15* 为了五美元的礼物

课型：新授课

执笔：

审核：

学习目标：

　 1、指导学生认识“币、攥、纫、揽”4个生字，读读记记“维持生计、硬币、攥着、缝纫、缝缝补补、揽入、生计、恳切、遗弃、虔诚、奢望、期盼、梦寐以求、日夜操劳”等词语。

2、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。[来源:学*科*网]

3、教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。

教学重难点：[来源:学|科|网]

　　引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

　　同学们，今天我们一起来学习《为了五美元的礼物》这篇课文，看了这个题目，有的同学一定会问：这五美元的礼物是什么？是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？等问题。那么请大家快快来读这篇课文吧！[来源:ZXXK]

二、预习检测

1.初读感知

（一）注意生字新词的读音，把句子读通顺。

（二）课前预习之预习检测。

（1）给带点的字注音。

硬币 攥着 缝纫机 包揽

（2）用你喜欢的方式弄懂下面词语的意思。

虔诚： 梦寐以求：

多音字组词[来源:Zxxk]

处：_______( ) _______( )

打：_______( ) _______( )

写出下列词的近义词

奢望： 郑重： 遗弃： 虔诚： 恳切：

写出下列词的反义词

秘密： 明白： 粗糙：

二、自合探究

1.默读分析，理清思路。[来源:学,科,网]

课文主要讲的是一件什么事？

[来源:学§科§网]

[来源:]

（2） 找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出表示时间的语句

2.点读提炼，理解赏析。

（1）按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？（写出简单的提纲）。

[来源:ZXXK]

（2）课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼，这是为什么？

三、品读赏析，展示提升。

（1）把自己感感触最深的句子或段落读给学伴听。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

（2）请简要说一下本文的写作方法。[来源:学&科&网]

四、随堂检测[来源:Zxxk]

1、把下列词语补充完整。

（ ）一日 （ ）复苏 毫不（ ） 维持（ ）日夜 （ ）一字

2、根据课文内容填空。

（1）鲁本心中的愿望是______________。他筹钱是为了_______________。为了筹钱他用了近__________时间______________，终于在第二年的___________节这一天，实现了自己的愿望。

（2）母亲受到礼物的表情是________________________，动作是__________

___________________________。从中我们可以体会到_______________________

______________________________________________。[来源:Z§xx§k]

3、仿写词语：脏兮兮：____________、____________、____________、__________

气喘吁吁：_____________、____________、______________、_____________

缝缝补补：______________、_____________、______________、_____________[来源:Zxxk]

五、拓展延伸

联系生活实际，说说读了这篇课文后自己的感受（或自己从中领悟到什么），字数200左右。[来源:Z&xx&k][来源:Z&xx&k]

教学反思：