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师德师风优秀主题征文三篇-
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师德师风优秀主题征文三篇
教师是太阳底下最光芒的职业，肩负着国家、民族的将来和期望。在此刻物欲、名欲横流的今日，教师应当牢记学高为师，德高为范，为学生撑起一片蓝天。我们明白教师是辛勤的园丁，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是一个真正教师的写照。不知不觉我在训练这片热土上已经耕耘了10多个春夏秋冬了。接班、备、讲、批、考、送走毕业生日复一日，年复一年，教师的工作是看似极其平凡。可是就是在寻常这些小事中彰显着教师的人格魅力和教学艺术。 我们明白“没有爱便没有训练”，教师的爱是有多种不一样形式进展诠释的。当自我的私事特别是自我孩子生病需要照看的时候，自我这时需要取舍，教师想到的是四五十个学生希望教师的眼神。这时教师对学生的爱是无私宏大的。当学生在学习中遇到困难的时候，教师的爱是一种鼓舞，启发，让其布满信念的爱。当教师要擅长发觉每个学生的优点和潜力，哪怕是学困生，这时的爱是一种赏识、有一双慧眼擅长发觉每个学生的闪光点的爱心。当学生感到身体不适的时候，一个眼神、一句话都可能让学生感到春天般的暖和，这时的爱是一种母亲般的呵护之爱，这种爱是细致入微的。当学生犯错误时要循循善诱，因势利导，引导训练让学生熟悉到自我的错误。爱中有严，爱中有细。
师爱是铸造师魂的基石，春风化雨，润物无声。仅有在爱的训练中，学生才会懂得爱，才会爱别人。爱与被爱是互动的，懂得爱，才会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩教师，感恩朋友感恩才会有良知，有良知才会唤起职责，学生才会在感恩中思索行动。 不放弃一个孩子，让每个孩子都成有用之才，让每个孩子都精彩，这是教师的职责，也是师之爱的最终目的。教师要树立学生效劳的思想，以人为本，从小引导学生安康的，进取向上的人生观和价值观，注意培育学生的自主学习本领，授之鱼不如授之于渔。让学生学会学习，学会做人，教师要做好学生的引路人。教师要身正为范，言行举止都会影响学生，以德立身，不断提高自我的师德素养，真正领悟师德的内涵。要努力博览群书，提升自我的学识，使自我的教学艺术化。职责是做好任何一件事的重要保证，仅有使自我充实起来，才能在学生心目中有影响力。职责意识要从小且从小事培育，职责意识需要言传，更需要身教，教师对每一个学生的职责，就是很好的教材，让学生心里明白学习是自我当前的主要职责，另外还注意学生的职责意识的培育。我时刻讲班级是大家的班级，每一个同学和每一个教师都是班级的仆人，班级大小事物人人有责，从班级治理上，充分调动学生的职责意识，大小事务分包到人。每周班会班干部进展通报，大家一块进展是非评定，但凡对班级有利的进展表扬提倡，但凡对班团体不利的坚决予以批判指正。学生在治理中强化职责意识，在强化职责意识中提高治理本领和自律本领。