我读书，我快乐主题班会设计方案

　　《我读书，我快乐》主题班会设计方案
　　一、活动目的：
　　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
　　活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
　　二、活动过程：
　　（一）、导入
　　甲：如果有人问：伴随你成长的是什么？
　　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
　　甲：从一年级我们学校就开展了营造书香校园，享受读书快乐的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！
　　合：三（5）班我读书我快乐主题班会现在开始。
　　（二）、明确读书重要性
　　甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
　　甲：请你
　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读
　　例：1、书读百遍，其义自见。
　　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
　　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
　　4、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
　　5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基
　　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
　　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
　　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
　　（三）、了解该读什么书
　　甲：记得一位名人曾说过：读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
　　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以
　　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。
　　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
　　学生4、我喜欢读古诗
　　学生5、我喜欢看成语故事
　　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个讲故事擂台赛。看谁讲的绘声绘色，争当故事大王
　　（学生自由上台讲故事）
　　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
　　三、班级特色展示：
　　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
　　（表演）
　　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说学无止境。着名作家臧克家也说过说：读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
　　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
　　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
　　甲：背诵一首古诗
　　乙：咦，你怎么背起古诗来了？
　　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
　　（有个别朗诵和齐背）
　　四、结束语
　　甲：我们是祖国的希望
　　乙：我们是祖国的未来
　　甲：我们是学习的主人
　　合：我们三五班将把营造书香班级，享受读书快乐的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班我读书，我快乐主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。