7　狮子和鹿教学目标知识与能力1．会写12个生字，会认9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。掌握多音字“称、禁、撒、挣”。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白故事蕴含的道理。过程与方法1．熟悉课文，抓住鹿对自己的角和腿前后态度的变化加深对课文的理解。2．与《陶罐和铁罐》作对比阅读，注意两篇课文在写法和寓意上的相同之处。情感、态度与价值观学会全面看待事物，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光图外表的美丽，更要追求事物的实用价值。重点难点教学重点1．会写12个生字，会认9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。掌握多音字“称、禁、撒、挣”。2．与《陶罐和铁罐》作对比阅读，注意两篇课文在写法和寓意上的相同之处。教学难点让学生学会全面看待事物，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光图外表的美丽，更要追求事物的实用价值。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题1．出示鹿的图片，让学生说一说最喜欢鹿身上的哪个部位。2．学生自由发言。3．导入：大家的回答真是五花八门！有这么一只漂亮的鹿，它最喜欢自己美丽的角，嫌弃自己难看的腿，可是它在经历了一件事情之后，就改变了自己的