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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.年级:初二学科:语文执笔:审核:内容:作文辅导之—立意课型:讲练结合时间:学习问题:学习目标:通过辅导让学生掌握立意的技巧,立意直接关系到文章的思想深度,提升文章的思想深度,从而提高写作能是鉴别文章优劣的最重要的条件。那么力。怎样解决这个问题呢?学习重点:掌握方法以及进行实战训学习难点:实战训练练【关键字】学习>>>>一、课堂学习不管写一篇什么样的文章,首先要考虑的是写什么内容,讲清一个什么问题,表达什么样的思想。立意,就是确定一篇文章所要表达的中心思想,就是考虑好怎样显现和表达这个中心思想。所以,写文章要讲究立意。“千古文章意为本”、“意胜则文胜,意顺则文顺”、“文以意为主”,由此可见文章立意的重要。(一)立意要正确鲜明中心思想正确、鲜明,这是文章的基本要求。写文章,赞什么,反对什么,恨什么,爱什么,都应该旗帜鲜明,毫不含糊。当然,表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式,作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度;有些记叙文、抒情文则可采取曲笔,运用形容、比喻、象征等手法,写得含蓄些。但任何文章,都要“从头到尾一条线,中心思想贯全篇。”不要表现阴暗面,消极的主题,或价值不大的东西。例:1、《尝试》有人写谈恋爱、吸毒等等,得分就很低。2、《我心中的偶像》港台歌星;(不好,与当代中学生使命格格不入)(二立意要深刻先生曾说:“抓住一点,深深开掘。”写文章,要透过观察,直奔本质。从中找出最具有时代精神的,最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的,或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。方法1:文章切入的口子要小。引导:毛泽东论及打仗:“伤其十指不如断其一指”。作文也是如此。同是800字的文章,切入口小,记叙的人物和事件少,就容易把人物事件写得透切、生动。如:《成熟》-----只写一个男孩的成熟即可。记叙他承受了几次厄运的打击,终于坚强起来;主旨:坚强起来面对厄运是一种成熟。“成熟”的内涵还很多,如宽容、谦逊、善待他人、刚强----文中只写一点,不顾其余,就写得透切。方法2:立意,思考要深刻,(即文末要有点睛的议论):(1)、回扣题目;(2)、揭示某种哲理。例:《和谐》构思一:只记某一宿舍成员的和谐相处。记叙:由不和谐到和谐议论:只有多一些宽容和谅解,才能奏出和谐的乐章。1文档收集于互联网,如有不妥请联系删除.>>>>>
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.(三立意要新颖就是写作意图要紧扣时代的脉搏,所考虑的问题有新的角度,所写的内容有独立的见解。如像摄影一样,虽然在不同的侧面、角度都可拍摄,但只有选取一个最佳、最合适的镜头,才能摄出最佳的照片。在写法上,应采取新颖别致、富于变化的写作方法,使人读了,耳目一新,受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西,或脱离当前的实际,不敢正视现实,回答新的问题,就很难引起读者的兴趣。例如有这样一则材料:有父子二人,山居,营果园。父病后,子不肯耕作,园渐荒芜。一日父病危,谓子曰:“园中有金”。言刻而逝。子翻地寻金,无所得,甚怅然。是年秋,园中葡萄、苹果之属皆大丰收,子始悟父言之理。我们可以从两个角度思考主题:⑴阐明什么才是真正的金子,怎样才能“收获金子”,“收获”来自“耕耘”。联系现实生活中有人只想耕耘,坐等收获,蹉跎岁月,一事无成,可从正反两方面谈起收获与耕耘之间的关系。⑵谈目标和信心的重要性。从表面上看起来,“儿子”的收获是无心插柳柳成荫,其实他是因为有了一个具体现实的目标,才能坚持翻耕,由此可见,无论做什么事必须为自己树立一个目标。⑵的立意角度较⑴新颖,略胜一筹。二、作文立意训练1、有人问比尔·盖茨:如果让你离开现在的公司,你还能创办第二个微软吗?比尔·盖茨坚定地回答:“能”。但他接着补充了一句话:“只要允许我带走