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2020保育员中级操作技能考核试卷（新）

时间：2020-10-06 19:54:59 下载该word文档

保育员中级操作技能考核试卷（2017、4）

一、简答题（每题10分，共40分）

1、请简要阐述眼内异物的处理方法

1）让幼儿轻轻闭上眼睛，且不可用手揉眼睛，以免损伤角膜。

2）保育员洗净双手，方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净柔软的手绢或棉签，轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方法拭去。

3）翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即送医院处理。

2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。

1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多

2）要闭口咀嚼。

3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。

4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物

3、照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序？

1）了解肥胖的原因

2）注意观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活和卫生习惯。

3）加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食。

4）注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。

4、对发热患儿的物理降温方法

冷敷：浸湿毛巾后拧成半干，敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每5—10分钟浸湿冷却一次毛巾。

枕冰袋：将冰袋用干毛巾包好，放在头上或枕于脑后。

酒精擦拭：75%的酒精加一倍的水，浸湿毛巾，拧成半干。颈部两侧开始擦拭，从上往下擦，以拍擦方式进行，腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红，有利于降温。

温水浴：室内温度不低于26度，水温比体温低1度；将患儿放入水中，每次不超过10分钟。出浴盆时，用大浴巾将病儿包住，避免着凉。

二、案例分析题

1、观看案例3遍，回答出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）

工作失误1：保育员没有带围裙，披散头发开始工作。

正确做法：保育员要做好餐前准备，带好围裙，束发。

工作失误2：没有按正确的比例配制消毒液，工作随意。

正确做法：按正确的比例配制消毒液

工作失误3：随手将84液放在窗台上，消毒液没盖盖子，会失去功效，而且不安全。

正确做法：84消毒液用后要盖好盖子，放置在幼儿触摸不到的地方。

工作失误4：未按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作，直接用消毒液清理桌面。

正确做法：按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作（清—消—清）

工作失误5：桌面消毒时间不够8分钟，没有达到消毒液滞留的标准时间，而且用清水擦桌子时动作跨度大，擦拭桌面有遗漏。

正确做法：桌面消毒时间应至少10分钟，擦桌子时动作规范没有遗漏。

2、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿进餐环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）

工作失误1：将饭菜混合在一起，不符合要求。

正确做法：盛饭和添加饭菜都应分开盛放。

工作失误2：催饭，对于进餐慢的幼儿给予简单的批评和指责。

正确做法：对于幼儿进餐速度慢幼儿要给予耐心地劝慰，不能够催促。

工作失误3：介绍了饭菜，但时间不对。

正确做法：介绍饭菜应在盛饭前，而且要带有情感色彩，调动幼儿的食欲。除介绍菜名外，还应介绍营养。

工作失误4：进餐过程中扫地，不卫生。

正确做法：进餐过程中不能进行扫地，避免粉尘进入饭菜。

工作失误5：餐巾纸准备不足，空盒没有及时添加。

正确做法：为幼儿准备充足的餐巾纸等物品，有助于幼儿形成良好的生活卫生习惯。

工作失误6：餐后的餐盘码放无序，没有养成良好的行为习惯。

3、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿离园环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、7）

工作失误1：看电视时，距离太近，有损视力。

正确做法：看电视时，保持一定距离，保护幼儿视力。

工作失误2：家长来接幼儿，女孩找不到自己的物品，老师没有及协助满足孩子的需求。

正确做法：晚间离园前帮助和提示幼儿做好整理工作；幼儿找不到自己的物品，保育员要及时协助满足孩子的需求。

工作失误3：保育员墩地无序

正确做法：保育员要有序打扫

工作失误4：教室内有杂物，没有及时处置。

正确做法：活动室内不应有杂物，若有应及时清理。

工作失误5：教师和家长交流幼儿情况，保育员忙于收拾卫生，一名幼儿悄悄从旁边离开班级，无人发现。

正确做法：教师和家长交流幼儿情况，保育员要专心看护幼儿，避免发生意外事故。

4、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避免洗发水刺激眼睛？保育员应怎样指导幼儿洗澡？（12分）

（1）保育员应采取的措施

提醒幼儿闭眼、弯腰、低头可防止洗头液流入眼睛。

（2）保育员应怎样指导幼儿洗澡

1）提醒幼儿准备干净的衣服

2）洗澡的顺序：洗头--洗脖子--洗躯干--洗四肢--洗脚

3）提醒幼儿清洗身体某些部位，如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。

4）保育员应及时帮助幼儿处理意外问题，如刺激眼睛、滑倒、水温不稳定等。

5、请根据下列实例分析老师做法的错误之处，并说出正确做法。

该户外活动了，孩子们从活动室里跑出来，保育员邓老师提着一篮跳绳跟在班级的最后边。天气很热，主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游戏，就让孩子们自选活动了。邓老师一直在整理跳绳，见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球，邓老师说：“今天只拿了跳绳，要是想玩，你们自己回班上去取，但是上下楼梯不许跑啊！”不一会，孩子们已经是满头大汗了，琳琳的裤子上还湿了一块，邓老师问琳琳怎么弄的，琳琳说：“我玩滑梯就湿了。”这时，有的孩子想喝水，有的想小便。老师就把孩子带回了活动室。

保育员工作不当之处是：

1）保育员任由孩子们从活动室里跑出来，没有协助组织，看护。

2）保育员一直在整理跳绳，准备不周，没有协助主班老师组织活动。

3）准备材料单一，孩子没有选择。

4）让幼儿自己上下楼梯去取球，没有看护，脱离教师的视线不安全。

5）活动量较大，保育员的活动安排不适宜，也缺乏对孩子的细致照顾。

6）没有提前整理场地，雨后的滑梯有水渍，弄得孩子裤子湿了。

正确做法：

1）提前检查和清理活动场地，确保幼儿活动安全。

2）摆放好体育器械

3）配合老师将幼儿带出教室

4）协助老师组织体育游戏

5）观察幼儿活动中的情况，特别是活动量。

6）结束活动后整理场地。

保育员中级操作技能考核试卷（2017、7）

一、简答题（每题10分，共40分）

1、指导幼儿用筷子进餐的注意事项有哪些？

保育员对婴幼儿的训练应注意以下几点：

（1）应坚持鼓励为主的原则，幼儿初学使用筷子时动作不太规范，速度过慢，而且食物被撒得四处皆是，保育员对幼儿要有耐心，不急躁、不批评，以鼓励为主，及时发现幼儿的进步，及时表扬。

（1）（2）应允许幼儿不规范动作。幼儿初学使用筷子时，上肢甚至躯都处于紧张状态，全身使劲，动作会笨拙、不协调、不规范，短时间内无法达到要求。比如经常出现的不规范动作有：类似使用勺子的动作、手捏筷子的位置靠下。有些幼儿不喜欢使用筷子，保育员可允许他们用勺子。并注意加强他们手部肌肉的训练，逐渐

教会其学会并喜欢使用筷子。

（3）在游戏活动中加强使用筷子的训练。在平时的游戏活动中，保育员应组织有肋于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动，常见的活动有用筷子夹豆子等，以提高幼儿使用筷子的技巧。

2、简述幼儿园常见的通风方法。

自然通风。自然通风是调节微小气候的主要方法。其途径是，通过建筑物砖瓦材料的孔隙和门、窗进行气体交换。砖瓦结构通风量甚微，室内换气主要靠窗户来实现。

人工通风。采用自然通风时室温仍达到30度以上，应采用人工通风的辅助设备，如电风扇、排风扇、空调等。

在初春、晚秋和冬季可充分利用通风小窗进行通风换气。每天，婴幼儿在室内活动时都要打开通风小窗换气，或开排风扇或小开一扇窗子。

当婴幼儿离开活动室做户外活动时，可打开大窗换气。

如室内取暖设备比较完善，冬季也可整日开着通风小窗或一扇窗子。

夏季和温暖的春秋季，在无风的情况下，可敞开窗户。

3、请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点。

1）要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多

2）要闭口咀嚼。

3）一口一口的吃，细嚼慢咽，一口咽下后，再吃另一口。

4）口中食物过干时，可喝一口稀的食物

4、室外活动时，就如何给婴幼儿增减衣服？

1）熟悉各种活动，特别是户外体育活动的活动量。

2）根据当日天气情况来增减衣服。

3）注意观察孩子的活动情况，根据每个孩子的实际活动量来增减衣服。

4）切忌儿童大汗淋漓时骤减衣服。

二、案例分析题

1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间准备中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）

工作失误1：墩布没有按类悬挂，比较零乱堆放在水池里

正确做法：室内物品要摆放整齐，墩布贴好标识悬挂。

工作失误2：牙刷牙杯摆放零乱

正确做法：牙刷头朝向一致，牙杯把手应朝外并摆放一致。

工作失误3：肥皂、洗手液的数量不够。

正确方法：肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同。

工作失误4：保育员准备饮水，饮水桶里水量不足，仅有半桶水。

正确方法：要保证饮水桶内水量充足

工作失误5：暖气罩台上有杂物，不整洁。

正确方法：室内物品要摆放整齐

工作失误6：保育员为幼儿冲盐水，放入好几勺盐，没有按标准量，并直接用水杯从饮水筒内盛水，很不规范，不卫生。

正确方法：注意饮水桶密闭和卫生。为幼儿冲淡盐水，不能从饮水桶中直接盛水。

工作失误7：为幼儿摆好牙刷但手捏牙刷头

正确方法：摆放牙刷要捏住牙刷柄

2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿饮水工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）

工作失误1：幼儿接水时过满或过少，保育员没有指导，也没有关注。

正确做法：幼儿接水时保育员要关注，提示幼儿接适量的水。

工作失误2：水温过高，幼儿喝不了，保育员准备不够细致周到。

正确做法：注意幼儿饮用水水温，保证水温适宜幼儿饮用。

工作失误3：幼儿一边喝水一边玩，碰杯，保育员没有看到。

正确做法：幼儿喝水时要给予关注，提示幼儿避免幼儿边喝边玩。

工作失误4：幼儿打翻水杯水洒出来，保育员直接批评幼儿，忽视教育。

正确方法：幼儿水杯打翻水洒了，保育员可借此教育指导幼儿学习收拾整理，并给予提示。

工作失误5：一些幼儿不爱喝水，悄悄把水倒掉，保育员未加注意。

正确方法：对于一些幼儿不爱喝水，保育员要给予个别关注，保证幼儿饮水量。

3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）

工作失误1：孩子还未吃完午点，老师就将剪刀摆到桌子上，课前准备提前影响了幼儿专注吃午点。

正确方法：保育员应等到孩子吃完午点，再摆放活动用的教具，避免影响幼儿。

工作失误2：幼儿在喝酸奶时用剪刀，有潜在的危险，老师只是简单的指责，埋怨，老师没有提要求和进行检查，没有对向幼儿讲明原因。

正确方法：对于幼儿出现的危险的行为，要及时制止，同时幼儿对幼儿进行安全教育。

工作失误3：有的幼儿边吃酸奶边玩、有的幼儿舔着喝不卫生、有的幼儿在桌上玩吸管，不卫生，老师没有关注，老师没有提要求和进行检查。

正确方法：注意幼儿的卫生习惯养成，对于不卫生的行为要及时给予提示。

4、指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。

一个冬日中午，大部分孩子已入睡。保育员李老师正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦擦手走到孩子床边，拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，等豆豆尿完后，帮他提上裤子，让他继续睡了。

答：

（1）保育员做法正确之处：

能够根据幼儿进餐时水的摄入量确定提醒小便的时间。

（2）指出保育员做法的不对之处：

①保育员的手冰凉

②孩子在无意识下排尿

（3）用相关知识说明为什么必须唤醒孩子：

①排尿是受意识控制的条件反射

②幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进行有意识的控制

③睡眠过程中的无意识排尿也属尿床

5、指出案例中教师行为的正误，并说明咽部异物的处理方法。

某天午餐吃带鱼，正当小朋友吃得津津有味的时候，小强突然被鱼刺卡住了嗓子。小强痛得不敢吞咽，保育员让他大口吞饭，喝醋都没管用。将小强带到医务室，医务室的大夫对小强进行了处理，把鱼刺取出来。

答：

（1）保育员不应该让小强大口吞饭和喝醋，因为吞饭会使鱼刺越扎越深，造成危险；喝醋无法软化鱼刺反而会刺激胃。

（2）保育员及时将小强带到医务室是正确的。

（3）咽部异物的处理方法

①老师手拿手电筒，观察鱼刺的位置。

②用镊子取出咽部异物

③不要采用大口吞饭的方法

④无法取出上医院

保育员中级操作技能考核试卷（2017、10）

一、简答题（每题10分，共430分）

1、请简要阐述配制漂白粉溶液的注意事项有哪些？

（1）不要受潮，否则会结块，以至失效。

（2）配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀。

（3）漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。

（4）不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。

2、请简要阐述指导幼儿使用勺子的注意事项有哪些？

（1）以鼓励、表扬为主。

（2）婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。

（3）初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围环境，保育员要宽容、有耐心，不要批评他们。

（4）不限制婴幼儿使用左右手

（5）进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否则会影响孩子的食欲。

3、保育员参与婴幼儿部分游戏和教学活动的注意事项有哪些？

（1）保育员要树立正确的角色意识，把教育婴幼儿的任务作为自己必须完成的工作。

（2）高度重视在参与儿童活动过程中，对其进行随机教育。

（3）不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况。

（4）把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

（5）注意与教师和家长的沟通，对教育问题达成共识，对婴幼儿提出一致的教育要求。

二、案例分析题

1、观看案例3遍，回答出保育员在幼儿入园环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）

（1）工作失误：教师未对幼儿进行必要的晨检

正确做法：教师对幼儿进行晨检，按照晨检的要求了解幼儿情况。

（2）工作失误：幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有督促、指导幼儿认真洗手。

正确做法：关注幼儿盥洗，对幼儿出现的各种问题给予提示和指导。

（3）工作失误：幼儿随便拿毛巾擦了一下就离开了，保育员没有检查幼儿是否将手洗干净。

正确做法：指导幼儿打开毛巾，将手擦干。

（4）工作失误：教师站立的位置不对，老师在室内，男孩未摆放水杯，保育员没有看见。

正确做法：关注幼儿晨间常规习惯的养成。

2、观看案例3遍，找出保育员在协助幼儿区域活动环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）

（1）工作失误：游戏中幼儿发现问题和老师交流，但是老师没有引导，没有支持，忽略了对幼儿的教育契机。

正确做法：游戏中幼儿发现问题和老师交流，应要抓住教育契机积极引导，支持。

（2）工作失误：幼儿相互打闹，保育员没有给予必要关注。

正确做法：关注幼儿的游戏过程，当幼儿发生冲突或行为问题时应给予关注。

（3）工作失误：收活动区时缺乏观察指导，幼儿没有完全收好玩具，地上有杂物。

正确做法：收活动区时要注意观察指导幼儿将玩具收好放整齐。

4）工作失误：没有要求幼儿收椅子，也没检查。

正确做法：对于幼儿所做的事要事先清楚地提要求，并及时关注和检查。

3、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿吃午点的环节中出现的工作失误，并说明正确做法。（12分）

工作失误1：保育员很早就将午点的水果切好，并将水果的盆裸露在活动室，无苫布，不卫生。

正确方法：吃午点的水果不宜切得过早，造成氧化和营养流失，装水果的盆要盖好不能裸露在活动室。

工作失误2：吃午点的过程中幼儿玩水果，水果掉在地上，老师没注意到，幼儿马上将水果捡起直接放在盘子里。

正确方法：吃午点的过程中幼儿玩水果，保育员要关注幼儿，注意幼儿卫生习惯。

工作失误3：一名幼儿提出自己吃某种水果过敏保育员才想起来，但也没有为幼儿提前准备其它替代的食品------对幼儿不够关心了解。

正确方法：关心了解幼儿是否对于某种事物过敏，为过敏幼儿准备其它食品。

工作失误4：个别幼儿不爱吃香蕉，保育员简单硬性强迫幼儿进食，结果幼儿直接将水果丢在垃圾筐里，老师没有进一步的教育。

正确方法：对个别幼儿不爱吃香蕉，保育员应耐心引导幼儿进食，关注幼儿进食情况。

工作失误5：一名幼儿因换牙吃得很慢，保育员没有了解情况，指责幼儿。了解情况之后，只是请幼儿站到一边去吃，自己忙着收拾整理桌子，对幼儿缺乏起码的、真正的关注。

正确方法：对于身体不适或有特殊需求的幼儿给予更多的照顾和护理。

4、分析案例中保育员哪里做得不对？应该怎样帮助小刚呢？

小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了，保育员每次都批评小刚，要求他多刷两下，但效果不好。

答：

（1）保育员不应该批评小刚，也不能仅要求幼儿多刷两下，应该分析小刚刷牙敷衍的原因，教给小刚正确的刷牙方法。

（2）正确的刷牙方法

1）冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满水。

2）漱口

3）教会幼儿挤牙膏，豆粒大小即可。

4）认真刷，不得少于3分钟。

5）冲刷牙刷，头朝上风干放置。

5、请分析下例中保育员的做法的正误，并请说出正确做法。

幼儿园带小朋友游泳回来，有的孩子都说耳朵发闷，有东西，有的孩子说耳朵进水了。保育员提出了解决办法，她让幼儿们把头向左偏跳一跳，又向右偏跳一跳，但大多数幼儿还说耳朵难受。请回答保育员做法正误之处，并说明外耳道异物的处理方法。

答：

保育员正确行为：保育员能够想到让孩子们偏头跳是对的。

保育员错误行为：保育员方法不对。保育员没有了解每个幼儿耳朵进水的情况，草率地要求幼儿左右跳，会使水进入耳朵深处，而且跳动的方法驰不对。

外耳道异物的处理方法：

如果外耳道异物为水或非生物性异物，让幼儿手拉耳廓、倾斜头、单腿蹲跳即可。

切不可用小棍捅、镊子夹。

如果外耳道异物为小昆虫，可用强光接近外耳道；或滴入香油或酒精等将小虫淹死，再去医院取出。

1、观看案例3遍，回答出保育员在晨间打扫工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）

工作失误1：活动室门窗紧闭

正确做法：保育员每天进班第一件事是开窗通风

工作失误2：地上有纸屑未打扫

正确做法：用半干的墩布将纸屑、灰尘等扫进簸箕。

工作失误3：毛巾掉在地上直接捡起来就用

正确方法：毛巾掉在地上应洗净、消毒后使用。

工作失误4：擦玩具柜时绕过物品擦，未能将玩具拿起。

正确方法：将玩具拿起擦玩具柜

工作失误5：用盆往地上直接撩水，再用墩布擦地，墩布从楼道到室内，墩布混用未区分。

正确方法：用半干的墩布擦地，墩布分开使用。

工作失误6：擦地时不按顺序，且桌椅下面未擦。

正确方法：向盥洗室方向后退擦地；按顺序擦净每一个地方，不应有遗漏，家具下面的地面也应擦拭干净。

2、观看案例3遍，回答出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级）

工作失误1：保育员教师没有做到在幼儿睡眠中不断巡视。

正确方法：保育员应该在幼儿睡眠中不断巡视。

工作失误2：睡眠时间批评孩子

正确方法：午睡时保持幼儿良好的平静的情绪，不批评指责幼儿。

工作失误3：个别幼儿没有入睡，玩，教师习以为常、视而不见。

正确方法：对于个别入睡困难的幼儿，要给予照顾，关注每个幼儿午睡情况。

工作失误4：保育员离开睡眠室打电话。

正确方法：保育员不能够离开睡眠室，或接打电话，要专心看护照顾幼儿午睡。

工作失误5：幼儿出现不正确的睡姿，教师没有纠正。

正确方法：保育员应该注意观察，及时发现幼儿不正确的睡眠姿势。

工作失误6：教师在幼儿睡眠时间谈工作。

正确方法：班级教师和保育员不能够在幼儿午睡时在睡眠室谈论工作，影响幼儿午睡，应为幼儿创造安静的睡眠环境。

3、观看案例3遍，回答出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）

工作失误1：听课时，一幼儿头戴了塑料袋儿，老师没有及时制止潜在危险因素。

正确方法：保育员应该关注幼儿行为，对于幼儿出现的危险行为及时制止。

工作失误2：幼儿在听教师讲解过程中注意力不集中

正确方法：保育员应该提醒幼儿听讲注意力集中

工作失误3：活动中幼儿翘椅子，老师直接训斥，罚站。

正确方法：活动中幼儿翘椅子，保育员要给予提示，不能剥夺幼儿学习和游戏的机会，更不应变相体罚。

工作失误4：幼儿遇到问题，保育员直接帮助解决，包办代替幼儿活动

正确方法：幼儿遇到问题，保育员不能直接包办代替，可采取引导和支持鼓励幼儿自己尝试解决问题的方法。

工作失误5：对于个别比较慢的幼儿训斥，指责。

正确方法：保育员应该尊重幼儿个体差异，对于个别比较慢的幼儿耐心引导，等待。

4、观看案例3遍，回答出保育员在配合幼儿室内游戏的环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。（12分）（初级2017、10）

工作失误1：保育员准备不充分，嫌麻烦没有给予幼儿支持。

正确方法：保育员要配合教师准备玩具材料，并检查玩具材料是否充足。

工作失误2：幼儿游戏过程中有问题，但老师不引导，不支持，忽略。

正确方法：保育员要支持幼儿的游戏，尊重幼儿的自主选择，不予以干扰。

工作失误3：保育员态度不耐烦，忽略教育契机。

正确方法：幼儿游戏过程中遇到问题，保育员要认真了解孩子的想法，给予支持和引导，和幼儿交流时要耐心倾听幼儿想法。

工作失误4：幼儿游戏中相互打闹，保育员没有关注。

正确方法：关注幼儿游戏的过程，当幼儿发生冲突或行为问题时给予关注，适时介入。

5、观看案例3遍，回答出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误，（至少4处），并说明正确做法。并对其中2 点作出理论说明（12分）（高级2017、10）

工作失误1：在幼儿户外活动前没有提示幼儿小便

正确方法：在幼儿户外活动前提示幼儿小便，做好户外活动前准备。

工作失误2：幼儿衣服没有整理好就进行户外活动

正确方法：提示并帮助幼儿检查衣物，保证幼儿衣服适宜活动。

工作失误3：没有开窗，保育员就随幼儿离开班级，教室凌乱。

正确方法：户外活动前打开窗户，整理好班级再离开。

工作失误4：让幼儿单独拿较重的户外玩具袋

正确方法：不能够让幼儿单独拿较重的户外玩具筐

工作失误5：幼儿奔跑下楼，没有安全提示

正确方法：下楼前要对幼儿进行安全提示，做好安全教育。

工作失误6：跳绳混乱成一堆、码放无序，还有坏的玩具，老师没有提前检查。

正确方法：保育员要配合教师共同检查玩具，保证玩具的数量、种类、杜绝安全隐患。

理论说明：（任选2个）

幼儿不能提重物的理由：幼儿腕骨未骨化完成，手劲小，不能提重物。

开窗通风可以增加室内空气中氧气的量，有利于幼儿生长发育；可以减少病菌的浓度，预防疾病。

安全提示的理论说明：幼儿运动机能不完善，缺乏危险意识，好奇好动，自控力差。服装上的带子、挂饰等会造成危险。

6、分析、指导案例中保育员老师做法的错误，并谈谈保育员在指导幼儿喝水的环节中应注意哪些问题。（12分）

早晨，保育员范老师把刚打来的水倒进了保温桶里，没盖盖子，娜娜过来接了满满一杯，放到嘴边，皱了皱眉，又用小嘴吹了吹，小心翼翼地走回了座位。

答：

（1）水温不适宜，有点烫。

（2）饮水俑没有及时盖上，既不安全也不卫生。

（3）没有在幼儿喝水之前先放空一两杯水，幼儿直接接水喝不卫生。

教师为幼儿准备饮用水的注意事项：

（1）开水不能进教室

（2）在幼儿喝水前教师应先放空一两杯饮用水，并舍弃。

7、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处，并说明正确做法。（12分）

午饭时间，兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑，突然，兵兵不小心打翻饭碗，大半饭菜撒在了桌上和地上，兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收，然后缩着脖子呆呆地盯着老师。保育员走过来，不满地对兵兵说：“你呀你，吃饭还不老实，撤了吧，赶紧好好地，把碗里的饭快吃了！”然后，取来扫帚将地上的饭菜扫走了。

答：

错误之处

（1）简单训斥不进行安抚，影响孩子的情绪，容易影响孩子消化。

（2）让孩子吃碗里的剩余的饭，不卫生，且没有对幼儿进行随机教育。

（3）在孩子吃饭时不能拿扫把清扫

正确做法：

（1）首先要安抚孩子的情绪

（2）再给孩子重新盛一碗

（3）用卫生纸巾或抹布先行清理，等孩子吃晚饭以后再彻底将地打扫干净。

8、分析保育员老师的做法是否正确，并指出错误之处;结合自身工作实际，谈谈在照顾胖儿时，保育员应注意哪些问题？

文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师觉得孩子就是因为吃饭多不爱运动才肥胖的。为了帮助该幼儿减肥，在户外运动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较剧烈的运动，饮食上也进行干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还经常闹情绪。文文妈妈告诉老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你认为保育员吴老师的做法正确吗？

错误：

1）对于肥胖幼儿没有详细了解原因，凭主观臆断就帮助幼儿减肥。

2）保育员在帮助幼儿减肥时没有注意循序渐进，造成幼儿无法接受而产生负面情绪。

保育员应注意哪些问题？

1）对肥胖儿的照顾应该针对孩子肥胖的原因，对症下药。

2）对肥胖儿进行身体锻炼时应该注意循序渐进，不可贪多求快。

3）控制饮食，长期坚持；帮助肥胖儿减肥不能太快，稍有在孩子能接受的情况下进行；并注意均衡营养，以免影响孩子的正常生长和发育。

9、指出案例中刘老师的做法错在哪里？并说明正确的喂药方法。（初级2017、10）

早晨来园时，大班吴硕的家长说孩子感冒了，带了些药来。然后就把医院开的药片和口服液交给了保育员刘老师，并告诉刘老师：“今早孩子已经服过一次药片了”。午餐时，吴硕突然想起自己的药还没吃，赶紧找老师要。保育员刘老师赶快取出药片，并插好口服液的吸管，让吴硕就着菜汤将药一块儿吃下去。

答：

错误做法：

（1）保育员刘老师忘记了幼儿服药的时间

（2）让幼儿用菜汤送服药物的做法是错误的

正确做法

（1）核对药名、患儿姓名及服药剂量

（2）根据服药记录准备药物

（3）准备好服药用的白开水

（4）让患儿安静片刻

（5）做好服药记录

10、分析下面案例，盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕、有点想吐，很想喝水，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热开水。

请分析保育员的正误之处，并说明保育员应如何处理幼儿中暑问题。

答：（1）保育员做法大致正确：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。

（2）保育员错误：用驱风油搽太阳穴，喝热水的做法不太妥当。

（3）保育员应如何处理幼儿中暑问题：

1）把中暑的幼儿移至阴凉处躺下，松开衣扣。

2）用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。

3）喝一些清凉的饮料、或吃点西瓜、人丹

4）如症状未缓解，尽快送医生处理

11、请根据案例分析保育员老师作法不当之处，并说明正确的做法。

中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每个人都要谦让，好不好？”大家答应了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着一个插了截的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，大声说：“老师，他抢我玩具！”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗？俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，欠没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！”强强就：“不嘛，我就是要插机头！”老师看了看除了正正的手下，桌上确实没有了插片，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我收拾了。”说完就把孩子都安排到了别的区。

答：

老师的做法不对

1）老师分发玩具，没有让幼儿自主选择。

2）老师平均分发玩具，不了解游戏本身的特点，不了解、不尊重儿童。

3）玩具数量明显不足，不能满足幼儿的需要，影响游戏的正常进行。

4）面对幼儿出现的问题，老师的方法过于简单，没有进行随机教育。

5）老师没有支持幼儿继续游戏，面是把幼儿安排到了别的区，忽略幼儿游戏的自主性。

6）幼儿离开时没有指导幼儿收拾玩具，而是说自己代劳了，不利于养成良好的常规习惯。

老师的正确做法是：

1）提前了解游戏的类型及注意事项

2）协助教师布置好游戏卖场

3）准备好游戏用的玩具