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21,刘胡兰一,教学目标1,认识"刘,党"等十五个生字,会写"刘,伟"等八个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,理解课文,使学生了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神.二,教学重难点:有感情地朗读课文,理解课文内容,了解刘胡兰的事迹,学习她与敌人斗争的革命精神.三,教学时间:两课时四,教学过程:第一课时一,创设情境,激发情感教师有感情地谈话:1947年国民党统治时期,在山西省云周西村,由于叛徒的出卖,年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了.(板书课题出示刘胡兰像敌人对她用尽了刑法,刘胡兰毫不动摇.最后,敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她.毛主席为刘胡兰亲笔题词"生的伟大,死的光荣."(把挽词板书在黑板上.二,初读课文,感知内容1,自由读课文,要求读准每一个字音.2,边读边标出自然段,画出生字词,然后再认真反复的拼读生字词.3,同桌互相认读画出来的生字词,纠正对方的错音.开火车读,齐读.4,再读课文,要求读准字音,做到不加字,不漏字.5,四人小组合作读课文,要求读得通顺流利.6,指名检查读,评读.7,听录音读课文,想:课文写了一个什么故事三,识记生字,书写生字1,再次认读有拼音的生字词,然后认读没有拼音的生字词.2,认读没有拼音的生字,开火车读,齐读.3,你最快记住了哪个字,你是怎么样记住它的4,用字组词并说话.5,你能把下面这几个字写好吗先观察一下它们的样子,然后说说你发现了些什么6,仔细观察这些字的笔画在田字格中所占的位置,看看你能提出什么同学们写这个字时要注意的问题.7,教师边念笔顺边在田字格里示范,学生边观察边在桌面上跟着老师一起书空.8,指导学生先描红,再独立书写.9,引导学生互相欣赏,看谁写得工整美观.四,总结谈话,布置作业第二课时一,由情入理,感知内容1,听录音朗读,学生边看课文边用铅笔划分自然段.
2,请五位同学,每人读一自然段,连读全文.提问:毛主席说刘胡兰的一生是怎样的齐读:生的伟大,死的光荣.二,以情动情,