《感恩老师》主题教育教学实录

激情导入：

1、  师：今天是个特别的日子，有这么多的领导和老师走进课堂，和我们一起学习，那就让我们先来欣赏诗朗诵，《老师，你好》。（那我们就送给大家一首诗歌，表达由衷的敬意）

2、  配乐朗诵：《老师，您好》

师：一声“老师，您好！”，道出了多少人发自内心的问候！尽管它是如此的简单，却包含了多少深深学子对恩师的感激之情！（这节课的主题就是《感恩老师》）

一、古今故事讲述（明理）

1、  师：从古到今，有多少名人志士用不同的方式表达着对恩师的尊重。谁愿意把你知道的名人尊师故事讲给大家听。

（生讲故事）

2、  师：尊重老师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。这些学者、伟人始终把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师，那是因为我们的老师像父母一样关爱着我们，是吧？谁愿意讲述一下你和老师之间最令你感动的小故事。

3、  生讲述身边的故事，体会师生情。

二、赞老师：

1、  师：老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。你们说，我们可以把老师比做什么？（像春蚕、像红烛、像小草、像米兰、……）

2、  诗歌颂师情。（谁还想用其它形式表达自己对老师的赞美之情？）

3、  师：大家的真情也感染了我，我想和同学们一起朗诵一首诗歌，献给辛勤培育我们成长的恩师，表达我们共同的心声好吗？（师生配合，朗诵《老师，您辛苦了》。（幻灯显示）

三、导行：

1、  师：老师的爱是无私的，老师的工作是平凡的，她不需要鲜花和掌声，更不看重享受和金钱。她要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。那么，面对我们的老师，你怎样做，才叫尊重她们、感激她们呢？（具体做法）

2、  生谈具体尊师的做法。

3、  师幻灯片出示，生衡量自己。

△     幻灯片出示：看看自己做到了哪几点？

A：上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业；

B：虚心听取老师的教诲；

C：真诚地接受老师的批评；

D：见到老师热情的打招呼、问好；

E：老师同我们谈话时，认真倾听；

F：上下课，要起立向老师问好。

……

以上这些方面，你能够全部做到吗？

四、感情升华：

师：孩子们，感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中。是雄鹰就要展翅翱翔，是小树就要长成栋梁。此时，你有什么话要对老师说，就把你要说的话，写在卡片上，送给老师们。播放《长大后我就成了你》。

《感恩老师》教学实录

中小镇中心小学

杨 磊

二〇〇九年七月