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《国旗国旗真美丽》教学反思

时间：2022-12-31 13:12:07 下载该word文档

教学文档（国旗国旗真漂亮）教学反思（国旗国旗真漂亮）教学反思本课教学中，学生能够很好地完本钱课的教学任务。在观赏国歌教学中，我用多媒体课件进行教学，并联系学校的升旗仪式，学生的兴趣一下被调动起来了，同学们认真的聆听国歌，神情庄重而肃立，激发了学生们对祖国的热爱之情，同学们表现出了对祖国的热爱之情，也了解了国旗和国歌是祖国的象征，每一个公民都应当尊重和保护国旗。教育了学生对祖国的热爱之情，在歌曲教学中，由于歌曲的歌词简单，又非常简单记住，所以歌曲的学习非常顺利。学生能够很好地进行演唱，歌词中“金星〞学生简单唱成“星星〞这一点需要指正。学生能够很好地唱唱名，也能够跟着老师拍节拍。在让学生自由地拍节拍时，学生有点乱，但总体感觉还是不错的。主体性：学生是主体，是学习的主人。本教学设计丝毫没有生硬灌输、机械训练的迹象。教师自始至终都能先让学生自主听唱、自主感想。在此根底上，让学生练习、展示，学生对歌曲的独特理解得到有效的尊重，学生学习状态积极，气氛浓厚。实践性：听唱活动是心智的内在实践活动，本教学设计，唱（国旗国旗真漂亮），是为了先整体感知，再重点突破，最后再整体回归。这，及时给学生提供了表演展示的舞台，这种展示却又不是随意展现的。教师再次创设了升国旗的情境，让学生带着对国旗的敬爱之情，此环节都显得水到渠成，润物无声。播放（国歌），出示国旗，创设了一个生动的升国旗的情境，学生的视觉、听觉感官受到了很好的刺激，马上调出了平常参加升国旗的感情体验。再让学生说说国旗的样子和国旗的象征意义。当学生都对国旗有了肯定的认识之时，很好地诱发了学生热爱国旗之情。让学生看图听录音，初步感知文本，也为学生的正确朗读树立了典范，也为通过文本培养学生的热爱国旗之情奠定了坚实的根底。.

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