自负。公差或外出学习培训，事先必须与相关教师作好课务调剂，严禁无人上课的现象出现。

3、扎实自己的教学基本功，对授课内容要熟练掌握，力求做到能脱离讲稿授课，讲授语言要准确、简练、生动，讲普通话。能制作多媒体课件，熟练使用现代化教学手段。能制作校内统测试卷，考后能做准确的试卷分析。

五、认真执行《云南省中小学教学常规管理指导意见（试行）》。

六、考评

全体教师自觉接受并积极配合教务处管理人员对日常教学检查与督评，并将

评定结果与年终绩效考核挂钩。

丘北县腻脚中学校

2018年9月